健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响

目的系统的健康教育对糖尿病患者控制疾病的进一步进展是非常重要的，为帮助患者提高遵医率。方法将住院的99例患者随机分为两组，即实验组和对照组，对实验组进行了系统的健康教育，对照组为常规护理，出院后随访半年，对两组患者进行遵医率的调查及糖化血红蛋白测定。结果表明实验组的遵医率明显高于对照组，糖化血红蛋白值明显低于对照组。结论说明系统健康教育可帮助患者提高遵医率，较好控制血糖方面有重要作用。     

社区护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响

目的为了提高糖尿病患者遵医率,避免严重并发症的发生,改善预后。方法将出院的90例糖尿病患者随机分为2组,即实验组和对照组,对实验组进行了社区护理干预,对照组未施加干预,半年后,对2组患者进行遵医率的调查及糖化血红蛋白测定。结果实验组的遵医率明显高于对照组,糖化血红蛋白值明显低于对照组(p<0.05)。结论社区护理干预在帮助患者提高遵医率,较好控制血糖方面有重要作用。     

社区护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响

良好的遵医行为是糖尿病患者控制疾病的关键,为帮助患者提高遵医率,将出院的90例患者随机分为两组即实验组和对照组,对实验组进行了社区护理干预,对照组未施加影响.半年后,对两组患者进行遵医率的调查及糖化血红蛋白测定.结果表明,实验组的遵医率明显高于对照组,糖化血红蛋白值明显低于对照组,说明社区护理干预在帮助患者提高遵医率,较好控制血糖方面有重要作用.     

护理干预对糖尿病患者院外治疗遵医行为与病情的影响

目的:研究护理干预对糖尿病患者院外治疗遵医行为的影响。方法:选取糖尿病患者180例,将其随机分为干预组和对照组,各90例。干预组患者定期进行电话回访、健康讲座、发放调查问卷等护理干预;对照组患者进行常规护理宣教,定期复查。1年后比较两组患者的遵医行为及空腹血糖、糖化血红蛋白,评估护理干预的效果。结果:干预组遵医行为与出院1年后糖尿病基本知识知晓率明显优于对照组(P<0.01),而空腹血糖及糖化血红蛋白明显低于对照组(P<0.05)。干预组患者糖尿病并发症中感染、酮症酸中毒的发生率明显低于对照组(P<0.01)。结论:护理干预可使糖尿病患者的遵医行为明显提高,有助于控制患者血糖水平。     

强化健康教育对农村老年糖尿病患者遵医行为的影响

目的探讨强化健康教育对农村老年糖尿病患者遵医行为的影响。方法将2014年3月~2014年6月本科收治的43例农村老年糖尿病患者设为对照组,将2014年7月~2014年10月本科收治的43例农村老年糖尿病患者设为观察组,对照组采用传统健康教育方法进行教育,观察组在进行健康教育前进行全面评估,根据患者存在的问题予以强化健康教育,3个月后,比较两组患者遵医行为以及空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白的测定。结果观察组的遵医行为明显好于对照组,空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白明显低于对照组(P0.05)。结论强化健康教育能提高农村老年糖尿病患者的遵医行为,能够较好地控制血糖。     

家庭教育对老年糖尿病患者血糖控制的影响

目的探讨家庭教育对老年糖尿病患者病情控制影响。方法将84例老年糖尿病患者随机分为干预组（n=46）和对照组（n=38）,均进行相同内容的健康教育,干预组增加对家属的健康教育。比较两组患者出院6个月内的血糖、糖化血红蛋白值,了解其遵医行为及低血糖发生情况。结果出院6个月后,干预组的遵医率及糖化血红蛋白达标率明显高于对照组（P〈0．01）,低血糖发生率、再就诊率低于对照组（p〈0．05）。结论家庭教育可以提高老年糖尿病患者的遵医率,降低患者低血糖的发生概率,减少再住院率。     

健康干预管理对农村妊娠期糖尿病孕妇遵医行为和血糖控制的效果与分析

目的探讨健康干预管理对妊娠期糖尿病孕妇遵医行为和血糖控制的效果。方法选取在我院接受孕期检查并分娩的160例农村妊娠糖尿病产妇分对照组与干预组各80名为研究对象,对照组采取常规治疗及护理;干预组实施定期集中授课和一对一指导相结合的健康干预管理措施。采用问卷调查、OGTT血糖和糖化血红蛋白监测,比较健康干预管理实施前后产妇遵医行为评分以及血糖控制情况。结果经健康干预管理后,产妇遵医行为评分显著提高,血糖比干预前趋于正常(P0.05)。结论健康干预管理能有效提高妊娠期糖尿病产妇对糖尿病饮食、运动等行为干预力度,糖尿病知识掌握程度及遵医行为明显提升,使其血糖得到有效控制。     

社区健康教育对糖尿病患者遵医行为和康复效果的影响

目的 探讨社区健康教育对糖尿病患者遵医行为及康复效果的影响,为糖尿病个体化健康教育提供依据.方法 选择58例在本院景秦街社区服务中心建档的糖尿病患者,随机分为观察组(31例)和对照组(27例),观察组在住院和出院后均实施系统的健康教育干预,对照组仅在住院期间给予健康教育,出院后未再给予健康指导.6个月后对两组患者在药物治疗、饮食控制、运动疗法、自我监测等方面的遵医行为及疾病康复指标进行调查,并进行相关性分析.结果 观察组遵医行为明显提高(p<0.05),血糖控制水平、糖化血红蛋白、生活满意度等方面显著优于对照组(p均<0.05),且与遵医行为间存在较高的相关性.结论 社区健康教育能提高糖尿病患者遵医行为,促进糖尿病康复;通过对糖尿病不同治疗方式的遵医率与疾病康复指标进行相关性比较,更有利于在糖尿病社区护理干预过程中对患者进行个性化的指导.     

延续护理对糖尿病合并肺结核患者遵医行为及生存质量的影响

目的观察延续护理对糖尿病合并肺结核患者遵医行为及生存质量的影响。方法将70例糖尿病合并肺结核患者根据数字表法随机分成2组,对照组(n=35例)给予常规护理干预措施,观察组(n=35例)在常规护理干预措施基础上实施延续护理。比较两组患者护理干预6个月后血糖水平、肺结核治愈率以及遵医行为及生活质量等情况。结果观察组空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白水平均明显低于对照组(P0.05),肺结核治愈率明显高于对照组(P0.05);观察组遵医率(91.4%)明显高于对照组(74.3%)(P0.05);观察组生理功能、生理职能、总体健康、生命力、社会功能、情感职能等评分均明显高于对照组(P0.05),而躯体疼痛评分明显低于对照组(P0.05)。结论延续护理可明显提高糖尿病合并肺结核患者的临床疗效和遵医行为,显著改善生活质量。     

健康教育模式在糖尿病患者中的应用效果分析

目的探讨分析健康教育模式对2型糖尿病患者中的实施效果。方法选取我院86例2型糖尿病患者,将其分为观察组和对照组(n=43),对照组患者采用常规护理,观察组患者在对照组基础上实施健康教育指导,对比两组患者空腹血糖、糖化血红蛋白及遵医行为。结果护理6个月后,观察组6个方面遵医行为占比明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的FBG、PBG、糖化血红蛋白均低于对照组,差异显著且有统计学意义(p<0.05)。结论对2型糖尿病患者实施健康教育护理模式效果显著,有利于控制疾病发展及减少并发症情况发生,提高患者生活质量,值得临床推广和应用。     

社区糖尿病患者健康教育干预效果与影响因素的分析

目的 评价以社区为基础的健康教育干预措施对糖尿病患者遵医行为的改善。方法 对150例糖尿病患者随机分为干预组和对照组,经过6个月的健康教育策略实施后,进行遵医行为的问卷调查。同时对糖尿病患者的健康教育需求方式进行了探讨。结果 干预组患者遵医行为如按时服药、体育锻炼、定期复查、血糖监测等高于对照组,(P<0.01)。结论 有针对性的健康教育干预对于糖尿患者遵医行为的提高具有明显作用。     

对农村老年糖尿病患者实施饮食管理的方法与效果

目的探讨农村老年糖尿病患者饮食管理的有效方法。方法选择100例农村老年糖尿病患者按随机数字表法分为对照组和观察组,各50例。对照组给予常规护理及健康教育,观察组在此基础上实施个性化饮食管理,包括分层次健康教育及“一对一”的饮食指导,设计并实施饮食治疗卡,同时强化家庭成员的支持、出院后随访等。结果经过6个月的观察,观察组的血糖控制指标和饮食治疗依从性明显优于对照组（P〈0．01）。结论个性化饮食管理能控制患者的血糖、提高饮食治疗依从性。     

基层医院设立糖尿病健康教育专职护士的效果观察

目的探讨基层医院设立糖尿病健康教育专职护士的效果。方法将2011年1至12月来我院就诊的300例2型糖尿病患者分为干预组和对照组,各150例。两组患者均采用常规诊治及护理,干预组在此基础上进行有针对性的糖尿病健康教育。结果干预组患者的血糖达标情况、健康行为、满意度、住院人数、医生日门诊量明显优于对照组,差异均具有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）。结论通过设立健康教育护士提高了患者的遵医行为、血糖达标率、患者满意度,缩短了医生诊治时间,增加了门诊量,降低了平均住院人数。     

PDCA循环在强化糖尿病患者居家胰岛素注射技术教育中的应用

目的探讨PDCA循环在糖尿病患者居家胰岛素注射教育中的应用效果。方法将80例皮下注射胰岛素的居家患者随机分为常规组和干预组,每组各40例。常规组患者给予传统的门诊随诊胰岛素注射教育,干预组患者通过门诊电话随访,采用PDCA循环胰岛素注射技术教育。比较3个月后两组患者对胰岛素相关知识及注射技术掌握情况、患者对健康教育满意度及低血糖发生率情况。结果两组患者对胰岛素相关知识及注射技术掌握情况、对健康教育满意度及低血糖发生率情况比较,均P<0.05,差异具有统计学意义,干预组优于常规组。结论 PDCA循环可提高糖尿病患者居家胰岛素注射相关知识,使患者胰岛素注射操作更规范,低血糖不良事件发生率明显降低,提高患者对胰岛素注射的顺应性,从而有效控制血糖水平。     

糖尿病痛性神经病变合并抑郁症患者的社区护理干预

目的 探讨社区干预对糖尿病痛性神经病变合并抑郁症患者的影响.方法 将100例糖尿病痛性神经病变合并抑郁症患者,随机分为干预组50例和对照组50例.干预组除给予常规的治疗和护理外,按照系统化护理模式给予充分的心理支持,指导情绪调节,争取社会支持;对照组给予常规治疗和护理.干预前后,比较两组患者的认知情况、生化指标、情绪状态、遵医行为及社会支持等.结果 干预后,干预组空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2hPG)、糖化血红蛋白(HbAlc)、血压低于对照组,而治疗依从性、认知行为高于对照组(P＜0.05).干预后,干预组糖尿病、抑郁症知识得分提高,汉密顿抑郁量表(HAMD-17)和疼痛得分降低(P＜0.05).结论 社区干预有利于改善糖尿病痛性神经病变患者的抑郁情绪,控制血糖,减轻疼痛,对提高患者生活质量有重要意义.     

远程网络护理干预对使用胰岛素笔糖尿病患者的影响

目的探讨远程网络护理干预在使用胰岛素笔的糖尿病患者中应用的临床效果。方法对240例需要注射胰岛素的2型糖尿病出院患者随机分为两组,干预组（n=120）进行远程网络护理干预模式进行个体化健康教育,对照组（n=120）采用常规方法进行健康教育。观察3个月后比较两组患者胰岛素笔使用的掌握程度、胰岛素治疗依从陛、血糖控制情况。结果干预组患者了解注射时检查笔芯中药液的性状、查药物的有效期、待酒精干后再注射、根据皮下脂肪的厚度进行正确的注射、拔针后不需用干棉签按压注射部位、更换注射部位、正确保存胰岛素笔、低血糖发生率和血糖控制等方面均优于对照组,差异具有统计学意义（p〈0.05）;两组患者出院时对胰岛素治疗依从l生、空腹血糖、餐后2h血糖差异均无统计学意义（P〉0．05）;出院后3个月干预组完全依从率为91．7％,餐后2h血糖（7．6±1．1）mmol／L,糖化血红蛋白（6．4±0．9）mmol／L,与对照组比较[75．0％,（9．8±2,2）,（7．5±1．2）mmol／L],差异均有统计学意义（x2=12．00,t分别为12．06,6．85;P〈0．01）。结论远程网络护理干预是一种简便、直观而准确的教育模式,患者胰岛素笔使用情况较好,提高患者对胰岛素笔的正确使用率和胰岛素治疗的依从性,从而有效控制血糖。     

糖尿病患者的家庭护理干预分析

目的:探讨家庭护理干预对糖尿病患者的影响。方法:将我院2007年10月～2009年10月住院部及门诊就诊的156例糖尿病患者随机分为干预组和对照组各78例。对照组给予糖尿病常规护理方法教育,干预组在常规护理方法上给予定期随访及电话咨询,给予家庭护理干预措施。监测患者1年血糖变化,并进行遵医行为问卷调查表登记,评价家庭护理干预措施对糖尿病患者病情的影响。结果:干预组遵医行为明显高于对照组(P<0.05),干预组空腹血糖水平、糖化血红蛋白控制均优于对照组,低血糖发生次数低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:家庭护理干预措施可以明显提高糖尿病患者的遵医行为,有助于控制病情,提高患者生活质量。     

饮食运动口诀在2型糖尿病患者管理中的应用与效果

目的 探讨糖尿病饮食运动口诀在2型糖尿病患者管理中的应用与效果.方法 选择2型糖尿病的住院患者200例,采用随机数字表分为观察组101例和对照组99例,对照组采用常规糖尿病饮食运动教育,观察组在常规健康教育的基础上,采用糖尿病饮食运动口诀并与食物模型、运动操培训相结合,采用互动式教育.结果 两组患者的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白指标均有改善（P＜0.01或P＜0.05）;糖尿病饮食运动知识和生活方式干预依从性均有提高,且观察组均优于对照组（P＜0.01）.结论 采用糖尿病饮食运动口诀能使2型糖尿病患者更熟练、更正确地掌握糖尿病饮食运动方法,有利于控制患者血糖的各项指标.     

2型糖尿病患者营养干预联合家庭主要成员烹饪实践教育

目的 探讨基于食物交换份法的营养干预联合对家庭主要成员进行烹饪实践教育在2型糖尿病患者管理中的应用效果。方法 将67例2型糖尿病患者随机分为观察组33例和对照组34例,对照组采用食物交换份法的营养干预及运动指导,观察组在对照组的基础上联合对家庭主要成员进行烹饪实践教育,随访6个月。分别在研究开始前、随访6个月时比较2组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白、高密度脂蛋白的变化情况,比较2组患者饮食治疗依从性及满意度评分差异。结果 干预6个月后,除高密度脂蛋白外,2组血糖及血脂均有改善（P<0.05）。观察组血糖及血脂下降明显;除对照组规范烹饪外,其他饮食治疗依从性评分均有提高（P<0.01）,观察组提高更明显（P<0.01）;2组患者干预后满意度评分均明显提高（P<0.01）,观察组提高更明显（P<0.01）。结论 基于食物交换份法的营养干预联合对家庭主要成员进行烹饪实践教育,有助于患者血糖控制,降低血脂,提高患者饮食治疗依从性,增加患者对医护满意度,可在糖尿病患者家庭教育中广泛推广。     

知信行理论对2型糖尿病患者行为干预的效果分析

目的探讨知信行理论对2型糖尿病患者行为干预的效果。方法选取2010年9月—2011年8月收治于复旦大学附属金山医院的2型糖尿病患者200例,以2010年9月—2011年2月收治的100例为观察组,以2011年3—8月收治的100例为对照组。观察组在常规教育的基础上采取知信行理论进行糖尿病患者的行为干预,对照组进行常规教育,干预时间为12个月。观察两组患者干预前及干预6个月和12个月的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白的变化以及干预后两组患者遵医行为的变化。结果观察组的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白值在6个月和12个月时均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后观察组的遵医行为优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论知信行理论能有效改善糖尿病患者的生活方式,降低糖尿病患者的血糖,提高了患者的遵医行为。