上好病理学实习课是病理学教学的关键

病理学实习课是理论联系实践的过程,上好病理学实习课是病理学教学的关键。采用做好实习课前准备、优化学生实习环境、采用多元化的实习内容等措施,学生的实习效果有了明显提高,实习考试成绩稳步上升,理论知识得到了巩固和加深。     

做好《细胞生物学》实验教学改革与准备工作的几点体会

创造性人才的培养是高等院校21世纪教育和教学改革的核心。细胞生物学是生命科学的前沿学科之一,是现代医学的重要基础。教师和实验员相互配合是上好实验课的前提。做好预实验和实验准备工作是上好实验课的保证。实验教学过程中,认真负责是提高教学质量的关键。     

做好《细胞生物学》实验教学改革与准备工作的几点体会

创造性人才的培养是高等院校21世纪教育和教学改革的核心。细胞生物学是生命科学的前沿学科之一,是现代医学的重要基础。教师和实验员相互配合是上好实验课的前提。做好预实验和实验准备工作是上好实验课的保证。实验教学过程中,认真负责是提高教学质量的关键。     

如何上好病理学实验课

就如何上好病理学实验课，浅谈自己的几点体会，在实验教学中，做到根据理论课内容制定简明扼要、条理清晰的实验讲授提纲，化零为整、总分结合；注重实验课与理论课、各音节间内容、大体表现和显微镜下表现三个方面的密切联系；运用多种教学形式，活跃课堂气氛，调动学生学习兴趣和积极性；坚持绘制黑板简图等，能够取得良好的教学效果。同时，通过多种途径获得反馈信息，改进更新教学思路与方法，不断完善和发展病理学实验教学。     

如何上好实验课

实践教学是培养学生专业素质的重要途径，作为实践教学的一个基本环节———实验课也越来越受到重视。那么如何上好实验课呢？笔者从多年的教学实践中体会到，要上好实验课，除了做好备课、上课、作业的布置和批改、课外辅导、成绩考核等基本教学环节的工作外，还应当特别注意以下几个方面。１围绕实验目的做好课堂组织工作组织教学的能力是教师应具备的基本素质。每次实验课都有其具体的教学目标及相应的特殊要求。课上需要学生亲自动手操作，所以学生有更多的主动性和灵活性。每次实验的时间有长有短，由于一些较大仪器数量有限，存在几个…     

病理学实验教学中“四个结合”的运用

病理学是连接基础与临床的桥梁课，是医学教育的主干课程之一。它主要通过观察器官、组织和细胞的形念学改变研究疾病的发生发展，是一门实践性很强的基础学科，实验课的目的就是让学生亲自观察病变形态，深入理解并学会活用理论知识。实验教学是课堂教学的延续和完善，为了充分利用实验课，提高教学效果，我们认为在病理学实验课教学中应运用以下“四个结合”。     

关于实验课教学的思考

强调上好实验课的重要性，并对上好实验课应注重的问题进行了初步的探讨；提出了一些有益的设想。     

药物学实践教学之我见

根据笔者10余年的实践教学经历，就如何上好护理专业药物学实验课提出了自己的看法。认为：教师和护生做好实验课前的充分准备是实验课成功的保证，护生明确实验目的是上好实验课的前提，护生轮换重点操作是实现教学目标的有效措施，加强课中指导与师生互动是保证教学质量的关键。     

病理学实验教学改革探索

阐明医学实验课的重要性，并对当前病理学实验课存在的问题及改革措施进行探讨，提出2点建议：（1）正常与异常形态观察相结合；（2）建立新的教学模式。     

高职护理专业传统病理学实验教学调查分析

目的 为进一步改进教学方法,提高学生学习兴趣,了解传统高职护理病理学实验教学模式中存在的问题.方法 问卷调查法和个别访问法了解高职护理班学生病理学实验课的学习情况.结果 随机抽取4个高职护理班学生156人,65.38％学生对护理较感兴趣,41.67％的学生能听懂病理实验课,25.00％的学生喜欢上病理实验课,19.87％的学生喜欢看切片,46.15％的学生能独立完成实验报告,同时学生年龄越大,其观看切片和独立完成实验报告的能力越好.期中考试成绩78.12％的学生在70分以下,80.13％的学生表示想上好病理实验课,61.54％的学生认为教师的授课方法不得当,激不起学生的学习兴趣,深入不到课堂中来.结论 学生想上好病理实验课,但认为教师的授课方法不得当,因此教师应探索新的教学方法,激发学生的学习热情,从而调动学生学习的主观能动性.     

完善和提高微生物实验教学中的绘图技能

实验课是学生获得知识，提高工作技能，将知识转变为能力的一种有效方法之一。绘图记忆具有直观性和有效性，为了绘出精美的图形，上好微生物实验教学，应该注重五个方面的问题。     

提高药物分析实验课的教学质量

药物分析学是药学和药剂学专业本科生的专业课程,是一门实践性很强的学科,而实验课是学生连接理论与实践的桥梁。通过实验课不仅可以培养学生强烈的药品质量意识,而且让他们初步掌握如何控制药品质量。因此,实验课的教学质量可能会直接影响学生的专题实习和实际工作。现就如何上好实验课,根据近几年带教经验谈几点体会。     

不同学时对应的医学专业病理学实验教学内容解析

病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁学科,其课程设置在医学课程的学习中尤其重要,为配合不同学时的专业病理学理论教学,实验课教学设置作了相应改变。就其实验内容作一解析,并结合相应的教学方法达到教学目的。     

完善和提高微生物实验教学中的绘图技术

实验课是学生获得知识，提高工作技能，将知识转变为能力的一种有效方法之一，绘图记忆具有直观性和有效性，为了绘出精美的图形，上好微生物实验教学，应该注重五个方面的总理２。     

浅谈临床检验实验教学

《临床检验学》是一门技术性科学,实践性非常强,实验课是这门课的关键内容。如何上好《临床检验学》实验课,为学生以后的实习与工作打下坚实的基础,培养实用型医学检验人才,笔者通过几年来的教学实践浅谈几点体会。     

深化教学改革 提高病理实验课教学效果

病理学是一门形态学，进展快，内容多，观察切片难度大，但通过实验教学可帮助对理论知识的理解和记忆，因此提高病理实验课教学质量是学好病理学的重要举措。近六年我室通过加强实验室建设，加强教学管理，采取一系列改革的教学方法。经努力，1992年各教研室实验课教学评估中我室获第1名。在1994年以传统实验课教学法与改革优化教学法对本科普通班（对照组）和民族班（实验组）进行对比教学，期末考核表明，对照组平均分数为71．12±8．76，实验组为76．32±8．83，t检验P＜0．01，证明教学法代化控制对提高学生成绩有明显促进作用。     

浅谈病理学实验教学

病理学实验教学是病理学教学的重要组成部分,约占病理学总学时的1/3。因此,在充分注重理论课教学的同时,还应高度重视实验课教学。     

发展中医事业必须提高实验技能

本文叙述了生物化学在医学教育中的重要性，提出实验教学的内容选择与医学临床诊断应紧密结合，这样可启发学生对实验的兴趣，提高学生的动手操作能力和熟练医学检验技能，获得较好的学习效果，同时认为做好实验前准备和预实验以及做好仪器药品的规范管理对上好生化实验课具有重要作用。     

浅谈如何上好化学实验课

化学实验课是学生理解化学理论知识的关键，也是培养学生实际操作能力的重要手段。结合教学实践，提出上好化学实验课要转变教育思想，提供良好的教学环境；激发学生兴趣，开展探究性学习；注意在化学实验中培养学生的科学素质；改进教学方法，以学生为主体。     

关于实验课教学的思考

强调上好实验课的重要性 ,并对上好实验课应注重的问题进行了初步的探讨 ;提出了一些有益的设想。