糖及脂蛋白代谢紊乱与脑梗塞发生的关系分析

目的：通过检测患者血糖及脂蛋白水平,分析其与脑梗塞发生之间的关系。方法：采用全自动生化分析仪检测空腹血糖、餐后2小时血糖及血浆脂蛋白;采用糖化血红蛋白仪检测糖化血红蛋白（HbA1c）水平。结果：脑梗塞伴糖尿病患者的空腹血糖、餐后2小时血糖及糖化血红蛋白水平均高于非糖尿病组和对照组,不伴有糖尿病的脑梗塞患者的餐后2小时血糖和糖化血红蛋白水平高于对照组（P<0.05）;患者TG、TC、APOB、LPA均高于对照组（P<0.05）,HDL-C、APOA虽低于对照组,但无统计学意义（P>0.05）。结论：糖及脂蛋白代谢紊乱是脑梗塞发生的重要危险因素之一。     

个体化健康教育对基层医院2型糖尿病管理效果评价

目的：探讨个体化健康教育对2 型糖尿病患者自我管理行为及血糖控制效果的影响。方法：阜宁县中医院内分泌科收治的2型糖尿病患者80例,随机分为对照组和观察组,分别给予常规健康教育和个体化健康教育。通过2个星期的观察,评估两组患者的自我管理行为及空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白值以及住院期间调整胰岛素的剂量。结果：观察组患者的自我管理行为各项得分均优于对照组,观察组患者的空腹血糖、餐后2小时血糖以及糖化血红蛋白值均明显改善、调整胰岛素的次数明显低于对照组。结论：个体化的健康教育能够提升2型糖尿病患者自我管理能力,是一种有效的糖尿病管理方法。     

格列苯脲联合胰岛素治疗对妊娠期糖尿病患者空腹血糖、空腹胰岛素、糖化血红蛋白水平及妊娠结局的影响

目的探讨格列苯脲联合胰岛素治疗对妊娠期糖尿病患者空腹血糖、空腹胰岛素、糖化血红蛋白水平及妊娠结局的影响。方法选取2016年1-12月京山县妇幼保健院接诊的89例妊娠期糖尿病患者并随机分为治疗组(45例)和对照组(44例)。治疗组应用格列苯脲联合胰岛素进行治疗,对照组则单纯应用胰岛素治疗。比较两组患者的疗效,治疗前后空腹血糖、餐后2 h血糖、空腹胰岛素、糖化血红蛋白水平,胰岛素用量,血糖达标时间,血清白细胞介素-6 (IL-6)、白细胞介素-8(IL-8)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平,妊娠结局,新生儿结局。结果治疗组患者总有效率显著高于对照组(P0. 05)。治疗前,两组患者空腹血糖、餐后2 h血糖、空腹胰岛素及糖化血红蛋白水平,血清IL-6、IL-8及TNF-α水平比较,差异均无统计学意义(均P0. 05)。治疗后,治疗组患者空腹血糖、餐后2 h血糖、空腹胰岛素及糖化血红蛋白水平,血清IL-6、IL-8及TNF-α水平均显著低于对照组(均P0. 05)。两组患者治疗后空腹血糖、餐后2 h血糖、空腹胰岛素及糖化血红蛋白水平,血清IL-6、IL-8及TNF-α水平均显著低于治疗前(均P0. 05)。与对照组比较,治疗组使用的胰岛素用量更少,血糖达标时间更长(均P0. 05)。两组剖宫产、羊水过多、胎膜早破、产程延长、妊娠期高血压疾病、巨大儿、新生儿呼吸窘迫综合征及新生儿高胆红素血症发生率比较差异均无统计学意义(均P0. 05)。两组早产儿和新生儿低血糖发生率比较差异均有统计学意义(均P0. 05)。结论格列苯脲联合胰岛素应用于妊娠期糖尿病的疗效显著,可有效改善患者空腹血糖、空腹胰岛素及糖化血红蛋白水平,减少胰岛素用量,降低早产儿和新生儿低血糖发生率,可作为临床治疗妊娠期糖尿病的有效手段。     

健康教育对门诊2型糖尿病患者血糖控制目标的影响

目的 探讨健康教育对2型糖尿病患者血糖达标的影响.方法 将598例2型糖尿病患者随机分为对照组和干预组,对照组给予常规治疗及用药指导,干预组除上述治疗外,实施针对糖尿病的健康管理方案,以行为、心理、饮食干预为主,共观察7个月.结果 干预后干预组糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2 h血糖与对照组比较,差别有统计学意义(P＜0.01).干预组干预后空腹血糖、餐后2 h血糖.糖化血红蛋白达标率分别为61.2%,36.7%和71.4%,均高于对照组,差别有统计学意义(均P＜0.01).结论 健康教育有助于2型糖尿病患者血糖达标.     

健康教育对糖尿病患者心理卫生状况的影响

目的：探讨健康教育对糖尿病患者心理卫生状况的影响。方法：204例糖尿病患者随机分为干预组和对照组，干预组给予常规治疗和教育，对照组仅给予常规治疗。用SCL—90测量患者的心理卫生状况，并检查其空腹血糖、餐后2小时血糖和糖化血红蛋白。结果：干预组患者干预前后SCL—90中强迫、忧郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病因子有所下降。两组患者空腹血糖、餐后2小时血糖和糖化血红蛋白均有所下降。但干预组较对照组下降明显。结论：健康教育可缓解糖尿病患者的心理压力，提高其治疗效果。     

短期结构化糖尿病教育管理的临床效果评价

目的探讨短期结构化糖尿病教育管理模式的临床应用效果。方法构建短期结构化糖尿病教育管理系统,设立一套结构课程,选取2型糖尿病患者120例,随机分为实验组及对照组各60例,实验组接受以患者为中心的短期结构化糖尿病教育管理模式,对照组接受常规教育管理模式,观察两组患者的空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、总胆固醇,以及焦虑自评量表(SAS)评分和抑郁自评量表(SDS)评分。结果两组的空腹血糖无统计学差异(P>0.05)。实验组的餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、总胆固醇及SAS评分、SDS评分均较对照组低,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论以患者为中心的短期结构化糖尿病教育管理模式在患者血糖控制、改善患者心理状况方面有明显优势,具有临床应用价值。     

社区随访干预对2型糖尿病患者血糖水平及糖化血红蛋白的影响

目的探讨社区随访对糖尿病患者血糖水平及糖化血红蛋白的影响。方法将来我院体检中心体检,诊断惠有2型糖尿病并拟定门诊治疗的患者80例．随机分为干预组41名和对照组各39例。干预组患者在确诊后定期随访（包括电话随访）,观察时间为6个月,对照组患者诊断后无定期随访。比较2组患者随访干预后空腹血糖,餐后2小时血糖,糖化血红蛋白情况。采用t检验及X^2检验。结果治疗6个月后干预组空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白控制均显著优于对照组,有统计学差异。结论社区随访干预是将医院健康教育延伸到患者家里的有效手段．指导并督促2型糖尿病患者独立担负起后续指标控制的责任,对患者血糖控制,提高生活质量,促进身心健康起到积极的作用,值得推广.     

社区随访干预对2型糖尿病患者血糖水平及糖化血红蛋白的影响

目的探讨社区随访对糖尿病患者血糖水平及糖化血红蛋白的影响。方法将来我院体检中心体检,诊断患有2型糖尿病并拟定门诊治疗的患者80例,随机分为干预组41名和对照组各39例。干预组患者在确诊后定期随访(包括电话随访),观察时间为6个月,对照组患者诊断后无定期随访。比较2组患者随访干预后空腹血糖,餐后2小时血糖,糖化血红蛋白情况。采用t检验及χ2检验。结果治疗6个月后干预组空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白控制均显著优于对照组,有统计学差异。结论社区随访干预是将医院健康教育延伸到患者家里的有效手段,指导并督促2型糖尿病患者独立担负起后续指标控制的责任,对患者血糖控制,提高生活质量,促进身心健康起到积极的作用,值得推广。     

只有餐后血糖高怎么办

2型糖尿病患者在监测空腹和餐后2小时的血糖水平时,常会发现一些患者空腹血糖正常,而餐后2小时血糖高。患者问该怎么办。对2型糖尿病患者来说,餐后血糖对于预防糖尿病大血管和微血管合并症有着更重要的意义。大规模临床研究结果发现,餐后血糖比空腹血糖能够更好地反映血糖控制水平。同时餐后高血糖与糖尿病的心血管合并症有着密切的相关性。也就是说,餐后高血糖比空腹高血糖的危害更大,餐后血糖越高,发生心绞痛、心肌梗死和脑中风的危险性就越高。另外,餐后血糖越高,糖尿病微量蛋白尿和视网膜病变的发生率也越高。因此,2型糖尿病患者常规监测空腹血糖和餐后2小时血糖以及糖化血红蛋白非常重要。应长期将各项血糖值都保持在良好的水平,即空腹血糖＜6．1毫摩尔/升,餐后2小时＜7．8毫摩尔/升；糖化血红蛋白＜6．5。     

妊娠期糖尿病发病与妊娠期氧化应激强度的相关性以及还原性谷胱氨肽的治疗效果

目的探讨妊娠期糖尿病患者体内氧化应激强度与妊娠期糖尿病发病之间的关系及检验体内氧化应激反应指标对于妊娠期糖尿病患者的诊断意义,为有效评估妊娠期妇女发生糖尿病的风险提供理论依据。方法选取2016年1月-2017年1月医院收治的30例妊娠期糖尿病患者为糖尿病组,30例健康孕妇为健康组,对两组孕妇进行血清SOD、MDA、空腹血糖、餐后血糖、糖化血红蛋白进行检测;随后选取2016年1月-2017年1月收治妊娠期糖尿病患者60例随机分为试验组和对照组各30例,试验组使用还原性谷胱氨肽注射液联合基础治疗1个月,对照组使用安慰剂联合基础治疗1个月,测量两组患者治疗前、后血清SOD、MDA、空腹血糖、餐后血糖的变化。结果糖尿病组患者血清MDA、空腹血糖、餐后血糖、糖化血红蛋白的水平高于健康组,血清SOD的水平低于健康组;试验组患者治疗后空腹血糖、餐后血糖、血清MDA水平低于对照组,血清SOD水平高于对照组,差异有统计学意义(P0. 05)。结论氧化应激反应强度与妊娠期糖尿病患者的血糖值存在正相关关系,治疗患者氧化应激反应能有效控制妊娠期糖尿病患者的血糖上升;在妊娠期监控患者的氧化应激强度能有效提示患者妊娠期糖尿病的发病。