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目的 分析医学本科生信息素养研究的现状和热点。方法 计算机检索Embase、Scopus、Web of Science核心合集、中国知网、万方数据和重庆维普数据库中有关医学本科生信息素养研究的文献,检索时间为建库至2022年6月;采用Bicomb2.0提取文献信息并进行关键词统计,利用gCLUTO1.0绘制可视化山丘图,并对文献外部特征和文献内容进行分析。结果 共纳入文献37篇,其中英文文献9篇。可视化山丘图显示医学本科生信息素养的研究热点为现状调查和影响因素分析。半数以上的医学本科生具备一定的信息素养,超过30.0%的学生缺乏专业性信息素养。医学本科生信息素养的主要影响因素为学习成绩、学习主动性、自我效能、是否上过信息素养相关课程、是否经常去图书馆,主要相关因素为终身学习能力、循证态度、信息资源的利用、自主学习能力和创新创造能力。结论 医学本科生的信息素养处于中等水平,专业性信息素养较薄弱;医学院校的信息素养教育和信息资源尚不能满足医学生的发展需求,高校应加强对医学本科生信息素养的重视,培养适应医学快速发展的综合素质人才。 相似文献
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在调研分析国内外医药类高校图书馆在医学健康科普宣传教育、阅读推广等方面实践的基础上,提出社会化媒体环境下医药类高校图书馆促进全民健康素养提升的策略,以实现图书馆服务创新与促进社区居民健康素养提升的双赢。 相似文献
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目的:了解医药类专业本科生参与科研的实际情况,分析影响其参与科研的主要因素,为提高学生科研素养提供参考。方法:通过问卷调查西南医科大学2015级~2019级医药类专业430名本科生,分析其参与科研情况。结果:68.8%(296/430)的学生未参与过科研项目,参与过科研项目的学生中59.7%(80/134)的学生未撰写... 相似文献
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医药信息素养与医药信息检索课创新 总被引:1,自引:1,他引:0
介绍信息素养及医药信息素养的含义,讨论国内外医药教育标准中有关医药信息素养的规定,结合医药信息检索课教育现状提出适应教育目标的创新方案,包括多层次的教学体系创新、医药信息检索课与医药专业相结合的创新以及医药信息检索课考核体系创新。 相似文献
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在分析任务驱动型教学模式和医药信息素养特点的基础上,指出任务驱动型教学模式对医学生医药信息素养培养具有现实意义。介绍任务驱动型教学模式在医学文献检索课程和医学专业课程中的具体应用,从而提高医学生信息素养水平。 相似文献
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对国内医学生信息素养教育内容的文献计量学分析发现,在医学生信息素养教育中关于信息组织培养的内容普遍较少。在大数据环境下,信息组织与利用能力对新一代医学人才的培养及医学科学发展具有重要意义,因此国内院校应加强对医学生的信息组织教育,发挥信息组织在医学生信息素养培养中的作用。 相似文献
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为了解大学生信息素养水平及现状,从信息意识、信息知识、信息技能、信息道德和信息安全等方面编制了信息素养调查表并采用项目分析、因素分析、同质信度、结构效度等方法对调查问卷的信度和效度进行评价.结果显示,问卷具有良好的内部一致性,信度和效度测量指标均达到比较满意的水平,为开展相关研究提供了理论依据. 相似文献
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在医学生中开展信息素养教育的必要性 总被引:1,自引:0,他引:1
概述信息素养概念的提出以及我国医学类高校开展信息素养教育的情况,指出应在医学生中广泛开设文献检索、信息分析、文献计量学等信息素养教育相关课程,并重视加强信息道德教育,由此提高医学生信息素养,适应社会需求. 相似文献
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目的 研究河北某高校医学生健康信息素养现状,并对其影响因素进行分析,为高校健康教育工作的开展以及制定,提高医学生健康信息素养状况干预措施提供依据。方法 采用自行设计的调查问卷,对河北某高校医学生进行抽样调查。结果 调查对象健康信息素养水平平均得分为114.21±10.58。其健康信息素养总分在不同的家庭居住地、父母文化程度和家庭经济状况间差异有统计学意义(P<0.05);家庭居住在城市的医学生健康信息认知能力、获取能力和评价能力较高(P<0.05);性别、专业和年级对医学生健康信息获取能力有影响(P<0.05)。结论 医学生的健康信息素养水平受家庭居住地、性别、年级、专业、父母文化程度和家庭经济状况等因素的影响,应多方面采取综合措施提高医学生健康信息素养水平。 相似文献
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随着计算机和网络技术的发展,信息素养已成为科学素养的重要组成部分。文章结合制药工程专业特点,介绍了药学生具备良好信息素养的必要性和教育途径,只有这样才能适应未来制药企业发展需要。 相似文献
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随着教育信息化的推进,高校信息素养教育课程进行革新成为必然。分析了基于MOOC的高校信息素养教育课程“翻转课堂”构建的必要性与可行性,从教学设计、课堂活动、硬件设备、教师素养等方面探讨了基于MOOC的高校信息素养教育课程“翻转课堂”的构建要素,立足MOOC,结合教学平台,提出了“多主体+多元”的高校信息素养教育课程“翻转课堂”构建策略。 相似文献