医学院校学生医德素质培养再思考

医德是在社会道德和医学科学发展制约下，调整医务人员与病人、医务人员之间以及与社会之间关系的行为准则。医德是整个社会道德体系的一个重要组成部分，在医疗活动中具有特别重要的作用。通过对医学院校学生的医德教育情况进行分析研究，对社会医德现状进行了再思考，提出一些可行的医学院校学生医德素质培养的新思路。     

加强医德教育培养合格医学人才

医德，即医务人员的职业道德。它是指医务人员在长期的医疗实践中逐渐形成的比较稳定的职业心理素质、职业习惯，是用来调节医务人员与病人之间、医务人员之间、医务人员与国家、社会、集体之间关系的行为准则和规范的总和。它是依靠社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来维持的道德规范。医疗工作是一项特殊的工作，它的对象是人，因此医务人员的职业道德就显得尤为重要。在临床教学中，医德教育是必不可少的，如何进行医德教育呢?现就这一问题进行讨论。     

加强医德教育以培养高素质口腔医师

医德是调整医务人员与病人、医务人员之间以及医务人员与社会之间关系的行为准则。它是一般社会道德在医疗卫生领域中的特殊表现。临床教学中教师应当把医德医风教育贯穿始终,使学生平稳地度过从学校走向社会的关键时期,在夯实口腔基础知识的过程中培养良好的医德医风,为国家培养德才兼备的高素质口腔医师。     

德与得——浅析如何充分发挥医德的作用

在市场经济的浪潮中,人们的价值观在不同程度上受到冲击。作为调整医务人员与病人、医务人员之间以及与社会之间关系行为准则的医德,在新经济体制社会中同样面临着巨大挑战。如何规范医务人员的行为,如何发挥医德的作用,成为医疗机构面临的棘手问题。     

浅议医务人员终身医德教育

医德是医疗卫生行业的基石,从古至今都是医务人员个体素质和群体形象的关键组成部分之一。医务人员最经典的行为指南——希波克拉底誓言本身就是一部医德规范。我国《医务人员医德规范及实施办法》对医德所下的定义是：“医德,即医务人员的职业道德,是医务人员应具备的思想品质,是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和。医德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为准则”。     

医德规范教育应从医学院校的学生抓起

医德是医务人员的职业道德,是医务人员在医疗实践中从思想、心理到行为、态度、作风等方面应当具备的思想品质,是调整医务人员与病人、与社会以及医务人员之间相互关系的指导原则。医德规范则是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为准则。有人认为:医务人员唯有精湛的技术最重要,但大量事实说明,医务人员不良的医德     

当今讲医德之重要性

医德即医务人员应具有之品德,医德作为职业道德的一种特殊类型,它是社会道德体系中历史最为悠久的重要组成部分。人类社会自从出现了原始的医疗活动之后,医德即应运而生了。 医德是调整医务人员与病人、与社会及医务人员相互之间的行为准则和规范的总和。医德是人类在同疾病作斗争、维护和增进     

新形势下医德教育之见

医德教育是医学院校培养合格医疗卫生人才的必修课程。医疗道德医务人员的思想指导，行为规范，医德也是调节医务人员与病人、医务人员之间及医务人员与集体、社会之间关系的行为准则和规范的总和，在新的历史时期，医德教育的地位日益突出，内容不断的更新、目标日见明确，医德教育任务日趋艰巨，如何正确认识医德教育的新特点，进一步完善医德教育体制改革适应新潮流，探索医德教育新模式。是当代医学教育工作者无旁贷的历史使命。     

浅谈护士的伦理道德

护理工作是医疗工作的一个重要组成部分，护士的高尚医德是做好护理工作的重要保证。护理工作协调着护理人员与病人、社会及医务人员之间的关系。建国以来，广大护士在救死护伤，实行革命的人道主义．全心全意为人民服务这一宗旨的指导下，为保护人民的生命和健康作出了巨大贡献．展现了高尚的医德医风。笔从3方面谈护士的伦理道德。     

浅谈医德医风与医疗质量

医德是医务人员的职业道德 ,是调整医务工作者和病人之间、医务人员彼此之间、医务工作者和社会集团之间的行为准则和规范的总和。通俗地说 ,医德讲的是医务人员做人的规矩 ,即作为一个医务人员 ,哪些事情是可以做的 ,而且是应该做的 ;哪些是不可以做、不应该做的。医德医风与医疗质量是有机联系的 ,有的人长期以来 ,把医德医风与医疗质量割裂开来 ,这是认识上的错误。1　在医疗实践中医德的主要表现1.1　高度的责任心 :“健康所系 ,性命所托。”病人对医生是无限信赖的 ,为了治病 ,把自己的身体健康以致生命都托给了医生。医生对病人除负道…     

论临床外科教学中的医德教育

职业道德是共产主义道德体系的重要组成部分。医学道德是医学领域中一切工作人员与病人社会关系中所应遵循的行为准则与规范,是一种有特定范围的道德观。在我国则医患之间、医务人员之间的伦理关系都应体现共产主义道德的原则规范。医德决不仅是服务态度、文明礼貌问题,也是治疗疾病的主要因素。要培养合格的社会主义现代医学科学人才,医德教育在整个医学教育中是不可忽视的一个重要环节。     

护理道德与护理实践

护理道德是护士在履行自己职责的过程中调整个人与医生、病人与社会之间的关系行为准则的规范总和,是护理人员心理意识和行为活动的体现. 医院大量的护理操作治疗,都需要护士去做,护士的素质,护理道德尤为重要,护士道德具体地讲就是医务人员的医德医风.     

刍议医学院校的职业道德建设

医学院校的职业道德，主要是医德，它是维护和调整医务人员和病人、医务人员之间、各部门之间、社会之间的行为准则。作为医学院校的教师，不仅要结合临床专业课教学，向学生讲授医德的理论知识，更要注意自己的医德行为、医德形象，以自己的模范行为为学生作出表率，真正做到为人师表。为此，必须加强自身的职业道德建设，做到以下几点：     

从《希波克拉底誓言》谈医德规范

<正> 医德作为一种职业道德,是调节和指导医务人员与病人之间,医务人员之间以及医务人员与社会之间基本行为规范的总和,由于医院所服务的对象是遭受病痛折磨的病人,所以医务人员的医德水平直接关系到病人的健康和生命安危,因此,医德较之其他的职业道德具有更高的道德标准和更严格的规范要求,并应在医院管理中引起高度的重视。 医德规范的制定有着悠久的历史,公元前四世纪     

加强医德教育

医德的基本概念做人必须做一个有道德的人,作为一个医生,也应该以医学道德为行为的准则。医德是一种职业道德,是一般社会道德在医务工作中的特殊表现。医德是指导医务人员在与病人、社会的联系中应该遵循的行为的准则与规范。它是研究医务人员在医疗工作中应该与病人建立什么样的关系,应根据什么样的标准规范来处理双方的关系,应懂得哪些是医务人员可以而且是应该做的,哪些是不可以不应该做的,使自己自觉地成为具有高尚道德水平的     

新医改背景下医德医风建设现状及对策

古有"医乃仁术"之说,作为医务人员必须具有高超的技术和高尚的医德。所谓医德,是指医务人员应有的职业道德和应具备的思想品质,它是调整医务人员和患者、医务人员之间、医务人员和社会之间关系的行为准则和规范的总和。所谓医风,是医务人员应有的行业风气和风尚,它是医务人员的医德在工作中的具体表现。医德医风建设,隶属思想道德建设和职业道德建设,是社会主义精神文明建设的重要内容,也是卫生系统行风建设的灵魂。新一轮医疗体制改革的逐步推进,全国卫生系统"三好一满意"活动的开展,都对医德医风建设提出了更高的要求。     

医德医风教育促进医疗服务质量提高

医德医风是医务人员的职业道德风尚,是社会主义职业道德风尚的重要组成部分,也是医院文化建设的重要组成部分。医德是医务人员应具备的思想品质,是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和。医院作为一个社会服务行业,与人民群众的身体健康息息相关,是社会主义精神文明的“窗口”,当前在加强行业行风建设过程中,医德医风问题是全社会瞩目和人们关注的话题。就医院发展而言,医德医风建设对提高医疗服务质量,改进医院管理,推进医学发展,培养人才等具有积极的影响。我院是一所市级妇幼保健院,几年来,我院狠抓两个文明建设,加强医德医风…     

试论医务人员的职业道德

<正> 医德是医务工作者的职业道德,是社会道德在医学领域中的特殊表现。它是调节医务人员与病人、医务人员之间以及与社会集体之间关系的行为准则。社会主义国家医务工作者职业道德的基本原则,应该是“救死扶伤,实行革命的人道主义”,“全心全意为人民服务”。我们应该时刻用共产主义思想,教育启迪广大医务工作者,成为思想品质好,医疗技术精,     

对医务道德和医学心理学教育的关系的认识

<正> 医务道德,是医务人员的精神境界和行为准则。它通过医务人员的言行在社会上产生效果,反映出医务人员品行和医术的优劣,表现出医务人员的职业情操。我们的社会常以这些内容来测度医务人员和医疗单位的声誉。如果我们的医务人员接受过医学心理学的教育,或者具有深刻的心理体验,他们就可能较充分地了解社会对医务界的要求。这对于提高和端证医务人员对医德的认识,明确医德情感,表达合理的医德行为,是很重要的。我们的医务界一旦解决了这个问题,获得社会和人民群众的信赖是不成问题的。医务人员的医学心理学水平对于医德的形成有着密切的关系,对医疗质量也起着决     

普通市民、医务人员及病人对医德医风的评价分析

通过问卷调查,分析比较普通市民、病人和医务人员对医疗系统和医德医风的评价.结果显示,三类不同人群对各个方面的评价都存在非常显著的差异.市民的评价最低,医务人员的评价居中,而病人的评价最高.这反映出市民和医务人员之间非常缺乏沟通和理解.在医德医风方面,医务人员服务态度差是一个被所有人所认同的问题.最后作者为改善医德医风和医患关系提出了几点建议.