对社区老年病人实施健康教育应注意的问题

<正>健康教育是老年卫生保健的重要组成部分,是促进老年人健康长寿的基本方法。老年病人健康教育与青壮年或儿童有所不同,要适应增龄后的种种变化,护士要根据护理程序,评估老年病人对各种信息的需求和学习能力及病理生理状态,根据老年病人的生理、心理、病理特点,提供有效的教育方法,以适应个体的需要,达到帮助老年人预防并发症、培养自我护理能力和提高生存质量的预期结果。     

浅谈老年患者的健康教育体会

老年人随着生理功能的减退,社会适应能力、体力和健康状况日趋下降,患病率逐渐增高.据统计,我国60岁以上的老年人超过1.2亿,面对这一特殊群体,护理人员需根据患者不同的生理、心理及文化修养的需求给予健康教育[1].笔者所在老年病科护理人员自2002年3月始,针对老年人健康教育知识缺乏,理解与和接受能力差,记忆力减退,经济承受能力有限等特点,在教育方法及内容上不断改进,教育效果不断提高.     

让老年人安度晚年的健康教育探讨

随着社会的不断发展,我国成为世界人口老龄化速度最快,老年人口绝对数最多的国家之一。越来越多的家庭面临着四个老人或者更多的老年人,如何使老人健康地生活,还有提高患病的老人生活质量,这就要求我们根据老年人的年龄特点、个性特征及卫生需要,采取适合于老年人的健康教育方式、家庭生活指导、精神卫生教育等方面进行健康教育。WHO提出“健康老龄化”、“人人享有健康”的目标,这就要求我们对老年人进行健康教育,强化老年人自我保健意识,提高保健能力,从根本上促进他们的身心健康和社会适应能力,保证老年人的生存质量。传统对健康的定义…     

加强健康教育，提高病人满意度

健康教育是护理工作的重要组成部分,对住院病人实施合理有效的健康教育是当今社会发展的必然需要。根据眼科病人的专科特点,护理人员选择病人容易接受的健康教育内容及方法,实施有计划、有目的的教育过程,使病人掌握了相关疾病的预防保健知识,改善了生活自理能力,提高了患者对护理工作的满意度。     

护理人员继续教育探讨

创新是一个民族的灵魂，教育是一个专业生存和发展的基础，培养有创新能力的人才，是护理教育的根本任务。教育水准的高低直接影响着护理工作的质量和护理学科的进步，重视护理教育，让护理人员接受继续教育，满足护理人员知识更新的需求。护士的工作量大，任务重，可以因人而宜地选择既节省时间又达到教育目的的学习方法。通过学习使护士的专科理论和综合素质得到提高，     

老年病人的护理及健康教育

健康教育 健康教育是老年人卫生保健的重要组成部分，也是帮助老年人尽快恢复健康，促进老年人健康长寿的基本方法。教育内容包括老年人生活卫生、饮食营养、常见病、常见急症、老年人保健检查、老年人用药问题、老年人体育锻炼与家庭护理八大部分，护理人员要达到有效的健康教育应注意以下几方面。     

健康教育中存在的问题与对策

随着健康教育的普及，针对健康教育的实效及病人对健康教育的需求进行探讨，发现健康教育者不同程度的存在教育时机，方法不当，康复目标订的过高，语言缺乏艺术和吸引力等问题，直接或间接地影响了健康教育效果。提示护理人员要改变观念走出误区，应以“因地制宜，有的放矢”的形式开展健康教育，使健康教育更广泛，更有效地开展，最终达到提高人民群众健康水平的目的。     

老年人骨科手术后使用自控镇痛护理问题探讨

目的探讨老年人骨科手术后在护士的指导下正确使用自控镇痛泵，提高有效镇痛效果。方法对159例老年人骨科手术后使用自控镇痛泵的镇痛效果进行回顾性分析。分别在术前、术后，由巡回护士配合，麻醉医师到病房访视，向患者及家属进行自控镇痛健康教育及镇痛泵使用方法。结果护理人员参与对老年人骨科手术后自控镇痛教育、指导，患者及家属能迅速掌握自控镇痛技术，达到了最佳止痛效果。结论老年人骨科手术后的自控镇痛教育、指导，是提高镇痛效果、减少药物副作用、利于手术愈合的有效方法。     

城镇老年人对居家养老照顾需求的调查分析

目的：探讨城镇老年人居家养老的照顾需求。方法：利用自编的调查问卷对衡阳市区463位老年人的健康状况及居家养老的照顾需求进行调查。结果：89.0％的老人倾向居家养老方式,76％的老人选择靠近子女居住;100％的城镇老人认为有必要为居家养老提供各种照顾服务。94.0％的老人认为居家养老需要护理技术服务,85.5％的老人认为需要健康教育与指导,68.7％的老人认为需要基础护理,42.5％老人认为需要居家康复照顾。不同性别、年龄、自理能力老人对“护理技术服务”需求差异均无统计学意义,对“健康教育与指导”、“基础护理”、“康复照顾”需求差异均有统计学意义。结论：居家养老仍然是我国城镇居民主要的养老方式,政府和有关部门需根据不同老人的居家养老照顾服务需求内容提供服务。     

分层培训在护士在职教育中的应用

目的对临床各层次护理人员进行不同要求的培训,提高在职教育的实际效果。方法制定各层次护理人员的培训目标及措施,并组织考核。结果实施分层培训后,护理人员的理论和操作水平有明显的提高,满足了病人的需要,促进学科的发展。结论分层培训针对护士不同的需求,充分调动护士的学习主动性,提高护理人员的业务素质和工作能力,从而提高了在职教育的效果。     

护理人员开展社区健康教育探讨

为适应人民群众日益增长的卫生保健需求,适应社区卫生服务的需求,根据社区护理的特点,抓好社区护理人员的健康知识培训,在社区居民中开展多种形式健康教育,以促进提高人民群众的整体健康水平为目标,深入社区开展健康教育工作,取得了良好的效果。     

社区老年人营养支持对生命质量的影响

目的 为提高社区老年人的健康水平，寻求有效的社区营养干预措施。方法 本次调查选择社区300名老人作为研究对象，将其分为实验组与对照组，并对实验组进行一系列营养保健知识健康教育。结果 实验组的营养保健知识知晓率有明显的提高，特别是对米面的加工、我国的膳食指南、膳食宝塔结构的知晓率以及戒除烟酒对保健的意义均有明显的改善，但部分饮食习惯改善不明显。结论 社区营养健康教育干预是一项长期性的持续性的工作。但必须根据社区及老人的实际情况。因地制宜地采取多种手段进行有效干预。真正提高社区老人的生活质量及健康质量。     

循证护理应用于老年人的健康保健

目的运用循证护理(EBN)的方式提高老年人的健康保健认识以使老年人运用正确保健方法预防控制老年性疾病,减缓生理、心理的衰老进程,使老年人延年益寿.方法采用实施EBN的5个步骤,针对存在的问题,提出相应的对策.结果使老年人从被动接受治疗护理转变为根据自己的意愿和支付能力进行选择.结论开展EBN有助于增强老年人自我意识和能力,达到最佳护理效果,促进护理人员知识更新及科研水平的提高.     

分析责任护士在护理健康教育中存在的问题及对策

目的：了解住院患者健康教育的效果及影响因素,以便指导护理人员采取最有效的健康教育方式提高健康教育效果。方法：调查对象选择2013年7月－2014年6月在我院住院患者及家属,每科抽5名进行问卷调查,了解责任护士的健康教育落实情况。结果：发现患者及陪护人员的复杂性,患者及家属的年龄、文化程度及住院时间的长短;护士自身的文化涵养、健康的时机及沟通技巧等问题直接地影响责任护士在护理健康教育的效果。结论：提高患者及陪护认知疾病及保健知识,掌握健康教育的方法,应做好健康教育评估,根据患者的需求开展健康教育,从而提高健康教育的效果,最终达到提高国民素质。     

分析责任护士在护理健康教育中存在的问题及对策

目的:了解住院患者健康教育的效果及影响因素,以便指导护理人员采取最有效的健康教育方式提高健康教育效果。方法:调查对象选择2013年7月-2014年6月在我院住院患者及家属,每科抽5名进行问卷调查,了解责任护士的健康教育落实情况。结果:发现患者及陪护人员的复杂性,患者及家属的年龄、文化程度及住院时间的长短;护士自身的文化涵养、健康的时机及沟通技巧等问题直接地影响责任护士在护理健康教育的效果。结论:提高患者及陪护认知疾病及保健知识,掌握健康教育的方法,应做好健康教育评估,根据患者的需求开展健康教育,从而提高健康教育的效果,最终达到提高国民素质。     

健康教育在门诊导医工作中的应用

门诊是导医护士推行健康教育的重要场所，导医工作实行首问负责制，帮助病人选择医生、社保政策宣传及健康教育是我们导医工作的重要内容之一，导医护士在门诊通过候诊教育、健康教育处方、健康教育咨询，根据病人的生理、心理、社会需求，针对不同的个体，病人对健康知识的需求及疾病的特点把握其规律，有的放矢地开展健康教育才能收到最佳的效果。     

养老院老年人健康管理现状

我国是世界上拥有老龄人口最多的国家，也是老龄人口增长最快的国家，人口的老龄化给社会的经济发展和医疗保健等事业带来巨大影响。老年人作为社会的弱势群体，对于生活和生命质量也有着不同层次的需求，因此，社会、单位、家庭与个人不可避免地面对老龄化带来的严峻考验。同时，老年人也是各种慢性病的多发人群，需要其他人的照顾，单纯依靠子女已很难胜任照料好老人的任务。于是部分老人（或子女）选择了养老院。因此如何处理好人住养老院的老年人这一特殊人群的健康管理，使老年人在老有所养的基础上提高生存能力和生活质量，是我们需要面对的一个严重的社会问题。     

循证护理应用于老年人的健康保健

目的:运用循证护理(EBN)的方式提高老年人的健康保健认识以使老年人运用正确保健方法预防控制老年性疾病,减缓生理、心理的衰老进程,使老年人延年益寿。方法:采用实施EBN的5个步骤,针对存在的问题,提出相应的对策。结果:使老年人从被动接受治疗护理转变为根据自己的意愿和支付能力进行选择。结论:开展EBN有助于增强老年人自我意识和能力,达到最佳护理效果,促进护理人员知识更新及科研水平的提高。     

急诊陪检护理工作的点滴体会

急诊陪检成为病人需求：随着社会的发展，人们对卫生服务的需求已从单纯的治疗疾病发展到预防疾病，急诊陪检围绕病人的生理、心理和社会各方面需要为病人提供优质的护理服务已成为必然。以人性化为服务理念，我们对陪检护士进行目标培训，通过业务学习，举办专题讲座等形式，进行护士行为言语规范训练、与病人交流技巧、健康教育知识、急诊急救、专科知识等护理培训，同时要求护士学习心理学、伦理学、行为科学、美学等相关知识，并加强法制教育，增强陪检护士的法律意识，全面提高护理人员的综合素质。     

社区老年健康教育问题及对策

目的：探讨社区老年健康教育的实用方法和注意事项。方法：本组资料为65岁以上老人160人。80％的老人患有慢性病。主要采取“十分钟健康小课堂”的方式进行健康教育。绪论：关注老年人求知欲与学习兴趣、老年病人最喜欢的健康教育方式、老年人记忆力减退和老年人集中注意力时间较短的问题以及重复是健康教育效果的保证。