护理科研流程管理

目的 探讨护理科研流程管理，促进护理科研工作开展。方法 建立护理科研管理流程，健全组织机构，选用具有科研与写作能力的护理骨干参与，发动全员，聘请专家教授为指导老师，定期讲学、讲评，督促和指导护理科研与写作。结果 激发护理人员的科研兴趣和自信心，形成良好的科研氛围，提高护理人员的科研能力与写作水平。结论 加强护理科研的整体规划，使护理科研取得了成效。     

加强管理 提高护理科研水平

介绍了该院护理部在护理科研管理方面，重视人才培养，提高护理人员的科研素质；在护理科研课题的管理方面，建立了三级课题论证制度，提高了护理人员的参与意识以及立题水平；护理部加强检查、监督、帮助指导科研课题的实施，使科研计划按期完成；在护理科研成果的管理方面，加强对科研总结论文的管理，待论文发表一年后，认真组织科研成果鉴定。     

护理本科毕业生对毕业论文提升科研能力认同情况调查分析

目的了解护理专业本科毕业生对毕业论文提升科研能力认同情况，以发现护生科研能力培养方面存在的潜在问题，为提高本科生在校期间的护理科研能力的培养寻求对策。方法采用自行设计的问卷对80名护理本科毕业生进行有关撰写毕业论文提升科研能力的调查。结果80.9％的学生认同开展毕业论文撰写可以提高护理科研能力和科研兴趣，64．7％的学生认为撰写毕业论文，切实提高自己的科研能力和写作水平。结论今后应从提高学生的科研意识与科研兴趣；严格选拔科研带教教师、增强师生间的互动，提高科研带教能力；调整毕业论文的准备及撰写时间，从加强毕业论文的管理工作入手，深化学生对毕业论文提升科研能力的认知，通过毕业论文的撰写过程切实提高学生的科研能力。     

护士对科研的认识、态度与科研水平及相关性的调查研究

目的通过对护士科研认识、科研态度与科研水平的调查研究，探讨护士科研认识、态度与科研水平的相关性。方法对全院护理人员进行问卷调查，内容包括对科研的认识、科研态度、发表论文数量等，将调查结果分别进行统计学检验。结果护士能充分认识到护理科研的重要性，愿意参与科研者的比例显著高于不愿或持无所谓态度的护士比例；不同年龄、不同学历护士科研态度比较差异无显著性；不同职称护士科研态度比较显示，护士、主管及副高职称人员较护师科研态度积极；护理人员的科研态度与科研水平呈正相关。结论护士对护理科研的重要性有较高的认识，对开展护理科研态度积极，积极的科研态度有助于护士科研能力的提高，而要有效提高护理科研的水平，必须加强对护士科研素质的培养。     

护理人员对护理科研认知的调查与分析

[目的]了解护理人员对护理科研的认知情况，分析护理人员开展护理科研活动的困难与需求，为实施护理科研的指导提供依据。[方法]通过发放200份问卷调查了解护理人员对科研的认知状况。[结果]护理人员对护理科研的认知较浅显，对开展护理科研活动的态度不够积极，动机比较被动，面对护理科研活动未能充分发挥个人的主观能动性。[结论]需加强护理人员对护理科研的认知，提高我国护理人员科研意识和科研积极性。     

护理人员科研知识认知现状调查与分析

目的 了解护理人员对护理科研知识的认知状况，探讨如何培养护理人员的科研意识与科研能力。方法 通过问卷调查对307名临床第一线的护理人员在获取科研知识来源、对开展护理科研的态度、临床上解决护理问题时所采取的护理措施依据以及影响护理科研开展的主要因素与引用文献、查阅文献资料的方法，以及近十年来护理人员的论文发表数等方面进行了调查分析。结果 护理人员的科研意识薄弱，科研知识缺乏，需立足于临床实践，着眼于薄弱环节，揭示护理科学研究的核心，是提高护理人员科研能力的主要措施。结论 强化科研意识，全面提高护理人员的整体科研素质，建立护理科研技术委员会，培养学科带头人，加强组织管理，使护理科研工作逐步走向规范、健康的轨道，撰写出更多更有价值的护理论文。     

提高军队医院护理人员科研能力的做法与效果

目的探讨军人护士大量减员情况下军队医院的护理科研管理。方法采用激励机制，提高聘用护士学历层次。将护理科研任务落实到科室和个人，加强护士科研能力培训，提高科研素质。结果获得基金资助科研项目及护理论文、获奖数量均有所增加。结论采取激励机制及有效的管理措施，可以提高护理人员的科研能力。     

护理科研流程管理

目的探讨护理科研流程管理,促进护理科研工作开展。方法建立护理科研管理流程,健全组织机构,选用具有科研与写作能力的护理骨干参与,发动全员,聘请专家教授为指导老师,定期讲学、讲评,督促和指导护理科研与写作。结果激发护理人员的科研兴趣和自信心,形成良好的科研氛围,提高护理人员的科研能力与写作水平。结论加强护理科研的整体规划,使护理科研取得了成效。     

对我院11年护理科研状况的调查与分析

目的分析护理科研实施情况，探讨科学的科研管理方法。方法对我院近11年护理科研年度分布、课题来源、经费数目、研究内容、承担科室、第一负责人情况及获奖、论文和科技成果情况进行统计和分析。结果我院11年共开展121项护理科研，科研数目及经费逐渐增加；84．30％为专科护理研究；73.55％来源于重点科室；课题第一负责人以中级职称、大专学历、年龄36～45岁、工作年限11～20年的护理人员为主，74．38％为管理者，30人承担多项科研；科研获奖和发表论文数量逐渐增加；3项科研通过成果鉴定。结论护理管理者从多方面加强管理可促进护理科研进步，但仍需加强人才的培养，拓宽思路，不断提高护理科研能力。     

加强规范化护理科研管理的实践与成效

目的探讨规范手术室护理科研管理的方法，从而提高科研论文的质量。方法加强科研论文的管理，成立手术室护理科研管理小组，建立健全护理科研管理制度，加大激励奖励力度。结果我院手术室自2005年对护理科研工作进行规范化管理，极大的激发了护理人员的创新意识和科研积极性。论著发表数量逐年上升，先后有4项护理成果分别获得军队系统医疗成果奖、科技进步奖和教学成果奖。结论手术室规范化的护理科研管理，是提升护理论文质量、推动护理学科手术室专业发展的重要手段。     

护理教育应加强科研能力的培养

护理教育应加强科研能力的培养０５００８１解放军白求恩医学高等专科学校朱凤容，吴渭虹，曹晓颖大力开展护理科研，迅速提高护理学术水平，推动护理事业的发展，已成为广大护理人员面临的重要课题。要改变我国护理科研的落后局面必须从护理教育入手，使护理人员具备Ｔ型...     

《护理研究》稿约

1 《护理研究》是中华护理学会及山西省卫生厅主管，中华护理 学会山西分会、山西医科大学第一医院、山西医科大学汾阳学院 与山西医科大学护理学院联合主办的护理类综合性学术刊物。 本刊以“三个面向”为指导思想，立足全国，走向世界。以加强护 理学术交流、提高护理质量为宗旨。 2 本刊为旬刊，96页码。辟有国外来稿、专家论坛、护理理论 探讨、科研论著、科研综述、护理科研管理、调查研究、社区护理、 护理教育、护理管理、临床护理研究、专利产品介绍、个案护理、 器具改革、经验荟萃、国际交往、写作辅导等栏目，欢…     

国内重症监护护理论文发表情况分析

目的了解2005-2009年重症监护护理科研论文发表情况，为护理科研管理提供依据。方法利用中国期刊全文数据库（CNKI）检索2005-2009年在《中华护理杂志》、《护士进修杂志》、《护理学杂志》等7种护理领域的国家核心期刊发表的重症监护护理类论文的相关信息进行统计分析。结果2005-2009年7种护理领域的期刊共发表重症监护护理论文361篇，沿海发达省份科研实力较强，北京、广东、浙江、上海4个地区的发表论文数量占发表论文总量的60．4％，论文的基金率、合作度、合著度等呈现逐年上升的趋势。结论应加强区域间的交流合作，促进科研水平的整体提高，重视护理人员继续教育，定期组织护理科研培训，提高护理科研工作者的科研能力。     

科室如何开展护理科研

本文介绍我科在开展护理科研中的主要特点：科室积极创造条件，充分发挥护土长作用，强化全体护理人员科研意识，加强业务学习，并注重医护沟通和信息交流。以上使科室护理科研水平有很大的提高。     

浅谈社区护士如何提高自身护理科研能力

随着人民生活水平的提高和医学模式的转变，护理工作已从医院走向家庭和社区，社区护理将在我国社会的卫生服务中发挥重要作用，社区护士应抓住机遇，努力提高自身素质，以适应社会和医学的发展。在此，作者就社区护士如何提高自身科研能力提出几点建议：首先更新旧观念，增强科研意识，树立护理人员科研主人翁思想；其次完善知识结构，重视继续教育；再次应学习护理科研知识，加强培养护理科研思维；还应提高情报素质和外语水平。     

医院科研管理人员在护理科研中的作用

当今，医学科研迅猛发展，新理论、新技术、新知识不断涌现，但护理科研的发展却相对滞后。如何抓住机遇，提高护理科研整体水平，是值得科研管理人员思考的一个重要课题。本文就我院近5年的科研资料对护理科研现状进行分析，探讨影响护理科研发展的原因与促进护理科研发展的对策。     

《护理研究》稿约

1《护理研究》是中华护理学会及山西省卫生厅主管，中华护理学会山西分会、山西医科大学第一医院、山西医科大学汾阳学院与山西医科大学护理学院联合主办的护理类综合性学术刊物。本刊以“三个面向”为指导思想，立足全国，走向世界。以加强护理学术交流、提高护理质量为宗旨。2本刊为旬刊，96页码。辟有国外来稿、专家论坛、护理理论探讨、科研论著、科研综述、护理科研管理、调查研究、社区护理、护理教育、护理管理、临床护理研究、专利产品介绍、个案护理、器具改革、经验荟萃、国际交往、写作辅导等栏目，欢迎全国护理工作者踊跃投稿(…     

社区护士科研能力影响因素的质性研究

目的探讨我国社区护士应具备的科研能力及其影响因素。方法采用质性研究的方法，在杭州市某2家卫生服务中心，采用目的抽样的方法选取社区护士、社区护理管理者、社区医生14名进行半结构式访谈。结果影响社区护士科研能力的因素包括：科研意识不足、时间精力有限、支持力度不够和自身科研素养欠缺四个方面。结论科研是社区护理发展的推动力，社区护士应深刻认识护理科研的重要性，增强科研意识，加强知识培训，以提高科研能力。     

《护理研究》稿约

1《护理研究》是中华护理学会及山西省卫生厅主管，中华护理学会山西分会、山西医科大学第一医院与山西医科大学护理学院联合主办的护理类综合性学术刊物。本刊以“三个面向”为指导思想，立足全国，走向世界。以加强护理学术交流、提高护理质量为宗旨。2本刊为旬刊，96页码。辟有科研报告、英文稿专栏、专家论坛、科研论著、科研综述、理论探讨、调查研究、护理管理研究、护理教育研究、临床研究、文献研究、量表研究、社区护理、专利及获奖产品介绍、个案护理、器具改革、经验荟萃、国际交往、写作辅导等栏目，欢迎全国护理工作者踊跃投稿。     

心理护理科研研讨班暨护理新业务新技术学术交流会征文通知

为了推动学科发展，加强护理学术交流，了解护理前沿动态信息和提高广大读作者的心理护理临床实践能力、科研能力，《护理学报》编辑部定于2009年7月25—31日在内蒙古举办“心理护理科研研讨班暨护理新业务新技术学术交流会”，届时将邀请国内知名护理心理学专家到会讲课。欢迎投稿参会或直接报名参会。会议有关事项如下。