结合专业特色建设中医药院校大学语文课程

中医药院校要通过大学语文教学改革与实践,力争形成具有高等中医药教育特色的大学语文课程,使大学语文成为中医药大学生进行文化传承与创新的引导者和助推器,培养具有深厚传统文化修养和现代人文性,具备弘扬中国医学的文化创新能力,能以弘扬祖国传统医学为己任,个性和人格得到健全发展的高质量、高素质、创新型人才。     

中医药院校深化大学语文教学改革的思考

就如何深化大学语文教学内容和教学方法的改革,提出了具体的建议:中医药院校大学语文应具有公共基础课和专业基础课的双重属性,要构建中医药院校大学语文课程内容新体系、优化通行教材中的教学内容、适当增加对医家名著的鉴赏、实行文理分科授课等。     

高等中医药院校大学语文教学中加强文学教育的探讨

北京大学教授钱理群、李庆西与复旦大学教授郜元宝合作编撰的《大学文学》序言中提出“文学教育”的观念,强调让大学生直接通过文学经典的阅读,接受审美熏陶,通过文学教育培养学生的人文修养。在科学与人文的融合作为高等中医药教育共同追求的今天,要培养真正的优秀人才,     

中医药院校高等教育教学改革浅谈

如何深化高等教育教学改革，提高人才培养质量，直接影响到中医药教育和事业的未来。在高等中医教育教学改革过程中，要注意以下几个问题把握教育方向，尊重中医规律；适合需求，培养复合型多元化人才；抓住关键，改革教学模式；强调源头，提高教师素质：更新观念，教育要与时俱进。     

中医药院校计算机基础教学改革探讨

为了使中医药院校的计算机基础教学与计算机科学技术的发展相适应,本文就高等中医药院校的计算机基础教学目前存在的问题、教学内容改革、教学方法改革、教师专业结构调整等方面进行了有益的探索,以揭示计算机基础教学的规律,促进中医药院校计算机基础教学水平跃上新台阶。     

中医药院校实验动物学教学改革初探

对实验动物学教学进行了大胆的改革,提出了该课程应注重理论与实践并重的指导思想。通过改进教学方法,探索适合本学科的教学模式;通过加强实践操作技能的教育,提高了学生的动手操作能力;通过加强考试考核的改革,培养"高分高能型"的人才。     

中医药院校药物分析教学改革初探

本文初步探讨了中医药院校药物分析课程的教学应具有中医药特色,并提出了初步的教改方案。从理论教学,实验教学和社会实践三方面分别论述,旨在培养学生综合素质,提高教学效果。     

高等中医药院校食品化学课程教学改革探索

为适应具有中医药背景的创新型食品专业人才的培养,对食品化学课程的教学改革进行了探索。通过教学内容的调整与优化、教学方法的改进、理论知识的实际应用及实验教学的创新设计,进一步明确了教改方向,初步形成了食品化学教学的创新模式,为高等中医药院校食品相关专业本科生课程教学改革提供一条可以借鉴的思路。     

中医药院校人体寄生虫学教学改革初探

人体寄生虫学是一门重要的医学桥梁课,与临床医学和预防医学有着密切的联系.中医药院校的学生,既要学中医学课程,要学西医学课程,且每门西医学课程的时间比西医学生的课时要少很多,再加上教学时数一再压缩,因此,在有限的时间内,如何给中医药院校学生讲好这门课,使之愿意学、能学好、学得牢,就要在教学内容、教学方法及教学手段等方面进行改革.笔者在这些方面做了一些尝试.     

中医药院校计算机教学改革的探索与实践

文章从中医药院校计算机教学的现状出发,结合中医药信息化形势,探讨提高学生计算机应用能力以及计算机与中医药结合的改革与实践。     

中医院校课程整合教学改革探讨

中医是中华民族的瑰宝,为满足群众健康需求日益增长的趋势和中医事业发展的需要,中医院校必须培养更多的优秀人才。传统的"以学科为中心"的教学模式已不适应当今人才培养的需求。而"以器官系统为中心"的课程整合教学模式被越来越多的国内外医学院校所采纳。分析"以学科为中心"教学模式的优点与缺点,回顾"以器官系统为中心"课程整合教学改革的发展及其优点,初步探讨中医院校课程整合教学改革。     

药学专业《中医药学概论》课程的教学改革

在分析西医院校的<中医药学概论>教学存在问题的基础上,寻找出<中医药学概论>教学与当前药学发展不相适应之处,并针对这些情况提出对药学专业<中医药学概论>课程教学改革的建议.     

《中西医结合内科学》调查问卷分析

目的通过第三方教材评估系统对二种版本《中西医结合内科学》进行评估。方法分别由中西医结合专家、教师、学生对教材进行评估,将二种版本的评估结果进行比较。结果 2001年版综合评分为80.04,2005年版综合评分为83.43。结论 2005年版较2001年版有所改进,第三方评估能有效地沟通教材编制者与教材实施者。     

《中医内科学》教学体会

中医内科学是中医学学科的主干课程，它系统地反映了中医辨证论治的特点，是临床其它学科的基础，是必须学好的一门临床专业课。根据多年的教学体会，提出中医内科学教学几个须注重的方面：突出病因病机的讲解，强调审机论治；注重前后章节融会贯通，纵横相联；结合临床实践，将基础理论与实践经验融合；引入多媒体教学方法，使教学内容形象和直观。     

中药剂型改革探要

从剂型的改革(汤剂、丸剂、辅料)等对中药剂型改革作了论述,认为木糖醇代替蔗糖是有客观的前景的     

我校近年来中药炮制学教学改革的探讨

近年来随着科学技术的快速发展,尤其是数字工具和互联网的结合与普及,加之大量在线教学资源的产生,为中药炮制学的教学改革提供了新的动力。本文结合我校近年来中药炮制学教学改革的内容和经验心得,探讨当前形式下中药炮制学教学改革的关键节点,为全国中药炮制学教学的下一步改革发展提供参考。     

高校中医药专业《中药学》教学方法探索

结合中药学课程特点、中医药专业特点、传统板书与多媒体教学特点、逻辑推理、比较及归纳等教学层面谈中药学教学方法,指出教师在授课时应针对中药学课程特点、医药专业特点针对性教学,并将多媒体与传统板书结合起来,同时还应注重逻辑推理、比较与归纳多种教学方法的渗透融入。本文将为中药学教学方法的优化改革提供有意义的参考。     

浅谈中医院校医学机能实验教学改革的几点体会

医学机能实验教学是中医院校基础医学实验教学的一个重要组成部分,在培养学生创新能力、实践动手能力方面具有重要作用。随着中医院校医学机能实验教学体系的相继建立,中医药学生的理论基础和实践能力得到了全面加强。现从实验内容、实验教学过程、实验教学考核方式等三个方面入手,探讨医学机能实验教学的具体改革措施。     

浅谈中医学教学改革

本文就目前西医院校中医学教学中存在的问题进行了客观的分析,并探索中医学教学改革的措施,以提高学生学习中医学的兴趣和效果,寻求培养具有特色医学人才的有效途径.