冠心病患者的健康教育

近年来,冠心病发病率逐渐增高,发病年龄越来越小,已成为当今威胁人类健康的主要杀手之一。有资料表明:许多冠心病患者并不是死于疾病本身,而是死于对自己健康的无知和不健康的生活方式。健康教育是预防冠心病的有效手段,通过健康教育,可以丰富患者保健知识,提高自护能力,对预防冠心病     

加入"冠心病活动中心"对冠心病患者危险因素的影响

近年来,随着生活水平的提高,冠心病的患病率和死亡率在不断上升,有资料表明,许多冠心病患者不是死于疾病本身,而是死于对自己健康知识的缺乏和不健康的生活方式[1].针对这些现状,我院于2008年6月成立了"冠心病活动中心",通过建立合理护理干预模式及相关健康教育,以达到控制原发病,降低危险因素,预防心血管事件,降低患者再住院率的目的.现报道如下.     

浅谈冠心病患者的健康教育

有资料表明,许多冠心病患者并不是死于疾病本身,而是死于对自己健康的无知和不健康的生活方式[1],因此,我们要加强冠心病患者的健康教育。冠心病患者把生命全部寄托在医生的治疗上,而不注意日常生活中的自我保健治疗,这显然是一种偏见。冠心病患者在日常生活方面,只要注意做到合理饮食,     

冠心病健康教育的研究现状

冠心病又称缺血性心肌病,是指因冠状动脉狭窄、供血不足而引起的心肌机能障碍和(或)器质性病变.近年来,随着人们生活水平的提高,膳食结构的改变、遗传因素以及不良嗜好等多种因素的影响,冠心病的发病率有所提高,在人群的分布有所扩大,且发病年龄趋于年轻化.有资料表明,许多冠心病患者并不是死于疾病本身,而是死于对自己健康的无知和不健康的生活方式.因此,关注冠心病患者的认知教育问题,系统地对冠心病患者实施健康教育显得尤为重要[1] .本文结合国内外的文献资料和临床实践,将冠心病健康教育的内容、形式和效果评价现状综述如下:     

冠心病患者医院健康教育的研究现状

冠状动脉粥样硬化性心脏病（coronary atheroscleroticheart disease,CHD,＂冠心病＂）,是动脉粥样硬化导致器官病变的最常见的类型,也是严重危害人民健康的常见慢性疾病,本病多发于40岁以后,在我国住院心脏病患者中比例不断增加[1]。有资料表明,许多冠心病患者并不是死于疾病本身,而是死于对自己健康的无知和不健康的生活方式。     

老年冠心病患者的健康教育

目的：探讨老年冠心病患者的健康教育方式及内容。方法：通过采用宣传栏、口头讲解、公休座谈会等健康教育形式，对老年冠心病患者重点进行基础知识、饮食、心理、运动、药物等方面的健康教育。结果：提高了患者医疗保健知识和自我保护能力，减少了疾病复发频率，促进了患者康复。对护士本身由于不断学习冠心痛新学说、新知识，有助于提高自身专业护理水平。结论：对老年冠心病患者实施正确的健康教育，对于降低冠心病的复发率、提高护士素质是有意义的。     

门诊冠心病患者的健康教育

目的：冠心病严重危害人民健康的常见病，门诊日常工作中，冠心病患者就诊占有一定人数。因此，应对门诊冠心病患者进行健康教育。方法：通过在门诊设立咨询台、健康教育宣传栏、对候诊患者进行口头宣传、发放健康处方等多种形式进行健康教育。结果：使冠心痛患者了解，导致冠心病患者死亡的诸多因素中，主要的危险因素来自患者不健康的生活习惯和对冠心病自我保健知识的无知，通过健康教育，使患者掌握健康知识。结论：通过对患者有针对性的心理、饮食、运动等相关健康知识教育，可使其养成良好地健康行为，可减少或延迟并发症的发生，有效地提高冠心痛患者的生活质量。     

健康教育对冠心病患者接受介入治疗的影响

目的探讨健康教育对冠心病患者行介入治疗接受率的影响。方法对2008年4月-12月在我科住院有介入治疗适应证的100例冠心病患者进行问卷调查，针对影响患者接受介入性治疗的原因进行分析，制定健康教育计划，确定教育内容，采用合理的教育形式和灵活的教育方法，提高患者对介入性治疗的认识。结果经健康教育后，冠心病患者对介入性治疗的接受率由健康教育前的13％提高到37％。结论健康教育能提高冠心病患者对介入性治疗的接受率。     

改进教育方式提高冠心病患者的健康教育效果

目的探讨通过改进健康教育方式提高冠心病患者的健康教育效果。方法对100例冠心病患者应用护理程序，针对患者的健康需求，灵活应用健康教育方式方法，为患者提供个体化的详细具体、操作性强的健康教育。结果健康教育1年后患者的冠心病健康知识知晓率、对护士的满意率、治疗护理的依从性以及血脂、体重达标率均显著提高，心绞痛复发率降低。结论改进健康教育方式方法，注重使用护理程序指导健康教育过程，可明显提高冠心病的治疗效果，减少复发，提高生活质量。     

冠心病患者的健康教育

目的 探讨冠心病患者的健康教育方式及内容。方法 通过多种形式对冠心病患者进行多方面的健康教育。结果 提高了患者医疗保健知识和自我保护能力，减少了疾病复发率。结论 对冠心病患者实施正确的健康教育，是一项很重要的护理工作。     

住院冠心病患者实施健康教育的探讨

冠心病（coronary heart disease，CHD）是一种临床常见病、多发病。近些年随着人们生活水平的提高及生活节奏的加快，CHD的患病率和死亡率在不断上升，已逐步成为威胁我国人民健康和生命的“第一杀手”。刁葳菲、姚景鹏等调查资料结果显示，冠心病患者自我保健能力状况“好”者仅占24．3％，说明多数冠心病患者尚未接受健康教育，因而加强健康教育极其重要。     

老年冠心病患者的健康教育

目的探讨对老年冠心病患者实施健康教育的可行性。方法对100例老年冠心病患者进行基础知识、心理、药物等全面指导与健康教育。结果健康教育不仅提高了治疗效果，更提高了患者的生活质量。结论对青年冠心病患者实施正确的健康教育，可提高患者对治疗的依从性，降低发病率，提高生活质量。     

健康教育临床路径在冠心病患者康复过程中的影响

目的：分析和探讨健康教育临床路径在冠心病患者康复过程中的影响。方法：采用随机数字表法将100例冠心病患者作为临床研究对象分为两组，对照组采用常规的健康教育，试验组采用健康教育临床路径，比较两组患者对冠心病的知识掌握情况以及焦虑程度。结果：试验组患者对冠心病相关知识的达标率为74．0％，对照组患者对冠心病相关知识的达标率为26．0％，两组差距明明显，P ＜0．05，具有统计学意义。结论：对冠心病患者采用健康教育临床路径进行教育，提高了患者的自我保健意识，有效地改善了病情，患者以及患者家属较为满意，因此值得我们在临床上进行广泛应用。     

25例老年冠心病患者实施健康教育体会

目的:探讨健康教育对老年冠心病的临床意义。方法：回顾总结25例老年冠心病患者实施系统的健康教育及家庭护理。结果：经过健康教育和心理疏导，病情稳定，心功能恢复良好，健康水平、生活质量得到提高。结论：系统的健康教育是一种有效的治疗方法，能提高患者的自我保健意识，减少冠心病的危险因素，明显降低冠心病患者心肌梗死及猝死发生率，同时提高保健人员的专业素质和业务水平。     

健康教育对冠心病患者提高自我管理能力的影响

冠心病是当代威胁人类生命健康的疾病之一，是造成中老年人死亡的首要原因。因此，降低其发病率已受到世界各国的关注。加强对冠心病患者的护理、管理和教育，对减轻或避免冠心病急、慢性并发症的发生、发展，提高患者的生活质量具有重要意义，我们对51例冠心病患者进行系统教育，旨在探讨健康教育在提高冠心病患者自我管理能力中的作用。     

健康教育在治疗老年冠心病中的应用和体会

目的 探讨老年冠心病患者的健康教育方式及内容。方法 通过单人指导和集体教育两种形式对老年冠心病患者进行基础知识、饮食、运动、心理、药物等方面的健康教育。结果 提高了医疗保健知识和自我保护能力，减少了疾病的复发率，促进了患者康复，同时密切了护患关系。结论 对老年冠心病患者实施正确的健康教育，是一项很重要的临床护理工作。     

老年冠心病患者的健康教育

目的探讨老年冠心病患者的健康教育方式及内容。方法通过单人指导和集体教育两种形式对老年冠心病患者重点进行基础知识、饮食、心理、运动、药物等方面的健康教育。结果提高了患者医疗保健知识和自我保护能力，减少了疾病复发频率，促进了患者康复，同时也增加了护士责任心，密切了护患关系。结论对老年冠心病患者实施正确的健康教育，是一项很重要的临床护理工作。     

浅谈健康教育对冠心病患者的应用体会

冠心病是心血管疾病中常见病和多发病，对人民健康危害极大。对冠心病患者进行健康教育，可降低其发病率和病死率，激励患者积极参与健康维护、主动改变不良生活习惯，进而预防急性发作，提高生活质量。我院2003年1月至2006年12月对210例冠心病患者实     

冠心病人的健康教育护理

随着人类社会的进步和人民生活水平的不断提高,冠心病已成为严重危害人民健康的常见病[1]。临床对冠心病患者的护理除常用的药物控制病情外,护理人员的健康教育对患者保持健康的心理状态及促进恢复也是非常重要的。     

浅谈睡眠与冠心病发作生理学分析及临床对策

冠心病是目前严重危害人类健康的疾病之一,据WHO统计冠心病是“人类第一杀手”。研究者发现,有冠状动脉疾病的患者,夜半醒来时常伴有冠状动脉缺血的危险。据统计,我国目前每年死于各种冠心病的人数超过100万，冠心病猝死见于睡眠之中者达30％，心源性猝死中约80％以上的患者有冠心病。因此，为进一步降低病死率，做好冠心病的预防和治疗，笔者在生理学机制上对两者关系进行了探讨，以期对临床工作者有所启示。