应用临床护理路径对疗养院老年高血压患者实施健康教育的效果评价

目的探讨应用临床护理路径对疗养院老年高血压患者实施健康教育的应用效果。方法将108例患高血压病的疗养员随机分为对照组与观察组各54例,两组均以整体护理为基础,对照组接受传统方法进行健康教育;观察组应用临床护理路径进行健康教育;观察分析两组疗养员健康知识掌握情况和对护理满意度的差异。结果观察组疗养员健康知识优良率、疾病预防知识掌握率、运动与饮食、压力缓解及血压达标率均高于对照组。结论应用临床护理路径对患高血压病的疗养员实施整体护理的效果显著,使护理工作更加科学化、具体化,可明显提高护理质量及疗养员的满意度。     

应用临床护理路径对高血压脑出血患者实施健康教育

选择2006年1月至2007年6月河北文安县医院内科收治的68例高血压脑出血患者，应用临床护理路径对其实施健康教育，取得较好疗效，现报告如下。 1 资料与方法     

应用临床护理路径对肾移植患者实施健康教育的效果观察

临床护理路径（Clineical Nursingpath Ways，CNP）是指依据每日标准护理计划，为一类特殊患者所设定的住院护理图式。本文探讨CNP在肾移植患者实施康复指导的效果观察，确定CNP的可行性和效果。     

临床路径对老年高血压病患者健康教育的效果观察

目的为了提高老年高血压病患者健康教育质量。方法将120例原发性高血压病人随机分成实施组(60例)和对照组(60例),对照组则采用传统方法进行健康教育,实施组借鉴国外临床路径制定健康教育计划表,根据表的内容对病人进行系统的健康教育,观察两组病人相关知识和技能的掌握情况,并对两组护理质量的满意度进行比较。结果实施组病人的平均住院天数、住院费用较对照组明显减少,病人对护理工作的满意度及健康知识掌握情况明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论高血压健康教育路径可以保证护理质量,促进病人早日康复;明显缩短患者的平均住院日,减少医疗费用的支出;提高病人对护理工作的满意度,并取得良好的社会效益和经济效益。     

应用临床路径对高血压患者实施健康教育

临床路径又称为临床程序,是为已确诊为某种疾病的一组患者制订的以患者为中心,从入院至出院的一整套医疗护理整体工作计划[1].临床路径的实施对提高患者的满意度,规范诊疗护理手段等方面起到了积极的作用.     

应用临床路径对高血压病患者进行健康教育

目的探讨应用临床路径对高血压病患者实施健康教育的效果。方法将136例高血压病患者随机分组分为观察组与对照组各68例。观察组按照规定的临床路径进行健康教育，对照组选用传统健康教育方法。结果观察组患者在健康教育达标率、患者对护理满意度等方面优于对照组，差异有统计学意义（均p〈0．01）。结论在高血压病患者实施临床路径可使患者全面、系统、有效地掌握健康知识，降低并发症和复发率，提高患者对护理工作的满意度，提高患者的满意度。     

应用临床护理路径对肺癌患者的健康教育

目的 探讨临床护理路径在肺癌患者健康教育中的实施效果，建立最佳的护理模式。方法 将80例肺癌患者随机分为试验组和对照组，试验组按临床护理路径实施健康教育，对照组采用患者需要时进行随机健康教育。结果 试验组患者的平均住院日为7天，对照组患者平均住院日为9．5天。试验组患者满意度为98．5％，对照组患者的满意度为91．3％。试验组健康知识知晓率明显高于对照组。结论 在肺癌患者的健康教育中运用临床护理路径的护理模式可显著提高护理质量。     

应用临床路径对糖尿病患者实施健康教育的效果观察

目的探讨应用临床路径对糖尿病患者实施健康教育的效果。方法将80例糖尿病患者随机分为路径组与对照组,各40例,路径组牡照规定的临床路径进行健康教育,对照组采用传统健康教育方法,比较2组患者住院期间满意度和健康教育知识达标率。结果路径组在健康教育达标率、患者满意度方面均明显优于对照组,差异有统计学意义（均p〈0．05）。结论应用临床路径对糖尿病患者实施健康教育,可以提高患者对健康知识的掌握度和对护理工作的满意度,并可调动护理人员的学习积极性。     

应用临床护理路径对肝硬化腹水患者实施健康教育

目的探讨临床护理路径在肝硬化腹水患者健康教育中的应用及效果。方法将60例肝硬化腹水患者按随机数字表法分成观察组和对照组。各30例，对照组采用常规护理进行健康教育，观察组采用临床护理路径进行健康教育。比较2组患者对肝硬化疾病知识掌握程度、治疗依从性、并发症的发生情况。结果2组患者对肝硬化疾病知识掌握程度、治疗依从性、并发症的发生情况的比较差异均有统计学意义（均P〈O．05）。结论应用临床路径规范了医疗护理服务流程，降低了成本，提高了患者生存质量。     

乳腺癌首次化疗病人应用临床护理路径的健康教育评价

乳腺癌是世界范围内严重危害妇女健康的恶性肿瘤,发病率高,治疗费用高。乳腺癌病人从发现疾病、确定诊断到手术,身心受到严重伤害,面对将要进行的化疗既焦虑又恐惧,普遍存在不同程度的心理障碍。我科2008年—2010年对56例乳腺癌首次化疗病人应用临床护理路径进行护理,收到了良好的效果。     

临床护理路径应用于全子宫切除术效果分析

目的探讨临床路径(CP)应用于全子宫切除术的实施效果。方法62例病例分为实验组和对照组,实验组30例实施CP,对照组32例实施传统的治疗护理,将2组的治疗护理效果进行对比。结果术后首次下床时间对照组(27.78±15.61)h,实验组(17.53±8.99)h(t值=3.19,P<0.01);首次排气时间对照组(58.20±10.73)h,实验组(52.24±9.54)h(t值=2.46,P<0.05);术后腹胀发生例数对照组22例,实验组9例(P<0.01);住院天数实验组明显减少(P<0.01);住院费用对照组(5005.63±147.68)元,实验组(4432.21±126.45)元。术后使用镇痛剂和残端出血无统计学意义。结论CP应用于子宫切除术能提高治疗与护理质量,缩短住院时间,减少住院费用,适合在基层医院开展。     

脊柱侧弯前路经胸手术后肺部并发症原因分析及护理

脊柱侧弯前路经胸手术是目前国内最具代表性的脊柱矫形手术方法之一，包括前路松解术和前路矫形术。主要采用经胸腹膜后或经胸膜外腹膜后切口，具有融合节段少、假关节发生率低、神经并发症低、术后外观改善满意等优点。特别是前路保护膈肌小切口下进行胸腰椎脊柱侧凸前路矫形手术还具有微创理念。但由于疾病本身的因素使胸膜粘连，以及术中操作不慎引起胸膜及肺的损伤，术后易引起肺部并发症，现就其发生的原因分析及护理报告如下。     

临床护理路径在剖宫产中的效果研究

目的 探讨应用临床护理路径对剖宫产手术患者实施健康教育的效果.方法 选择120例患者,按入院先后顺序分成两组:单号为传统组,采用传统的护理方法行健康教育;双号为临床路径组采用临床路径行健康教育.分别记录各例病人的年龄、文化程度、产次、住院费用、住院时间、满意度及健康知识掌握度.结果 实验组平均住院日、平均住院费用明显低于对照组(P＜0.05);产妇满意度和健康知识评分明显高于对照组,比较有统计学意义(P＜0.05).结论 在电子病历基础上实施临床路径,对提高产妇的满意度、规范诊疗护理手段、提高健康教育达标率、减少住院费用及时间等方面起到了积极的作用.     

临床护理路径在剖宫产中的效果研究

Objective To explore the efficacy of healthy care on applying the clincial nursing pathway into cesaresn section.Methods 120 patients were randomly divided into traditional group (GP) and clinical nursing pathway group (CP) .Conventional nursing strategy was used in the GP,and in the other group,daily medical attention,nursing and rehabilitation were provided according to the planned strategies involving the doctors,nurses and patients.The patient's age,civilization,pregnancy,hospitalization period and cost,satisfaction and healthcare knowledge commanging were respectively observed.Results The average hospital day and costs of the CP were significantly lower than those of the GP (P ＜ 0.05),and the former group had also greater scores for patient satisfaction and healthcare knowledge (P ＜ 0.05) .Conclusion On the basis of HIS ,we carry out the clincial pathway into cesarean section,which reducing average hospital day and costs,enhanceing the satisfaction of the parturient,standard diagnosis and treatment nursing methods,increasing the rate of reaching the standard.     

临床护理路径在健康教育中的应用

临床护理路径是一种跨学科的、综合的、深化整体护理的整体医疗护理工作模式,依据每日标准护理计划,为病人所设定的住院期间进行健康教育的路线图或表格[1]。我科自2011年5月将临床护理路径应用于病人的健康教育中,使健康教育标准化、制度化,一方面使护理工作进一步规范化,护理质量得到进一步提升;另一方面可以加深病人对健康知识、疾病治疗和预后等若干问题的认识,能够更好地配合护理工作,取得了满意效果。     

临床护理路径在创伤性截瘫患者健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径在创伤性截瘫患者健康教育中的应用,提升病人对疾病的认知程度和护理满意度。方法选择创伤致截瘫患者72例,其中2008年度30例康复患者为对照组,2009年度42例康复患者为研究组。对照组给予传统的健康教育方式,研究组按临床护理路径的宣教模式来进行健康宣教和心理干预。对两组患者平均住院天数、护理满意度评定的结果进行比较。结果两组患者平均住院天数及对护理工作满意度的评价比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论将临床护理路径应用到创伤性截瘫患者健康教育中,缩短了住院天数,降低了住院费用,提高了患者对健康教育的认知度及护理满意度。     

临床护理路径在骨质疏松患者健康教育中的应用

目的:探讨临床护理路径在骨质疏松症(OP)患者健康教育中的应用效果。方法:将100例OP患者随机分为观察组和对照组各50例,观察组采用临床护理路径对患者进行健康教育,对照组采用传统健康教育方式,观察、比较两组患者健康教育达标率、护理满意度、平均住院天数及住院费用、治疗依从性等。结果:观察组在健康教育达标率、住院时间及费用、患者满意度、治疗依从性方面与对照组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:应用临床护理路径能有效提高OP患者健康教育效果。     

临床护理路径对结核病健康教育合格率及患者满意度的影响

目的探讨临床护理路径（CNP）对提高结核病患者健康教育的达标率和护理工作的满意度的效果。方法选择2011年1-12月收治的初治结核病患者共200例,按住院先后顺序分为两组,观察组100例,在常规药物治疗的基础上应用CNP进行健康教育;对照组100例,在常规药物治疗的基础上应用传统方法进行健康教育。分别对两组患者出院时健康教育知识的达标率和对护理工作的满意度进行评价。结果观察组患者健康教育的达标率及对护理工作的满意度分别为97．0％和97．0％,而对照组分别为70．0％和76．0％,两组比较,差异有统计学意义（X2分别为9,54,17．68;P〈0．01）。结论应用CNP对患者进行健康教育,有利于提高健康教育的达标率和对护理工作满：意度。     

临床护理路径在肾病综合征患儿健康教育中的应用

目的：探讨糖尿病知识强化教育在糖尿病控制中的应用效果。方法：采用随机单盲对照法,将240例糖尿病患者分为强化教育组（A组）123例和传统教育组（B组）117例。A组在一般的糖尿病教育基础上进行分组强化教育,针对每例患者进行个体指导;B组仅进行一般的糖尿病知识教育。分别于教育前后调查两组糖尿病知识积分、精神症状自评得分、每日摄取热量、每周主动运动治疗次数及每周血（尿）糖监测次数,比较两组对糖尿病的认识、自控能力、心理精神障碍及糖代谢改善情况。结果：A组教育后对糖尿病的认识、自控能力明显提高,心理精神障碍及糖代谢情况明显改善,与教育前比较有显著性差异（P〈0．05,P〈0．01）;B组各方面亦有所改善,但A组效果优于B组,两组比较有显著性差异（P〈0．05,P〈0．01）。结论：糖尿病知识强化教育能有效提高糖尿病患者自控能力,增强其对糖尿病的认识,改善患者糖代谢水平,同时能有效改善患者精神和心理障碍,提高临床治疗效果。