对老年住院患者实施健康教育的护理效果与体会

目的为了调查住院病人健康教育的实施能否满足患者的健康需求及护理差异。方法本文作者对68例老年患者进行了健康宣教,并与同期末进行健康宣教的68例患者进行对比分析。结果显示对患者健康宣教前后有显著性差异。结论健康教育是临床护理的重要组成部分,健康教育的对象主要为患者和家属。我们应使患者及家属认识到疾病的危险因素,使之参与到健康教育的全过程,遵守教育计划,保证教育效果。     

健康教育在老年冠心病患者中应用及对康复的促进作用

目的:探讨在老年冠心病患者中实施健康教育对患者康复的促进作用.方法:对观察组40例老年冠心病患者以讲解、发宣传册、争取患者家人配合、出院后坚持定期随访的方式实施健康知识的宣教.普通组40例患者仅给予入院时的常规健康宣教,对两组患者进行观察比较.结果:观察组患者住院时间缩短,生活质量明显提高,年内反复入院次数减少.结论:实施健康教育可以提高老年冠心病患者的自我支持能力,培养健康的生活方式,降低或消除影响健康的危险因素,达到最佳的健康状态.     

健康教育在精神病病人中的应用体会

目的 探讨提高精神病患者及其家属对疾病的认识,使患者积极、主动地配合治疗.方法 对我科收治272例精神病患者实施集体宣教、个别宣教、健康处方等方式的健康教育.结果 患者接受教育活动,提高了治疗的依从性,恢复健康.结论 有效的健康宣教提高患者的生活质量,恢复社会功能,减少复发机率.     

健康宣教对老年患者预防跌倒的重要性及临床应用

目的:健康宣教对预防住院老年患者跌倒的影响。方法:通过跌倒安全评佑表高风险老年患者重点进行预防跌倒的健康宣教。结果:患者及家属不同程度的掌握了患者跌倒的相关危险因素以及预防跌倒的相关知识。结论:综合护理干预可有效地提高老年人防跌倒认知水平、促进老年人防跌倒的行为改变。     

社区护士与家属联合干预老年高血压患者服药的依从性研究

目的探讨社区护士与家属配合干预老年高血压患者服药依从性所起到的作用。方法对122例老年高血压患者采取社区组织健康教育,社区护士进行家庭巡防,社区医院就诊跟踪等方式,了解社区护士与家属配合联合干预老年高血压患者的服药依从性。结果社区护士与家属联合干预一年,122例老年高血压患者服药依从性为94％,血压维持在正常范围。结论社区护士与家属联合干预老年高血压患者服药依从性,提高家属与患者对高血压疾病认识、重视,患者服药依从性明显提高。     

健康教育在内科治疗护理中的作用

健康教育是临床护理的重要组成部分,我科从1999年围绕整体护理,在患者不同的疾病阶段中制定相应的健康教育计划,实施了健康教育措施,对促进患者疾病的康复取得了良好的效果,下面就这方面的体会报告如下。1制定健康教育内容1.1一般教育根据患者住院的不同时期、不同疾病制定相应的宣教内容,包括入院宣教、饮食指导、活动指导和出院指导等。1.2生活方式教育列出不良生活方式和健康生活方式,对患者及家属进行针对性健康教育。1.3专科教育我科以收治呼吸系统疾病患者为主,其他为心血管系统、内分泌系统、消化系统及神经系统的疾病。根据收治患者…     

健康教育在老年患者护理中的应用

目的总结健康教育在老年患者护理中的应用体会。方法对我科2008~2011年602例老年患者实施健康教育进行回顾性分析。结果通过健康教育,提高了患者及家属的健康意识以及对护理工作的满意率。结论健康教育是整体护理的重要组成部分,其实施应注重健康教育的时机、方式,有助于提高护理质量和满意度。     

家属健康教育方式对食管癌患者心理状况的影响

<正>食管癌是一种严重威胁人类健康的难治性疾病,患者大多存在不同程度的恐惧、焦虑、抑郁等不良情绪,不良情绪对机体免疫功能有抑制作用,可导致癌症病情的发展或使治疗效果降低。家属是患者最重要的看护者和社会支持系统,为最大限度改善患者的心理状况,本研究在对患者和家属共同实施健康宣教的同时,积极探索家属不同健康教育方式对患者心理状况的影响,现报告如下。1对象与方法1.1对象选取2012年10月至2013年10月在本科室     

影响门诊糖尿病患者健康教育效果的因素分析

目的：探讨影响门诊糖尿病患者健康教育效果的相关因素。方法：对2009年在本院门诊就诊的103例患者进行健康教育,以糖尿病相关知识的掌握情况、血糖及糖化血红蛋白指标及遵医行为为评价方法,收集相关可能影响因素,进行分析。结果：103例患者健康教育效果满意者76例,满意率为73.8%。单因素和多因素Logistic回归分析显示,患者的年龄（P=0.012）、文化程度（P=0.001）、健康教育形式（P=0.011）和家属的态度（P=0.008）均是影响糖尿病健康教育效果的独立危险因素。结论：糖尿病患者的年龄、文化程度、健康教育形式和家属的态度是影响糖尿病健康教育效果的独立危险因素。     

妇科老年患者健康教育实践

健康教育是教育人们树立健康意识,养成良好的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量。随着科技的进步和发展,人类健康水平日益提高,人口老龄化已成为不可抵挡的趋势。而注重老年患者预防保健,满足不同老年患者的健康需求,做好健康教育指导工作尤为重要。我院妇科2004年1~12月共收治60岁以上老年患者78例。由于老年人生理功能衰竭,体弱多病。尤其是受地区文化的影响,大部分老年患者均来自农村牧区,文化程度较低。对手术不了解而产生紧张、恐惧心理,出现孤独、失落、忧虑等悲观情绪,不能积极配合治疗。我们针对老年人的生理、心理特点,制定了切实可行的健康教育计划,做到因病施护,因人宣教,收到良好效果。1入院时的热情接诊患者入院时,责任护士热情接诊,主动向前搀扶老人至床头,做自我介绍,并介绍主管医师、病房环境和制度,帮助患者整理所带物品,为患者提供亲情服务,让她们找到家的感觉,自然会消除紧张、陌生、恐惧的心理。从而对护士也产生信赖感和安全感。2入院的健康宣教患者入院后,我们首先对患者的基本健康情况进行评估。帮助患者对所患疾病有所了解,根据不同疾病,运用护理程序,制定不同的健康教育计划。由于老年...     

ICU转出患者家属转科应激现状及影响因素的研究

目的　识别ICU转出患者家属转科应激的现状及影响因素。方法　本研究采用横断面研究方法。选择2020年4月至2021年2月在广东省人民医院ICU治疗后成功转出ICU的120例患者家属为研究对象,其中男性53例、女性67例,年龄为（45.64±9.76）岁。采用一般情况调查表及中文版ICU患者家属迁移应激量表,对其迁移应激状况进行调查。对影响转出ICU后其家属迁移应激状况的因素采用单因素及多因素分析进行分析。统计学方法采用独立样本t检验、方差分析、多元线性回归分析。结果　ICU转出患者家属转科应激总分为（54.25±6.31）分,条目均分为（3.23±0.48）分。条目均分最高及最低的维度分别为转科准备［（3.78±0.51）分］、转科满意度［（2.75±0.31）分］。单因素分析显示：家属转科应激得分在不同家属性别、文化程度、宗教信仰及患者年龄、付费方式、ICU治疗时间之间差异均有统计学意义（均P<0.05）。多因素分析显示：影响家属转科应激的主要因素有家属文化程度、家属性别、患者年龄、患者ICU治疗时间（均P<0.05）。结论　ICU转出患者家属转科应激水平处于中等偏上。护士在重视患者疾病恢复的同时,也应多关注家属的心理,特别是年龄较小、ICU住院时间较长患者的家属及学历较低的女性家属,给予积极的心理疏导。     

实施家属健康教育对急性胰腺炎患者生活质量的影响

目的探讨强化家属健康教育对患者生活质量的影响。方法 80例急性胰腺炎患者按入院的先后顺序分为两组,单号为研究组,双号为对照组。对照组只进行常规教育,研究组在常规教育的基础上强化家属健康教育。两组患者入院时和出院时均填写生活质量调查问卷,对两组患者生活质量进行比较。结果两组患者入院时生活质量的8个维度得分比较差别无统计学意义(P>0.05);出院时两组8个维度得分的比较均有统计学意义(P<0.05),研究组生活质量比对照组高。结论家属健康教育优于一般健康知识宣教,对胰腺炎患者的康复及提高其生活质量有重要的意义。     

健康教育对精神分裂症患者家属焦虑和应对方式的影响

目的探讨健康教育对精神分裂症患者家属焦虑和应对方式的影响,为临床护理干预提供理论基础。方法应用焦虑自评量表(SAS)和简易应对方式问卷,对74例精神分裂症的家属进行量表问卷调查,进行健康教育后再进行第二次调查,将前后结果进行对比分析。结果精神分裂症家属焦虑水平与积极应对呈高度负相关,与消极应对呈高度正相关。进行健康教育后健康教育后家属SAS均分显著降低,积极应对维度均分显著提高,而消极应对维度均分显著降低。结论临床护理中对精神分裂症家属进行健康教育,可以缓解患者家属的焦虑程度,有利于家属向患者提供有效的家庭支持,促进患者康复。     

临床护理路径在高血压患者健康教育中的应用效果

目的 探讨临床护理路径在高血压患者健康教育中的应用效果.方法 将60例高血压患者随机分为实验组和对照组,每组各30例.对照组采用一般健康教育方式,实验组将临床路径引入健康教育中,根据患者的情况与医疗小组共同制订教育路径图,由管床护士从入院到出院对患者及家属有计划地进行健康教育.结果 实验组患者的健康知识掌握率、服药依从性、护理满意度、健康教育达标率高于对照组（P＜0.05）.结论 应用临床护理路径开展健康教育是一种有效的工作方法.     

探讨精神科护理过程中护理安全可能发生的因素

目的探讨精神科护理过程中,可能发生不安全护理因素,并采取有效措施,避免不安全事件在治疗和护理过程中发生。方法回顾性分析我院于2010年1月至2011年2月期间收治的232例精神患者的临床资料。结果精神科护理过程中,可能发生不安全护理因素主要涉及患者自身及患者家属、医院设施、护理人员医护配合这三个因素。结论精神科在实际护理工作中,加强健康教育,提高患者及家属的遵医行为,宣传精神卫生知识,告知注意事项,落实各项护理核心制度,才能确保护理工作的安全。     

学龄前儿童气质与家庭环境因素的相关研究

目的 了解3～6岁儿童气质的影响因素,为儿童气质的早期干预提供依据.方法 使用美国Carey等编制并经标准化的中国3～7岁儿童气质量表和家庭环境调查表,对学龄前儿童气质相关因素进行调查.结果 性别、夫妻关系、亲子关系、母亲性格、双亲文化程度、教育方式一致性、过敏体质、与同伴玩耍的机会、安静的学习环境和环境污染等与儿童气质维度的相关性有统计学意义.结论 多种家庭环境、教育因素影响儿童气质维度.我们可通过对这些因素的干预,提供良好的家庭环境,选择适当的教育方法,增进亲子关系,以促使儿童身心健康发展.     

通过健康教育降低AECOPD患者的抑郁、焦虑症状

目的通过健康教育对慢性阻塞性肺疾病急性加重期（AECOPD）患者的健康教育干预,探索一种科学合理的老年AECOPD全程健康教育模式。方法选择年龄I〉60岁AECOPD患者30例,进行健康教育,宣讲AECO．PD知识,教育前后用量表及问卷来评定。结果治疗依从性提高90．3％,抑郁、焦虑的症状减轻〉30％。结论通过对患者及家属进行健康教育,可以提高患者依从性、保健意识、心理卫生知识、缩短住院时问。同时提高综和医院临床医师对老年AECOPD患者心理问题的早期识别有重要意义。     

The total-quality-management-analysis of the continuation and discontinuation of alcohol family treatment: a grassroots approach]

A family support/treatment program was provided to thirty-three cases where a drinking family member (identified patient) had shown alcohol related problems but not yet admitted the problem. After a period of between thirteen and twenty-one months of family treatment, fourteen (42.4%) identified patients started their own treatment. The only statistically significant factor that was related to the patients' treatment program participation was the continuation of family members' involvement in a family treatment program. Among the thirty-three cases, a little less than one half (48.5%) continued the family program. In order to increase the patients' participation, it is crucial to encourage family members to continue their family support/treatment program. In order to identify factors that contribute treatment continuation as well as dropouts, workshops were held with those who dropped out and those who continued the family treatment program. The Total-Quality-Management (TQM) affinity and arrow diagram techniques were employed to classify the participants' statements and to find cause-effect relationships among the identified factors, respectively. Five family treatment discontinuation factors were identified: 1) a lack of information about family support program, 2) resistance against a "family change" orientation in family treatment program, 3) family member burnout, 4) a misfit between family needs for immediate problem solutions and what family program offers, and 5) a temporal improvement of patients' drinking problems. While widely varied factors were found to contribute discontinuation, only a very few factors were identified to facilitate the treatment continuation. It was concluded that treatment discontinuation, rather than continuation, was the norm among the families of problem drinkers. Based on the above findings, three kaizen plans were proposed. First, in order to make sure that family members obtain necessary information about the family support/treatment program, a pamphlet would be created and handed out to those who come to family treatment. Second, family support efforts would be emphasized more. Treatment staff is expected to become more cautious with regard to the family behavior change facilitation, especially at the early stage. Third, treatment staff is expected to become more aggressive about contacting family group members when they do not show up to a meeting.     

无偿献血的健康教育对住院患者家属认知的影响

目的：探讨无偿献血的健康教育对住院患者家属认知的影响。方法选取2012年7月～2013年8月的住院患者家属700例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各350例,对照组患者家属仅给予一般健康宣教,观察组患者家属给予有针对性的无偿献血健康教育,采用自制调查问卷,对两组患者家属无偿献血的认知情况进行对比和分析。结果健康教育后,观察组患者家属的输血及无偿献血知识认知率、相关政策认知率及有意愿献血率均明显高于对照组及健康教育前,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对住院患者家属进行无偿献血的健康教育,可有效提高其对无偿献血及输血知识的认知,激发献血热情,值得临床推广应用。     

急诊患者家属的卫生服务需求调查

目的 了解不同年龄、不同性别、不同文化程度、不同职业急诊患者家属的卫生服务需求,为更好地满足急诊患者家属的各项需求提供理论依据.方法 采用〈急诊患者及家属的卫生服务需求调查表〉对就诊于银川市3所三甲医院急诊科的患者家属共160名进行卫生服务需求问卷调查.结果 急诊患者家属对＂工作人员技能娴熟＂、＂就医环境＂和＂先进急救设备＂的需求较高,对＂仪表、态度、文明＂、＂知道目前做何检查＂和＂知晓费用＂的需求较低.不同性别、不同年龄、不同文化程度、不同职业患者家属对急诊服务总需求差异无统计学意义（P〉0.05）;而急诊患者家属文化程度不同、职业不同对医院设施设备及服务流程的需求有差异、家属年龄不同对治疗、检查、费用的需求有差异、家属为女性者在治疗、检查、费用、与医护人员沟通交流等方面的需求均高于男性,且差异均有统计学意义（P〈0.05）.结论 不同年龄、不同性别、不同文化程度、不同职业的急诊患者家属对卫生服务的总需求相同,而对四个层次的需求略有差异.