药用植物鉴别技术课程建设与改革

对药用植物鉴别技术教学内容、教学模式、教学方法、教学手段、教学资源、教学评价等方面进行改革,使课程内容职业化,课程结构模块化,实践教学技能化,教学任务项目化,教学方法多样化,教学手段现代化,教学资源网络化,教学队伍双师化,考核评价规范化。     

药用植物鉴别技术课程模块设计

药用植物鉴别技术课程分为显微鉴别、形态鉴别、基源鉴别3个模块,教学中应突出课程的职业陛、实践巨和开放性。     

药用植物鉴别技术教学方法与手段的创新

常德职业技术学院以培养学生的职业能力为核心,对药用植物鉴别技术的教学模式、教学方法与手段进行改革与创新,实行＂四个一体化＂,即课堂与实训室一体化,理论与实践教学一体化,技能与素质培养一体化,实训与职业技能鉴定一体化。     

半枫荷类药用植物的种类及鉴别

介绍了半枫荷类药用植物的种类、分布及药用概况，并对该类药用植物资源的合理开发利用提出了建议。     

检验实训基地的建设和启示

实训基地是高等职业院校建设的重要内容,我校检验实训基地的建设取得了一定的成绩。拥有比较完善的实训场所和设备,但需尚进一步加强内涵建设,不断满足实训需要,还需进一步明确实训基地定位,推进实训课程体系改革,打造专兼结合的专业教学团队,扩大实训基地社会服务功能。     

我校实训基地建设与管理模式探讨

开展实训基地建设是实现卫校各专业人才培养目标的需要,对提高学生的实践技能具有重要意义。     

护理实训基地建设管理与共享

目的:通过本课题的研究,以实训基地为平台,探索实训教学管理方式,总结实训基地建设的经验,形成一套行之有效的管理方法。力争把我校护理实训基地建设成教学、培训、科研、职业技能鉴定和社会服务等多功能于一体的国家级高等职业教育示范实训基地。方法:实训基地实施科学管理。结果:实训基地形成规范化管理制度。结论:护理实训基地已成为我校教学科研成果的辐射源和对外交流的窗口,在省内发挥着重要的示范及辐射作用。     

高职医疗美容教育实训基地建设标准的研究

高职医疗美容技术专业发展迅猛,但是专业建设相关标准包括实训基地建设标准、师资建设标准、课程建设标准等还未形成全国统一。介绍了高职医疗美容技术专业实训基地建设标准研究的背景与意义,并重点研究了实训基地建设的七项原则,通过天津医学高等专科学校多年的研究与探索,总结了医疗美容技术专业实训基地建设的基本标准,供同类院校参考。     

口腔医学技术校内实训基地建设的探索与研究

随着社会化大生产的发展,口腔修复治疗中义齿修复体制作越来越向大型化正规化义齿加工企业转移,这就对实践教学提出了更高的要求。高职院校采取引入企业参与校内实训基地建设,加强文化氛围的打造等措施,能有效提高校内实训基地的软、硬实力。     

加强护理技术实训基地电化教学系统建设的思考

我院护理高职专业是江苏省五年制高职示范专业,同时,我院被教育部、卫生部等六部委确定为全国护理专业领域技能型紧缺人才培养培训基地。2005年6月,我院的护理技术实训基地被列为全省高等职业教育15个实训基地资助项目,获资助资金400万,并被推荐列入中央财政资助项目。因此,加快我院护理实训基地建设是当务之急,同时也是为社会培养和输送更多优秀护理人才的重要保证。本文针对基地建设的电化教学系统提出如下建议,为我院在提升护理专业教学质量、加快现代化教学进程方面提供理论参考。     

浅谈护理实训基地的文化建设

通过加强护理实训基地的物质文化、制度文化、精神文化和行为文化建设，培养符合时代发展需求的高素质护理人才。     

药用植物遗传育种学教材建设初探

分别从理论教材和实验实习教材的编写原则、教材定位和特色及内容建设3方面总结出药用植物遗传育种学教材建设体会。     

护理实训基地建设的探索与实践

加强护理实训基地建设是培养学生创新思维能力,强化学生综合素质的重要环节。随着护理学专业招生规模的不断扩大以及社会对护理人员综合素质的不断提高,如何加强护理实训基地建设是护理教育重点研究的课题,现将我院护理实训基地的建设经验总结如下。     

高职生物制药技术校内生产性实训基地的支撑条件建设研究与实践

通过高职生物制药技术校内生产性实训基地的建设与运行,提出校内生产性实训基地在硬件条件上应该设施完善、设备先进.在软支撑方面,要有专兼结合、双师结构合理的师资团队、专门的技术支持和运行管理队伍;良好的运行管理制度,以及相应的国家职业技能鉴定所(站)以及长效的校企合作机制.     

护理实训基地规范化建设研究

中央财政支持的护理实训基地在使用的6年来,为提高护理实训质量起到积极的助推作用,各校在使用中也出现一些尚待完善、规范的问题,现就问题提出建设规范化护理实训基地的基本原则、基本架构、主要内容和管理运行机制。     

医学生校外实训基地建设的研究探讨

众所周知,医学人才的培养包括理论教学和临床实训,两者相辅相成。医学是一门实践性很强的学科,而临床实训是医学生向临床医生转变的重要环节。实训教学基地是完成实践教学任务的保证,是实施专业实践性教学活动的场所,可以创造一种能够有效促进教与学双向互动的社会交往情景和职业氛围。医学生校外实训基地的建设,一方面可以缓解直属附属教学医院的压力,另一方面可以提高校外实训基地的教学水平。医学生校外临床实训基地有着外在和内在的压力,基地的建设面临着巨大的挑战。本文结合台州市第一人民医院的实训基地建设中存在的问题和一些解决方法,对医学生校外实训基地建设进行研究和探讨,希望对医学生校外实训基地建设能有所帮助。     

“校中厂”义齿生产性课堂一体化实训基地建设初探

"校中厂"是由学校和企业共同建设,既能满足学校实训教学需要又能满足企业生产需要的教学生产基地。学校通过基地进行顶岗实习,实现"工学结合"人才培养和学生高质量就业;企业通过基地完成生产任务和人才招聘,实现经济效益与社会效益双丰收。旨在探索如何建设以"校中厂"为模式的义齿生产性课堂一体化实训基地。     

药学专业校内实训基地建设的探索与实践

随着教育现代化建设水平的不断提升,高职高专院校需立足于深化内涵建设,突出学校办学特色,才能将人民教育办好.笔者就这几年的工作经验探讨药学专业校内实训基地建设的内容和方法.     

中央财政支持项目护理实训基地建设成效

现叙述我校在中央财政和学校自筹自建的基础上进行护理实训基地建设的过程,通过制订方案、采用现代化管理模式,使护理实训基地建设取得成效,达到预期目的。现将我们的体会及心得与同仁交流,以期能对其他学科的实训基地建设有所借鉴和帮助。