护理专业本科生对灾害认知的调查研究

[目的]了解护理专业本科生对灾害的认知程度,为灾害培训课程设置提供参考依据。[方法]采用自设问卷调查护理专业2年级、3年级本科生对灾害的认知情况。[结果]护生对灾害和中国发生的灾害有一定的关注和了解,对未来应灾态度积极,但对灾害的认知较局限和片面。[结论]学校应加强护生防灾减灾意识和能力的培养。     

高职院校护理专业开设灾害救护教育的展望

<正>《2007世界灾害报告》指出,在过去10年里灾害的发生造成死亡人数较以往增加了一倍,灾害的威胁已成为健康保健系统面临的一个巨大挑战[1]。灾害救援医学是顺势而生的新兴学科,但我国与发达国家相比,灾害医学救援体系的形成还有许多方面不够规范,缺乏标准化[2]。护士是医学救     

院内培训对提高护士灾害应急知识的效果评价

[目的]探讨院内培训在提高护士灾害护理应急知识中的效果。[方法]比较培训前后护士灾害应急知识量表得分、急救模拟演练评分等级。[结果]培训后护士的灾害应急知识量表得分明显降低(P<0.05),评分总合格率高于培训前。[结论]急救模拟演练培训能有效提高护士灾害应急知识水平,进而提高病人的抢救存活率。     

灾害护理能力的研究现状和进展

《2007世界灾害报告》指出,在过去10年里灾害的发生率增加了60%,灾难造成的死亡人数也增加了一倍,灾害的威胁已成为健康保健系统面临的一个巨大挑战[1]。护士作为灾害的重要应对者,明     

急诊科护士胜任力与灾害护理能力的相关性研究

[目的]调查急诊科护士胜任力、灾害护理能力的现状及两者的相关性,为从胜任力角度制订灾害护理培训计划提供依据。[方法]使用一般情况调查表、临床护士胜任力自评问卷、灾害护理能力问卷对101名急诊科护士进行调查。[结果]急诊科护士胜任力总分为173.57分±43.48分,灾害护理能力评分为3.73分±0.51分,胜任力总分及各维度与灾害护理能力总分及各维度呈正相关(P0.01)。[结论]急诊科护士灾害护理能力和胜任力有待提高。护理管理者可从胜任力现状特点通过提高胜任力来提高灾害护理能力。     

灾害期间护理人员的职责探讨

所谓灾害护理，指系统、灵活地应用有关灾害护理学独特的知识和技能，同时与其他专业领域开展合作，为减轻灾害对人类的生命、健康所构成的危害而开展的活动^[1]。灾害护理在灾害发生的不同时期的护理和促进受灾人群身心康复中都发挥着重要的作用。本文就灾害护理职责进行探讨，现报道如下。     

我国灾害护理教育与培训现状

近年来,世界范围内各种灾害的发生逐渐呈现大规模、长期化的趋势。大地震、洪水、泥石流、台风等给我国的经济和人民利益带来了巨大损失。这些灾害性事件不仅严重损害人们的身心健康,阻碍国家发展,也对我国的灾害救援及护理工作提出了严峻考验^[1]。灾害护理是指系统、灵活地应用有关灾害护理学独特的知识和技能,     

灾害护理特征分析及发展展望

人类社会自存在以来就不断遭受各种灾害的打击。我国是世界上受灾最严重的国家之一,类型多样(如洪涝、旱灾、地震等)、分布广泛、发生也较为频繁[1]。仅2008年,就有1 443万人受到风灾、旱灾、严重低温(雨雪冰冻)等气候灾害的影响[2]。5.12汶川地震损失极为惨重,造成10余万人死伤或失踪[3],     

基层护士在新型冠状病毒肺炎防治中灾害护理核心能力和认知现状调查

[目的]调查基层护士在新型冠状病毒肺炎防治中灾害护理核心能力及其影响因素和认知现状。[方法]采用灾害护理核心能力量表和灾害护理认知问卷对198名护士进行调查。[结果]护士的灾害护理核心能力量表总分为(106.59±10.39)分;多元线性回归分析结果显示护士灾害护理核心能力的影响因素包括工作年限、职称、以前是否参加过灾害护理和是否参加过灾害护理培训;基层护士灾害护理认知程度各条目的非常认可度均较低。[结论]基层护士的灾害护理核心能力水平和认知程度较低,工作年限、职称、以前是否参加过灾害护理和是否参加过灾害护理培训均影响护士的灾害护理核心能力水平。因此,应制订系统的灾害护理培训方案,加强护士的灾害护理培训。     

构建灾害护理课程体系的研究

[目的]检索有关灾害护理的文章,为我国构建灾害护理课程体系提出思考和建议.[方法]应用计算机检索PubMed和重庆维普数据库(2000年-2010年)中关于灾害护理的文章.[结果]PubMed中共检索到灾害护理的文章55篇,重庆维普数据库检索到133篇;检索结果显示,我国灾害护理教育发展缓慢,绝大多数医学院校没有开设灾害护理课程,或缺少继续教育培训教材.[结论]应提高我国医学院校学生在未来灾害中的应急能力,进一步完善灾害护理课程的科学体系,加强医学院在校学生灾害护理相关知识的培训.     

我国护士灾害护理能力影响因素的Meta分析

目的:通过Meta分析的方法探讨我国护士灾害护理能力的影响因素。方法:计算机检索PubMed、Web of Science、the Cochrane Library、EMbase、MedLine Complete、中国知网(CNKI)、维普数据库(VIP)、中国生物医学文献服务系统(SinoMed)和万方数据库(WanFang Database)中关于我国临床护士灾害护理能力影响因素研究的文献,检索时限为建库至2022年1月26日。由2名研究者独立筛选文献和提取资料,并评价纳入研究的偏倚风险后采用RevMan 5.3软件对数据进行Meta分析。结果:共纳入18篇研究,提取9个相关的影响因素。Meta分析结果显示：有无灾害救援经历[SMD=1.08,95%CI(0.82,1.35),P<0.001]、是否参加过灾害护理培训[SMD=1.34,95%CI(0.87,1.81),P<0.001]、是否参加过灾害应急演练[SMD=0.58,95%CI(0.44,0.72),P<0.001]、性别[SMD=0.45,95%CI(0.27,0.64),P<0.001]、职称...     

护理人员在地震救灾中的体验

[目的]进一步分析护理人员在2008年汶川地震后的体验,了解发展中国家在灾害救护准备中存在的问题。[方法]运用质性研究的方法,应用伽达默尔的哲学诠释学,解释10名注册护士在抗震救灾中的体验。[结果]通过分析护士在汶川地震中的体验,得出护士在应对灾难中需要扮演多种角色。从访谈中归纳出3个主题,即救灾过程中的恐惧及心理状况;面临的挑战和应对策略;再次体验帮助和照护的角色。[结论]如果没有教育和灾害救护培训,护士不可能在救灾中做好充分准备,更不能达到态度端正、高效、良好协作,也不可能使自身压力减低。提示对护士进行关于灾害救护系统的教育与技能培训是十分必要的。     

社区护士灾害应对能力评价指标体系的构建研究

[目的]构建一套符合我国国情、较科学的社区护士灾害应时能力评价工具。[方法]在文献查阅、半结构式专家访谈的基础上,初拟社区护士灾害应时能力评价指标体系,运用Delphi专家函询法对36名专家进行问卷函询确立指标体系,并以屡次分析法确定各级指标权重。[结果]3轮函询问卷有效回收率分别为100．00％、97．22％及86．67％;专家权威值〉0．80的比率为80．6％;肯德尔和谐系数x2检验〈0．01,指标权童层次单排序、总排序一致性比率均〈0．10。最终形成一个具有6个一级指标、35个二级指标的符合我国国情的社区护士灾害应对能力评价指标体系。[结论]3轮专家函询结果可靠、专家意见一致性较好,本研究为评估社区护士灾害应对能力提供了科学、系统的工具。     

手术室安全护理中的预见性问题与防范措施

[目的 ]探讨手术室护理中安全隐患问题及护理措施。 [方法 ]综合分析了手术室护理中存在的安全隐患问题 ,并针对各项问题采取了适当的护理措施。 [结果 ]保证手术顺利完成 ,减少手术并发症的发生 ,有效地杜绝了差错事故的发生。 [结论 ]杜绝差错事故是确保病人生命安全、取得手术成功的重要环节 ,而把握好每一护理环节 ,对杜绝差错事故的发生至关重要。     

广东省某校护生洪灾救护知识的现状调查

[目的]了解护生洪灾救护知识的掌握情况和影响因素。[方法]采用自设问卷,对2011级中专和专科护生836人洪灾救护知识掌握情况进行调查。[结果]问卷平均得分50.25分,不同学历的护生急救知识得分比较差异有统计学意义(P<0.05);31.32%的护生认为自己具备洪灾救护危机意识;55.12%认为洪灾急救知识主要来源于因特网;100%的护生愿意接受洪灾救护知识的教育。[结论]应对护生进行系统有效的洪灾灾害护理教育,促进我国灾害护理教育的发展。     

城市社区居民灾害认知及灾害救护技能培训需求分析

[目的]探讨城市社区居民防灾意识及灾害救护技能培训需求。[方法]采用自行设计的社区灾害认知和灾害救护技能培训需求调查表对243名社区居民进行问卷调查。[结果]社区居民对灾害有一定的关注和了解,对未来应灾态度积极,但对灾害的认知较局限和片面,并且缺乏灾害现场的救护技能。[结论]应在社区层面普及灾害知识和灾害现场救护知识技能。     

地震创伤现场救护进展

近年来世界范围内各种灾害的发生呈大规模、长期化的趋势。根据亚洲防灾中心的数据显示,在亚洲地区,洪水、风暴、地震三大灾害占全部灾害的71%,而这其中又以地震所造成的死亡人数最多,占因灾死亡人数的49%[1]。2008年5月12日,四川省汶川发生了8.0级地震,造成68 109人遇难,364 552人受伤,19 851人失踪[2]。在2010年4月14日,青海玉树地震造成2220人遇难,12 135人受伤,70人失踪[3]。     

灾难护理教育研究现状

正近年来世界各地灾难性事件频繁发生,造成了无数的生命伤亡和财物损失。《2007世界灾难报告》指出,在过去10年里,灾害发生所造成的死亡人数较以往增加了一倍[1]。2010年,全球报道了373次自然灾害,2906000人在这些灾害中死亡,超过2亿7百万人受到影响[2]。灾难的威胁已成为灾难保健系统面临的一个巨大挑战。护理人员作为灾难医学和救援医学的重要成员,承担着紧急救援、疫情预防以及健康教育等重要职责[3]。     

手术室安全护理中的预见性问题与防范措施

[目的]探讨手术室护理中安全隐患问题及护理措施。[方法]综合分析了手术室护理中存在的安全隐患问题，并针对各项问题采取了适当的护理措施。[结果]保证手术顺利完成，减少手术并发症的发生，有效地杜绝了差错事故的发生。[结论]杜绝差错事故是确保病人生命安全、取得手术成功的重要环节，而把握好每一护理环节，对杜绝差错事故的发生至关重要。     

护理干预对气管切开病人护理安全的影响

[目的]探讨气管切开术后病人护理安全隐患的护理干预方法及效果。[方法]通过对60例气管切开术后病人安全隐患的分析、评估,制订出相应的防范措施,尽可能地消除不安全因素,减少护理不良事件的发生。[结果]找出气管切开术后病人常见安全隐患,从思想上重视,主动实施相应防范措施,无一例气管切开术后病人发生护理安全隐患。[结论]护理干预有助于减少气管切开术后住院病人不安全事件的发生,确保护理工作高效顺利安全地完成。