运用中西医结合开民展中医内科急诊

笔者对内科急症坚持中医特色、灵活运用中西医结合的方法进行抢救治疗 ,确能提高诊疗效果 ,且能拓宽中医急诊工作 ,现把多年临床实践中的做法和体会概述如下 ,以期促进中医急诊工作的开展。1　掌握“中优中先、西优西先”的原则在内科范围 ,除心脏骤停、昏迷、急性心力衰竭及严重失血外 ,许多急症 ,如感染性高热、急性胃肠炎、急性腹痛、急性脑血管病、急性心肌梗死和休克等 ,均可用中医方法进行救治 ,并可取得很好的疗效。如外感高热 ,在常规西医西药退热效果不显著时 ,用清开灵、穿琥宁等中药针剂静脉点滴 ,疗效显著。再如轻度或中度休克 …     

中医急诊的发展与前景

1历史与现状 中医急诊学是运用中医药理论和现代科学技术，研究急危重症的发生发展和诊疗救护技术的一门跨学科、跨专业的独立学科。中医急诊医学源远流长，早在春秋战国时期的《黄帝内经》就已建立起中医急诊医学的理论框架，东汉张仲景《伤寒杂病论》形成了急诊辨治的理论体系，后经金元四大家急症理论学术争鸣、隋代《诸病源候论》急症病因病机学说的建立、唐代孙思邈《备急千金要方》与《千金翼方》在急症诊疗理法方药方面的突破以及明清时期温病学说的创立，最终形成了中医急诊医学早期较为完整的理论体系。在数千年的发生发展过程中中医急诊逐渐形成了自己独具特色的理论体系和鲜明的时代特点，在博大精深的传统医学诊疗体系中占据着重要的地位。     

中医内科护理学教学法探索

中医内科护理学是一门临床专业课,在中医临床护理学体系中,占有极其重要的地位.教授这门课的目的在于使学生能够牢固地掌握中医内科疾病的病因、病机、病症特征,最终能够达到辨证施护.围绕这一教学目的,笔者作了以下几点探索.     

普通内科：中医内科不容忽视的力量

目的：研究普通内科与中医内科的互相作用与影响.方法：从三个角度进行了论述,一是中医学的整体观、辩证观对内科疾病的准确诊断治疗具有积极作用;二是对中医内科的重视是普通内科发展的需要;三是中医内科对于某些慢性病的治疗具有比较好的疗效.结论：中医内科在普通内科中发挥着举足轻重的作用,是现代医学发展不可替代的力量.要大力发扬中医内科在普通内科的应用.     

中医内科治疗社区内科湿疹的临床研究

研究目的：内科湿疹一种常见的皮肤病,它的形成是多种内外因素共同作用的结果,通常认为和变态反应有直接关联。社区内科湿疹已成为一种多发病。本文研究的目的在于对中医内科治疗湿疹的效果进行观察和分析。研究方法：对某社区医院2008—2011年内收治的70例内科湿疹患者分组进行利湿、凉血、解毒、疏风等治疗,采用内服方式。研究结果：好转率为10％,痊愈率高达84．2％,有94．3％的治疗总有效率。研究结论：对内科湿疹患者进行中医内科治疗具有显著的临床效果。     

中医内科学案例式教学的探索与实践

中医内科学以中医学前期各门课程为基础,阐述内科所属病症的病因病机及其证治规律,系统反映中医辨证论治的特点,因而也是临床其他各科的基础,在中医专业中具有极其重要的位置。为了让学生从"学会"走向"会学",提高综合素质,我们在中医内科学教学中尝试案例教学法,选择医案,精心设计教学内容,设计问题引导学生自主学习,课堂教学师生讨论讲评结合,力图解决学生临证辨治能力薄弱这一课程教学中的重点和难点问题。     

中医本科专业学生临床急诊思维培养的探索与实践

针对目前作为培养中医人才主体的中医本科专业其学生临床急诊思维、急危重症抢救能力、中西医救治能力普遍不足,毕业后不能很快适应临床现状等问题,在中医急诊的教学中以培养学生临床急诊思维为出发点,通过对学生急诊观念、急救意识、创新思维的培养,使之进一步掌握急救技术、提高急救能力而成为合格的中医急诊人才.     

21世纪中医内科学发展探析

中医内科是中医临床学科的基础和脊梁，中医内科发展水平的高低在一定程度上代表了中医学的发展水平，时钟已进入21世纪，回首中医内科走过的历程，可谓路途艰辛，但硕果累累，随着科学技术的飞速发展，国际间学术的交流与合作，中医内科面临着新的机遇与挑战，回顾与总结历史，可以为今后的学科发展提供借鉴和思路。从（1）学术团体的组成与学术刊物的创建；（2）中医内科文献资料的整理；（3）中医内科理论研究；（4）中医内科诊疗体系的标准化，规范化；（中医内科科研成果，（6）中医内科中新药研制与剂型改变；（7）中医内科急症研究；（8）中医内科专业队伍结构建立；（9）应努力发挥学术优势，不断提高临床疗效等九个方面，就中医内科研究的现状作了总结，并就21世纪中医内科的发展进行了浅析。     

中医内科临证治疗的思路

<正> 中医学认为,人的生命存在是由于机体内阴阳保持动态平衡的结果,疾病的发生是机体阴阳失去平衡所致。所以治疗上应是调整阴阳,以平为期为目的。临床上如何达到这一目的呢?在思路上,主要从下述几方面来考虑。     

基于自组织理论的传统中药集散地到现代中药产业集群进路

基于自组织理论比较传统中药集散地和现代中药产业集群结构、功能特征,指出传统中药集散地是前自组织系统,现代中药产业集群是自组织系统,由此阐述从传统中药集散地生成现代中药产业集群的路径及策略.     

中医急诊学教学中存在的问题与思考

中医急诊学在本科教学中虽然属于考查课程,但其重要性不容忽视。中医急诊学体现了中医急救方面的特点与优势,证明中医不是“慢郎中”。然而中医急诊学设置的开课时间段、目前的教学内容与教学方法值得思考,如何提高教学质量,让学生们改变对“中医是慢郎中”的认识,重拾对中医急救的信心,更加坚定对中医药的热爱,值得我们思考并采取措施进行变革。     

中医中药在墨西哥

本文介绍了中医中药在墨西哥的发展现状，目前针灸巳在墨西哥取得合法地位，中草药及成药亦巳开始进口，但中医仍未取得合法地位。作者认为今后在墨西哥合作开办中医院和加工销售中成药的可能性是存在的。     

中医中药在墨西哥

本文介绍了中医中药在墨西哥的发展现状。目前针灸已在墨西哥取得合法地位,中草药及成药亦已开始进口,但中医仍未取得合法地位。作者认为今后在墨西哥合作开办中医院和加工销售中成药的可能性是存在的。     

痛风的中西医研究进展＊

随着人民生活水平的不断提高，痛风的患病率呈逐年上升趋势。痛风如果治疗不当，反复发作可逐步导致组织破坏、骨侵蚀、关节疼痛和僵硬，给患者带来巨大痛苦，影响生活质量。西医治疗痛风主要目标是终止急性发作、控制血清尿酸及避免复发，虽然在终止急性发作和控制血清尿酸方面效果良好，但是实际应用中发现血尿酸的良好控制及达标并没有很好的避免痛风的复发。而且对于尿酸盐沉积的清除这个核心问题没有有效的治疗手段。中医药在改善临床症状及控制复发等方面往往有独特的疗效，同时还可以避免血尿酸控制的过低而带来的潜在风险，但背后的现代药理作用机制尚不明确，限制了临床应用和推广。此外，中医药是否可以促进核心问题尿酸盐沉积的溶解清除，还需要深入探索研究。现就痛风的中西医研究现状加以综述。     

中医急诊学的教学方法探析

中医急诊学是一门跨学科、跨专业的新兴学科,是运用中医学理论和中医临床思维方法研究各科常见急危重症的病因病机、证候演变规律、辨证论治等问题的一门临床学科。针对中医急诊学科地位、内涵与外延、常见急危重症的的学科独特性,要求我们在制定教学方法时要根据其特点调整教学理论与教学方法的研究深度与广度。本文就中医急诊学的教学方法做一个简单的探析。     

量子中医学、中医学、西医学的异同

中医学基于中国文化背景源于两千多年前的中国,其哲学观为有机、辨证唯物主义,以取象思维为主,方法为思辨;西医学基于古希腊文化背景源于400多年前的欧洲,其哲学观为机械唯物主义,以逻辑思维为主,方法为还原分析;量子中医学是中医现代化研究的成果,用量子理论等现代理论转化中医理论而成,其哲学观为有机、辩证唯物主义,以逻辑思维为主,方法为还原分析、综合。中医学的支撑学科为中国古哲学,西医学的支撑学科为经典物理、化学等近代科学学科,量子中医学的支撑学科为量子理论等现代科学学科。中医学诊断以定性为主,西医学和量子中医学诊断以定量为主。中医学和量子中医学以天然中药、针灸等治疗方法为主,主要是调整机体状态治未病;西医学以化学药物、手术等治疗方法为主,主要是直接控制逆施性对抗疗法,治已病。认识三者之间的差异,寻求三者的共同点和可以交融的契合点,对医学研究、临床诊治及医学的发展具有重要的现实意义。     

印度传统医学与中医药

本文从印度传统医学与中医药的相互影响,临床诊断、治疗方法与中医药的异同等方面进行了阐述.     

建构主义理论在中医急诊教学中的应用探讨

为提高中医急诊教学质量，分析当前中医临床课程教育存在的不足，阐明建构主义理论的概念、主要模式及适用于中医急诊教学的优越性，介绍引入建构主义理论的“急救思路建构法”应用于中医急诊教学的初步实践及成效，探讨建构主义理论对中医急诊教学的促进作用。     

叙事医学引入中医临床教育的探讨

当代医学发展面临着“重技术、轻人文”的困境,在临床教学实践中存在着明显的医学人文素养培训不足、医患关系紧张等问题。除此之外,当代中医临床教育中还面临着中医特色缺失的窘境。叙事医学是医学人文教育的重要载体,在医学教育中已经有所应用。而传统中医学中含有丰富叙事元素和人文精神。在现代中医临床教育中积极引入叙事医学元素,并从传统中医典籍和医案当中寻求叙事启发,对于提高医学生乃至临床医生的医学人文素养、回归传统医学的温度、改善医患关系均具有重要意义。