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将我校2012级169名三年制中专护理专业学生分为实验组(87人)和对照组(82人),实验组实行"1.5+1+0.5"培养模式并与护士执业资格考试接轨,对照组实行传统的"2+1"培养模式和传统教学。两组学生毕业后均统一参加2015年全国护士执业资格考试。结果发现,实验组考试成绩与通过率明显高于对照组。这充分说明通过深化护理专业教学改革,与护士执业资格考试接轨,提高了学生考试通过率。 相似文献
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“双证融通、执业驱动”教学模式在护理教学中的应用研究 总被引:2,自引:1,他引:1
参加护士执业资格考试是护生上岗的必由之路。形成与护士执业资格考试接轨的护理专业教学模式,帮助学生顺利就业,是本研究的目的所在。“双证融通、执业驱动”教学模式,以职业能力和职业资格标准为核心,将护士执业资格考试内容纳入护理教学体系,以获得执业资格为动力挖掘护生潜力,激发护生学习热情。研究结果表明,“双证融通、执业驱动”教学模式提高了高职护生执业资格考试一次通过率,提高了护生的职业技能和动手能力,实现了职业教育与劳动就业的对接,对全面提高教学质量,增加就业率,促进学校可持续发展具有重要的现实意义。 相似文献
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目的探讨妇产科护理学教学如何适应护士执业资格考试。方法总结和分析为适应护士执业资格考试及其变化在妇产科护理学教学中采取的相应对策、方法,分析其中促进护士执业资格考试通过率提高的因素。结果(1)学习和掌握护士执业资格考试的目的、宗旨及其要求是提高护士执业资格考试通过率的重要条件。(2)建设“双师型”教师队伍。提高教师自身素质,是制定符合护士执业资格考试要求的教学计划和选用适合的教学方法的基础。结论调整教学内容、加强临床实习管理、强化考前辅导、改革考试方法、调动学生的学习积极性,均可提高妇产科护理学教学质量,提高护士执业资格考试通过率。 相似文献
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护士执业资格考试是护理教学改革的方向。通过分析以往3年及最新一次的护士执业资格考试的考题,了解最新的考试变化,对护理教学的改革提出建议:应重视护理人文课教学,注重培养学生的人文素质和提高学生的人文实践能力,使其适应不断变化的护士执业资格考试以及临床工作的需要。 相似文献
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在护士执业资格考试内容和形式变化的背景下,外科护理教学通过加强师资队伍建设、开发利用立体化教材、调整教学手段、深入研究护士执业考试大纲、关注历年考题和命题特点、寻找并加强学生的薄弱知识点、考前集中强化辅导、激发学习兴趣,实现课堂教学与护士执业资格考试接轨,课堂教学与临床接轨,提高学生应试能力,适应岗位需求。同时达到以考促教、提高教学质量的目的。 相似文献
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结合护士执业资格考试浅谈中职护理考试模式改革 总被引:1,自引:1,他引:0
通过对我国护士执业资格考试的分析,探究其对中等职业学校护理教育的影响,思考护理专业考试模式改革,提出中职护理考试模式均应与现行的护士执业资格考试接轨,改进教学方法,重组考试模式,使我们培养的学生能适应21世纪社会对护理人才在知识、能力和职业素质等方面的综合要求,提高护理专业学生毕业后参加护士执业资格考试的通过率和就业率,同时也提高学校的声誉和社会地位。 相似文献
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高职护理专业"1+5+1"岗课对接的专业课程教学设计即"一核心、五个面、一接轨相结合"。"一核心"指课程教学以职业岗位所需知识和能力为核心;"五个面"指课程教学围绕核心,从课程目标、教学内容、教学实施、职业防护、行为举止5个方面与岗位工作相结合;"一接轨"指课程教学与护士执业资格考试相接轨。通过岗课对接的课程教学设计,突出学生岗位工作能力培养,达到毕业即可就业的目的。 相似文献
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关于提高执业护士资格考试通过率的研究 总被引:1,自引:1,他引:0
目的探索提高执业护士资格考试通过率的方法。方法加强思想教育,创新教学方法,考前强化。结果执业护士考试通过率、单科通过率、单科平均成绩均明显提高。结论采取培养学生自主能力,提高教师教学效率等措施,探索有效的应试方法及适当的考前强化训练方法,达到提高执业护士资格考试通过率的目的,为高职护理教学研究提供依据。 相似文献
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针对国家执业护士资格考试改革,应从授课计划、教学方法、考试题型、考核方式等方面作出相应调整,提高学生考试通过率。现从基础护理学教学如何应对执业护士资格考试提出几点建议。 相似文献
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2007年6月人机对话考试首次应用于我国的执业医师考试,结果表明人机对话考试相对于传统的纸笔考试所具有的优势,如保密性、节约性、形象性、公平性和科学性等[1]。2016年5月28日,29日北京、吉林、上海、浙江、江苏、江西、湖北、湖南、新疆兵团等九个考区在全国率先开展护士执业资格考试人机对话考试试点工作。2017将在今后全国范围内的护考都将推广人机对话这种模式。通过调查我校护生对人机对话考试的适应性,从而提出有效的应对机制,使我校护考的高过关率在这场变革中保持屹立不倒。 相似文献
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目的改革我院护理专业课程设置,修订教学计划、教学大纲,调整教学内容,建立和完善考试课程试题库,提高教学水平和人才培养质量,提高我院护理专业学生参加护士执业资格考试的通过率,为本地区医疗卫生事业的发展输送更多高素质实用型护理技术人才。方法通过对护士执业资格考试大纲与我院护理专业人才培养方案和教学大纲的对比研究,修订我院高职护理专业教学计划、教学大纲,重组和调整教学内容,确定教学重点和难点,建立和完善考试课程试题库,提高教学水平和人才培养质量。结果我院三年制高职护理专业学生护士执业资格考试通过率从2009年的59.29%提高到2010年的92.20%。结论根据护士执业资格考试大纲和护理工作岗位任务对课程设置、教学大纲和教学内容进行改革,能够明显提高护士执业资格考试通过率,为本地区卫生事业的发展培养更多合格的护理技术人才。 相似文献
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2008年,我校在市教育局的号召下开展全方位的教学岗位大练兵活动,并提出了深化“双核”(核心知识和核心技能)的教学且根。2009年,我校执业护士资格考试备考工作全面展开,主要采用“目标教学法”进行教学。2010年,我校与市卫生局合作组织了以国家医师资格考试为主的多项医学类考试,且执业护士资格考试成绩优异,通过率达85%以上。笔者作为医学专业课教师参与了考试辅导工作(外科护理学部分)和日常教学工作,现将体会总结如下。 相似文献
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目的 为保证我校护士执业资格考试考前辅导教学效果,大幅提高考试通过率.方法 采用书面调查表的形式进行问卷调查.结果 开展护士执业资格考试考前辅导确有必要,深受学生欢迎.结论 在考前辅导教学中要高度重视历年真题,提高模拟考试出题质量,培养学生意志力,从容应对考试. 相似文献
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《世界核心医学期刊文摘》2016,(96)
对当前护士执业资格考试现状进行分析,结合中职护生的特点,深入开展护理教学改革,使学校教育与护士执业考试要求接轨,以提高学生护士执业资格考试通过率,提高学生的就业竞争力。 相似文献
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浅谈护理学基础执业考试复习的指导策略 总被引:1,自引:0,他引:1
在中等职业卫生学校,护理学专业的学生必须通过全国统一的护士执业资格考试(以下简称执业考试)并注册,才能成为合法的护士。笔者认为,面对全国护士执业考试的最新改革,教师要充分理解新的执业考试精神,不能再局限于传统的教学思路,也不应单一地依赖一种教学模式,应该结合学生的特点,努力寻找不断提高复习质量的方法和途径, 相似文献
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为提高学生执业护士资格考试一次性通过率及就业率,对内科护理教学大纲、教学内容、教学方法、考试体系进行改革,与执业护士资格考试接轨,使学生一次性通过率明显提高. 相似文献
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护士执业资格是从事护理工作人员必备的通行证,新的《护士执业资格考试办法》自2010年7月1日起施行,该考试与旧的护士执业资格考试相比做了较大调整,这些改变给考生的备考带来了一定的难度和挑战.本文结合笔者在内科护理学教学和护士资格考试培训实践中总结出的一些学习技巧,给考生备考提供一定的帮助,提高护考通过率. 相似文献