浅议普通高等医学院校扩招对中等医学教育的影响及对策

据教育部推测,到2010年,我国普通高校招生规模将达700万人/年。高等医学教育的前景是十分广阔的,而高校的逐年扩招,势必对中等医学教育产生巨大的影响及冲击。 高等医学院校的扩招,必将进一步压缩中等卫校的生存空间与发展前途。广大中等卫校都将面临生源不足,学生毕业不能就业的严峻形势。因此,中等卫校要生存,要发展,必须采取     

面向21世纪湖北省中等医学教育发展战略的研究：对湖北省普通中专卫校 …

本文对湖北省２９所普通中专卫校办学条件,办学水平,办学规模,专业设置,教职工队伍结构、教育经费的来源,教学管理及教学改革等方面进行了调查,针对处中专卫校的教育现状,提出了面向２１世纪湖北省中等医学教育发展的战略。     

面向21世纪湖北省中等医学教育发展战略的研究——对湖北省普通中专卫校教育现状的调查

本文对湖北省29所普通中专卫校办学条件、办学水平、办学规模、专业设置、教职工队伍结构、教育经费的来源、教学管理及教学改革等方面进行了调查 ,针对湖北省中专卫校的教育现状 ,提出了面向21世纪湖北省中等医学教育发展的战略     

谈中等医学教育的改革与发展

一是中等医学教育必须面向社会、面向市场 ,要转变办学思想 ,树立教育市场观念。中专卫校的改革与发展 ,应主动适应社会主义市场经济规律的客观要求 ,彻底扭转依靠政府办学的传统观念 ,确立以市场为导向自主办学的主导思想。目前 ,国家明确提出要大力发展高等职业教育 ,适当控制中等职业教育规模 ,对中专学校发展提出了“关、停、并、转”的办学思路 ,允许办学条件好的学校 ,可以申办高等职业技术学院 ;同时 ,限制和停止条件差的学校办学。特别是随着高等教育招生规模的普遍扩大 ,中等医学教育的办学形势更加严峻 ,中专卫校的改革与发展 ,面…     

改建医学专科学校后的若干思考

近年来，随着国家医学教育结构调整，医学教育迎来了新的发展机遇，一批办学时间长、办学水平高的卫校改建为普通专科学校，提高了办学层次，对医学教育将起到重要作用。而过去卫校的办学模式、中专层次的教育习惯、师资素质、管理水平等都很难在短时间内达到现有医学专科学校的水平。现就我校升专后所面临的诸多问题，与同行共同探讨。     

对河北省医学教育结构调整的思考和建议

在系统、深入调查的基础上，对全省医学教育现状及存在的问题进行了剖析，并结合本省区域卫生规划对卫生队伍建设的要求，提出了河北省“十五”期间医学教育结构调整目标和2010年发展意见，即：稳定本、专科教育，到2010年使本专科学历人员达到13．9万人，占卫生技术人员的53％（2000年为30％）；扩大研究生教育，到2010年研究生学历人员达到7000人以上（含临床专业硕士研究生），占卫生技术人员的3％（2000年的0．6％）；压缩中专教育，中等医学教育规模由目前招生数量的1万人左右，压缩到4000人左右；适度发展高等职业教育和在职成人教育，严格规范社会力量力学教育。通过调整，密切培养与使用的关系，实现医学教育适应卫生事业发展对人才需求的变化。     

中高制多层次办学模式的体会

随着医学教育的改革发展，中等医学教育出现了大的调整改进，原来一些基础条件较好的中专学校走上与高等医学教育单位联合办学，办卫生高职教育的路子，同时又保持中专教育层次，体现出一种多层次、多样化办学的新模式。如何适应这种新模式，把中专、大专两个层次的医学教育都作好，培养合格人才，满足医学教育和医疗卫生人才市场的需求，是办学单位领导工作面临的一个新课题、新任务。     

河北省普通高等医学教育现状与未来发展思考

通过对河北省普通高等医学教育现状的调查分析,认为存在以下主要问题:办学规模与实际需求不适应;教育层次不合理;专业结构不适应发展的需要。作者建议在制定未来教育发展规划中强调:一是加强研究生的教育,重点培养临床医学专业的研究生;二要适度扩大本科教育规模,重点发展专科教育,包括重点卫校的高职教育;三要调整专业结构,满足社会对各类医学人才的需要;四要着力发展全科医学教育,为社区农村培养适宜的医学高级人才。     

对中等医学教育改革问题的若干思考

建国50多年来,中等医学教育培养了数以百万计的中等卫生技术人员,为保障人民群众健康作出了积极贡献.但是,随着社会的发展,人们对医疗卫生人才的需求层次提高,对卫生中专毕业生的需求减少,直接影响着卫生学校的生存和发展.这就要求我们必须要深入思考中专卫校的生存、改革和发展的问题,找到有效的解决途径.     

高等医学教育生产函数研究

教育具有生产性,教育的投入和产出过程可用生产函数来描述。本文收集了上海医大、南京医学院等11所高等医学院校的有关资料进行统计分析,得出高等医学教育生产函数模型为;在校学生数=5.203·教育事业费~(0.94)。结果表明基本呈不变规模报酬状态,提示现阶段我国高等医学教育的规模基本适宜;发展高等医学教育的规模应以内部挖潜为主。