把你的问题交给我，让我帮你找找答案

1．如何培养小班幼儿生活自理能力？ Q时小班孩子来说,从家庭来到幼儿园是生活上的一大转折。本来由父母甚至更多的人照顾生活,上幼儿园后却要开始学习自己照顾自己,能否顺利地进行盥洗、入厕、进餐、午睡,是小班孩子一入园就首先碰到的难题。     

在放手中前行享自主之美好

自主是为了独立、为了成长,自主让幼儿多了一种成长和交往的方式.蒙台梭利说过:"教育就是激发生命、充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神."自主入园课程的实施就是让孩子们在自主解决入园时遇到的种种问题中提高他们的自主生活能力.让孩子自主入园,家长们难免会战战兢兢、思前想后,担心孩子会不会哭?会不会找不到教室?孩子的大包小包怎么拿?我们的老师可以吗?我们的孩子愿意吗?那就让我们拭目以待吧.     

教养孩子八原则

家庭是培养与教育孩子的最早基地,父母是孩子教育的首任老师。如何能教育好孩子,笔者认为应遵守以下原则: 培养孩子独立生活能力 所谓自立是指只靠自己的能力行动和生活,不论碰到什么问题,要用自己的力量去克服困难。现在有许多孩子甚至已步入大学或工作,生活仍不能自理和自立,这对孩子的身心健康和事业成功是极不利的。 在物质丰富和现代化的今天,有些人认为已没必要让孩子动手劳作。然而细想一下日常生活中仍有许多事应让孩子做,如让孩子整理自己的玩具、书     

在生活中育德 在体验中成长

<正>幼儿生活自理能力是指幼儿在日常生活中具有照料自己生活的自我服务能力。让幼儿从小学会自己的事情自己做,不依赖他人,就是在培养幼儿的生活自理能力。《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在健康领域中指出：“4～5岁幼儿能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。”事实上,还有部分中班幼儿不能独立穿脱衣物（包括扣纽扣、拉拉链、穿鞋等）,     

关于缓解幼儿初入园分离焦虑的策略

金秋九月是所有幼儿园新生入园旺季,刚入园的孩子在屋里哭喊着"我要妈妈"、"找姥姥---找姥姥",走廊里的家长心如刀割,也是抽泣一片,这揪心的一幕年复一年一直困扰着教师和家长,如何攻克这一入园难关,是我们幼教工作者义不容辞的责任,首先从研究分离焦虑产生的原因入手,从根本上了解幼儿的这一心理现象,观察幼儿的具体表现,并对孩子的不同表现进行分类,研究出不同表现的应对策略,降低、缓解初入园幼儿的分离焦虑,经过观察、研究、分析得出结论,如果让每个孩子很自然的从家庭生活过度到幼儿园的生活,首先做好家长的工作,让每位家长做好孩子入园前的准备工作,如适时和幼儿做短暂的分离体验、培养幼儿自我服务的能力和与人的交往能力,同时幼儿园主动邀请家长和孩子到幼儿园的早教中心参加活动,让孩子熟悉和了解幼儿园的环境,在入园的第一周采取半日制的方式入园等,通过系列的家园工作,让孩子的焦虑和家长的焦虑均得到缓解和降低,让幼儿园真正成为孩子们想往的乐园.     

解答幼儿园的烦恼事

正一说到入园就叫人焦虑,一有风吹草动,妈妈就担心孩子是否能适应幼儿园生活?有没有委屈?会不会哭泣?吃得好吗?睡得好吗?亲子教育专家付小平解答宝宝在园的烦恼事,让我们放下担心和焦虑,用微笑和信心陪伴孩子过好幼儿园生活的每一天。出场专家付小平教育学者,亲子教育专家,著有《陪孩子一起上幼儿园》。fashion baby宝宝入园,妈妈们普遍会很焦虑,请问要如何缓解这种状况,从而陪伴孩子走过这三年?付小平宝宝入园,家长首先需要调整好自己的情绪,不要为入园太焦虑和紧     

容易焦虑是缺乏安全感?

<正>一到陌生环境里,孩子就拉着妈妈衣角不撒手;准备得很熟练的节目,上台前还是焦虑得坐立不安;入园时,严重的分离焦虑导致长时间不能适应在园生活……有人说,容易焦虑的孩子,是因为安全感不够。真是这样吗?焦虑,并不全是坏事作为父母,我们都希望自己的孩子心情愉悦,在任何情况下都能泰然处之;希望他尽量不要受到焦虑等情绪的侵扰。因为在我们的固有印象中,焦虑是一种"负面"的情绪,因为它让我们感到紧张、不安,让我们无法很快适应新环境或者接受新任务。     

从奶瓶到筷子的进步

<正>"让宝宝自己动手吃饭?别傻了!宝宝不但会将身上吃得脏兮兮的,还会将食物洒落满地!"其实,训练宝宝自己吃饭,并不如想象中困难,只要妈咪多点耐心,多点包容心,还是很容易办到的哦!现在很多幼儿的生活自理能力和年龄不成正比,多半是因为父母没有给予宝宝足够的学习机会,使孩子无法独立。当您觉得孩子长不大、无法照顾自己时,不妨反省一下,您是不是根本就没有给孩子学习的机会。所以,当孩子开始有意愿要自己动手时,妈咪就应该赶紧放手让孩子试试看了!     

浅谈小班幼儿生活自理能力的培养

生活自理能力，是成为一个独立的人必须有的能力。小班幼儿由于个人发育、家庭环境及教育方式等原因，自理能力较弱，这对幼儿独立性的培养和终身发展是不利的。本文以某园小班年级全体幼儿为调查样本，从幼儿自理能力差的原因与如何提高幼儿生活自理能力两个方面进行了探讨和分析。     

浅谈孩子生活自理能力的培养

孩子的生活自理能力,我觉得和家长的态度与认识有着一定的影响.家长愿意让孩子做,这个孩子就不会懒;那么,家长舍不得孩子做,这个孩子肯定"懒",孩子的生活自理能力就低下.当看见别家孩子会帮助家长做这个做那个的时候,他们开始不平衡了,嫌弃自己的孩子笨手又笨脚了.其实孩子的潜能是无限的,就看你有没有适时挖掘出来、挖掘到了什么程度.今天,我就从我自己带孩子经验中,罗列一些现象来陈述下孩子生活自理能力培养的一些方法和经验.     

中西结合谈培养孩子的独立性和责任感

随着孩子自理能力的日渐增强,孩子就会有这方面的愿望。早期教育阶段,家长要掌握好让孩子独立做事以及为培养孩子独立性和责任感提供指导和必要条件的平衡。在生活中为孩子的独立性和责任感提供先决必要条件西方人文精神的一个基本点就是非常重视先决物质环境对人的影响,在对人提出要求的时候,要看看外在条件能否有提升需要的潜质。这点我在北美的儿童教育里看到了。在幼托园,孩子用的家具、玩具都是符合孩子身高的,是孩子可以自己动手达到的。比如,门口的小衣柜,里面的挂钩都是孩子能伸手够到的。这样,孩子自己脱穿外衣、帽子、围巾后都能自己挂上去。教室的玩具也是孩子自己能拿出来、放回去的。这里要解释一下,     

浅谈幼儿如何适应学前教育生活

幼儿园是幼儿走上社会的第一步,也是很关键的一步,通过幼儿园的集体生活,可以让幼儿学习一些良好的习惯,由于幼儿园和家庭环境的差异,家长和幼儿,教师和幼儿之间关系的差异,为了让幼儿顺利的融入幼儿园的生活,幼儿园和家长应该紧密的配合,做好一系列心理·生理上的准备训练,家长和老师更应该配合,让幼儿更好的适应新的生活,在入园前,家长应该和教师共同努力,一起为新生创建一个好的环境,在家先模拟幼儿园生活,有良好的行为习惯,从每一件小事做起,共同努力.家长应该多与教师沟通,多了解孩子在家和在幼儿园的各种情况,及时改正孩子的错误.家长和教师共同准备好孩子入园前的准备工作,让孩子进入幼儿园就会喜欢上幼儿园.     

中班幼儿自主用餐能力培养的实践与思考

午餐是幼儿一日生活的重要环节,关系到幼儿的营养与健康,而良好的饮食习惯和进餐能力对幼儿的健康成长起着重要作用.《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:"经常给幼儿分配一些力所能及的任务,要求他完成并及时给予表扬,培养他的责任感和认真负责的态度."中班幼儿已有一年的幼儿园生活经历,具备了初步的生活自理能力,且能独立完成一些力所能及的事情,树立了基本的责任感.因此,中班幼儿不管从认知还是能力方面,在自主就餐的能力培养上都有可操作的空间.这个时候,我们决定将餐前准备、取餐、进餐、餐后整理等内容交给孩子,让孩子成为自己生活的主人.从"等待用餐"转变成为"自助式用餐",最大限度地支持幼儿自己动手拿餐具、盛饭菜、端碗盘、品尝食用、送餐具、维护卫生等,从而熟练掌握"自助式用餐"的整个流程.     

小班幼儿生活自理能力现状分析及建议

<正>我们经常看到部分刚入园的小班幼儿挑食、不会穿脱衣服和裤子等……而家长和教师交流最多的话题是孩子不好好吃饭怎么办、孩子不会提裤子麻烦您帮帮他——这说明小班幼儿对成人有较强的依赖性，缺乏基本的生活自理能力。《3～6岁儿童学习与发展指南》在健康领域明确指出：“良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。”对刚入园的小班幼儿进行生活自理能力的培养，能使小班幼儿的生活有一个良好的开端，有助于促进其自信心、主动性、独立性的发展；同时，     

对新生家园共育工作的思考

<正>每年,幼儿园小班幼儿的入园经历都会触动众多家长的心。孩子们第一次离开父母,首次踏入幼儿园这一陌生的新环境,需要面对从未经历过的新挑战,面对陌生的人和环境,他们的内心可能会充满不安,进而产生分离焦虑。作为父母,家长会担心孩子入园以后能否尽快适应新的入园环境、能否在幼儿园吃好睡好、能否与同龄人和睦相处等,一些家长甚至在孩子入园后久久不离开。     

幼儿园 无所畏

"宝宝将要入园了,父母们在为宝宝即将开始接受系统教育而欣喜的同时,也在为"闲散’惯了的宝宝能否很快适应幼儿园规律的生活而担忧。对于父母合乎情理的担心,幼儿园应具备一定的条件方能解除;而对于不必要的担忧,父母则需调整好心态,用积极、理性的角度去看待。除此之外,不同气质的宝宝入园训练也非同一模式,而是有规可循,无论父母的担忧还是宝宝的入园训练,我们和几位儿童教育专家共同陪你一起走过宝宝入园适应期。     

浅析自理能力在学前教育阶段的强化培养

同青少年或成年人一般,幼儿的自理能力即是指自我照顾的能力,这种能力涉及生活的方方面面,其中包括如厕、吃饭、穿衣、洗漱等。从小强化培养幼儿的自理能力益处良多,即不仅能够增强自身的信心,而且培养了自主生活、自己动手的能力,凡事从自身做起极大程度上加深了自身的责任感和使命,以便在今后的成长道路上更有信心和勇气来承担和面对。作为婴幼儿的第一任教育领航人,我们必须时刻将孩子的健康摆在第一位,积极有效地强化幼儿的自理能力。     

写给妈妈:入园准备从宝宝出生后开始

据调查,在宝宝入园前一个月甚至一年,不少妈妈就开始为宝宝入园做各种训练准备了,比如让宝宝自己吃饭、穿衣,让宝宝尝试和小区内同龄的孩子玩耍、游戏,有的妈妈还为宝宝提前准备了新书包,希望宝宝在幼儿园学到更多知识。在您为孩子所做的各种准备中,有的是正确的,有的却是不该做的,要知道,妈妈是孩子的第一任老师,您的每一个习惯可能会影响孩子的一生。从行为习惯入手众所周知,孩子的早期教育非常重要,对此,梁雅珠老师认为,社会的价值取向和压力让家长列孩子的早期教育易形成误区,认为早期教育就是学知识,开发     

美国娃娃的入园准备清单

正每年的9月,对于有新入园幼儿的家庭来说,对"孩子是否能够较快地适应入园生活"总是充满了焦虑和担忧。其实,即便在国情与我们大相径庭的美国,独立性的培养、分离焦虑的解决……这些在入园前孩子需要做的准备工作也是一样都不能少。一起来看看本期的"美国育儿传真"吧。在美国,学前教育等同于中国的幼儿园教育。在这里,是个有意思的"社会小熔炉"。和国内一样,通常三四岁就可以入小     

幼儿良好入厕行为习惯的养成教育

在一日生活中，入厕是幼儿园一日活动中的重要生活环节，它能反映孩子最基本的生活自理能力和卫生习惯。早期对幼儿进行入厕能力的培养，有益于增进幼儿的生活自理能力，对幼儿的智力、情感、独立性、克服困难的能力等都有重要作用。