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银屑病俗称“牛皮癣”,是一种临床常见的红斑、丘疹、鳞屑性慢性皮肤病。以四肢、颜面、头皮、背部较多。由于本病易于反复发作,病程迁延,治疗周期漫长,且较难根治,往往给患带来极大的痛苦和经济负担。银屑病的治疗现状是系统与局部治疗,虽然药物的种类、数量不少,但疗效有限,很难解决复发问题。所以指导银屑病患做好心理、饮食、用药、适当的调整生活习惯等自我调护是非常重要的。 相似文献
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我科2005年11月~2007年10月对60例住院的银屑病患者进行多元化健康教育,以探讨健康教育对银屑病患者焦虑、抑郁情绪的影响,现报道如下。1临床资料1.1一般资料:随机选取2005年11月~2007年10月在我科住院的银屑病患者60例,均符合《临床皮肤病学》关于银屑病的诊断标准。男25例,女35例;年龄16~60岁,平均(30±12.8)岁;病程15d~20年,平均7.78年;已婚32例,未婚28例;文化程度:小学11例,初中20例,高中16例,大专以上13例。将患者随机分为观察组32例,对照组28例,两组患者在性别、年龄、职业、文化程度、病程、疾病严重程度等方面差异无显著性,具有可比性。 相似文献
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银屑病是一种常见并易复发的慢性炎症性皮肤病。中重度银屑病患者受累面积较大,治疗困难,需系统治疗。作者在2010年10月~2013年10月联合使用甲氨蝶呤和窄谱UVB治疗中重度寻常型银屑病,取得满意疗效,现报造如下。 相似文献
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银屑病俗称“牛皮癣”,是一种常见且易复发的慢性炎症性皮肤病,病程较长,临床上通常分为4型:寻常型、脓疱型、红皮型和关节型。其病因和发病机理未完全明确,研究认为该病与遗传、感染、内分泌、精神等因素有关。由于病情易于复发,目前又无根治办法,不少患者产生极度的消极悲观情绪,甚至出现自伤、自杀倾向,因此有学者提出银屑病患者具有一定的心理社会特征,可对患者进行一定的社会心理干预措施。2007~2009年我院对23例银屑病患者应用临床路径实施健康教育,取得满意效果,现报告如下。 相似文献
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杨改娥 《实用口腔医学杂志》2004,33(10):853-854
为分析寻常型银屑病复发或加重的原因,指导患最大程度减少其发生,对253例寻常型银屑病患均详细询问关于对银屑病防治知识的了解,对其加重或复发的原因进行调查,现报告如下。 相似文献
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阿维A是治疗寻常性银屑病的一线用药,近年来,关于它对各种类型银屑病治疗效果有不同的报道。2005年10月至2006年10月,我科应用阿维A治疗顽固性银屑病72例取得满意疗效,报告如下。 相似文献
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冠心病患者的健康教育 总被引:1,自引:0,他引:1
古春华 《国际医药卫生导报》2008,14(9):100-102
目的探讨新的护理模式,提高护理质量,研究健康教育对冠心病患者的作用。方法在临床护理实践中对冠心病患者实施健康教育。结果从2006年10月~2007年10月入住我科的68例冠心病患者进行健康教育后,发现提高了冠心病患者的自我保健意识,改变了不良的心理和不良的生活方式、不合理的膳食,同时密切了护患关系。结论健康教育对提高冠心病患者治疗和生活质量的提高有很大的促进作用。 相似文献
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扁桃体切除术患者的护理 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探讨扁桃体切除术患健康教育的内容和护理。方法:回顾分析3年来对361例接受手术患进行健康教育和护理的体会,总结对该类患的护理要点。结果:护理中通过对患的行为指导,患能够在手术前后积极配合医护人员的治疗和护理,扁桃体切除术病例的术后并发症逐年下降。结论:合理有效的护理和健康教育,有助于患了解扁桃体切除术和术后康复的知识,有利于治疗效果的实现和减少术后并发症的发生。 相似文献
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心理护理在寻常性银屑病治疗中的作用 总被引:3,自引:0,他引:3
目的:观察心理护理对寻常性银屑病患者疗效的影响。方法:对本科2007年1月~2009年10月住院的27例寻常性银屑病患者,在严格执行医嘱药物治疗及皮肤护理的同时,重点进行心理护理,采用加强护患交流,给予有针对性的心理疏导和分散注意力等,并于2005~2006年同期收治的寻常性银屑病患者进行比较。结果:27例患者痊愈18例,显效7例,有效2例,平均住院时间21d,比2005~2006年同种疾病单纯药物治疗及常规护理的患者平均住院时间(30d)缩短9d。结论:及时有效的心理护理可以明显缩短寻常性银屑病的病程,提高临床治疗效果。 相似文献
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《中国医药指南》2019,(29)
目的探讨个性化健康教育对银屑病患者护理效果。方法将2016年1月至2017年6月98例银屑病患者根据数字表法分对照组和个性化宣教组。对照组采用常规的护理方法和常规教育,个性化宣教组在对照组基础上给予个性化健康教育。比较两组银屑病病情缓解率;银屑病发病机制、诱因、治疗方法、饮食方法、皮肤护理方法掌握度;干预前后患者焦虑心理、生活质量。结果个性化宣教组银屑病病情缓解率高于对照组,P <0.05;个性化宣教组银屑病发病机制、诱因、治疗方法、饮食方法、皮肤护理方法掌握度高于对照组,P <0.05;干预前两组焦虑心理、生活质量相近,P> 0.05;干预后个性化宣教组焦虑心理、生活质量优于对照组,P <0.05。结论个性化健康教育对银屑病患者护理效果确切,可有效提升患者对疾病发病知识的认知和治疗、护理知识的认知,有效控制病情,减轻患者不良情绪,改善其生活质量。 相似文献
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目的:探讨健康教育在银屑病患者康复治疗中的应用效果.方法:从多角度分析健康教育对银屑病患者的必要性、健康教育对象及方式、健康教育前的评估、健康教育的内容等.结果:通过对银屑病患者实施健康教育,使患者自愿地采取有利于健康的行为,改变不良生活方式,降低发病率,延长缓解期,减少并发症,避免病情加重和转型,提高患者生活质量.结论:健康教育是防治银屑病的重要手段. 相似文献
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白血病患因需要长期静脉输注化疗药,治疗时间长,如反复周围浅静脉穿刺不可避免地造成血管的损害,增加患的痛苦。经外周置入中心静脉导管(PICC)为白血病患提供了一种无痛性治疗途径,对保证患配合治疗,完成化疗计划起到积极的作用,被越来越多的医护人员及患接受。我科自2005年2月-2006年4月对10例在住院期间以及化疗间歇期或病情稳定携带PICC管出院的患,进行跟踪护理指导和健康教育,使患积极配合治疗及护理,有效地预防并发症的发生,取得满意地效果。 相似文献
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健康教育有效干预银屑病患者的疗效 总被引:1,自引:0,他引:1
银屑病是一种常见的慢性复发性炎症性皮肤病,自然人群发病率为0.1%-3%[1]。患者反复发病就诊住院治疗,带来了很大的精神压力和经济负担,严重影响了病人生活质量。通过临床观察发现大多数银屑病患者缺乏对本病正确认识,即使了解,也只是一只半解。为此,我院在2002年1月-2003年12月收治银屑病82例患者中,对42例患者进行了健康教育,大胆探索健康教育理论和方法,收到了良好效果,现报道如下。临床资料—、一般资料。82例患者中,男48例,女34例,年龄为12-66岁。平均年龄为38.2岁,病程1-46年,平均为19.4年,主要症状为红斑、银屑。二、方法。将82例患… 相似文献
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我院2000年1月~2003年4月收治176例癫痫,护理人员通过对患及其家属进行相关知识教育,使97%的患顺利完成抗癫痫规范治疗,病情得到良好的控制,现报告如下。 相似文献