电子教案开发及多媒体教学的开展

现代科学飞速发展，已经进入了信息化时代，计算机已经广泛的进入教育领域，计算机教学和计算机远程教学已经开始普遍，我们从1998年开始，进行电子教案的开发与制作，共应用3种方式，由浅入深，分别为：word大纲视图，PowerPoit幻灯片和课件大师，1999年大面积开始多媒体教学，获得满意的效果，分别对3届本科学生和2届专升本5个班312名学生进行教学试讲，征求学生的意见，获得好评，调查表明，学生认为此教学方式优秀者达97%。     

医学电子教案的使用

根据作者多年使用电子教案的实际经验，详细介绍了医学电子教案的优点、自制医学电子教案的必要性、设计平台的选择、多媒体素材的获取方法，并阐述了设计医学电子教案时的注意事项。     

谈实物投影仪的电子教案制作要点

本文结合生物医学工程专业的特点 ,详细介绍了实物投影仪的电子教案制作过程要点     

融电子教案与传统教案于一体的新型电子教案的制作设计

利用Powerpoint2000的"备注"栏功能,将纸质文件教案的注释和内容等写入备注栏;利用计算机设置功能,把Win-dows桌面扩展到另一台监视器上。结果是教员使用的电脑显示器可以同时显示幻灯和备注内容,而学员观看的投影大屏幕上只显示幻灯内容,隐去备注内容,由此设计出集传统纸质教案与传统电子教案于一体的新型电子教案,极大的方便了教员上课,提高了教学效果,省时省力,具有推广使用前景。     

电子教案在病理学多媒体教学中的应用

作为计算机辅助教学CAI的一种模式，电子教案授课在病理学科教学过程中已经成为一种常规的教学方式。文章对CAI的运用现状进行了分析，结合病理学科，在多媒体教学网络资源中就运用电子教案教学具有的特点与传统病理教学进行了对比。     

《外科护理学》多媒体电子教案的制作及应用

多媒体电子教案突出了外科护理特点，激发了学生学习兴趣，扩大了教学信息量，提高了课堂授课效率，提高了授课教案质量，使教师传授知识的信息量最大化和信息质量最优化，为临床护理学教学内容的改革提供了质量保证。     

电子教案在医学基础学科教学中的应用

分析多媒体课件与电子教案之异同，介绍电子教案的制作过程及注意事项。     

关于用Powerpoint制作演示文稿的策略与教学效果的探讨

近年来 ,随着计算机网络化 ,多媒体综合教室和教学设备的应用和普及 ,教师的教学方法、手段得到了较大的丰富和改进。多媒体教学辅助手段的应用 ,较好地改善了授课内容多、教学时间短等教学矛盾 ,将教师从板书的重压下解放出来 ,使之能有更多时间讲解和演示 ,再加之演示文稿中文本、图形、声音及动画效果等多方面、激发了学生的学习兴趣和求知欲 ,使教学质量上了一个新台阶。但事物总是一分为二的 ,只有科学合理地运用这一新兴的教学手段 ,才能起到事半功倍的教学效果。[1,2 ]通过演示文稿的制作和课堂讲授实践 ,笔者认为利用Ｐｏｗｅｒｐｏ…     

利用PowerPoint软件制作电子教案与医学遗传学教学

PowerPoint是一种能够集文字，图形、图像，声音、视频、动画于一体的媒体演示或展示制作软件，操作简单，易学易用，很适合医学教师制作自己的图文声像并茂的电子教案，并利用电子教案进行教学，优化课堂结构。提高教学质量。     

多媒体电子教案在全科医学机能学教学中的应用

21世纪医学发展的方向是全科医学，制作了应用于全科医学专业的人体机能学多媒体电子教案，突出了全科医学教育理念，改进了全科医学的教学手段，扩大了教学信息量，激发了学生学习兴趣。     

以PowerPoint为平台制作眼科系列多媒体课件在眼科教学中的应用

通过多媒体技术在眼科教学中的应用,分析了开展多媒体教学的优势和存在的问题。     

多媒体技术在临床内科教学中的误区思考及教学改革

计算机辅助的多媒体教学具有综合处理文字、图像、声音、动画的能力,非常适合人的思维和记忆规律,给教学和学习带来了信息交流、思维方式的革命性变化,加强了课堂上教与学的交流、调动了联想思维、提高了学习效率、激发了学生自主学习的积极性。多媒体教学的产生与发展使得教学     

医学院校多专业本科教学计划的整体优化研究

对10个医学门类本科专业在教学内容、教学进度与教学时数等方面均一致的课程设置进行研究。结果显示,全部专业均开设的课程占各专业总学时的24.88%-32.11%,大部分专业均开设的课程占各专业总学时的25.84%-33.34%,两项合并达50%以上时;90%以上各专业开设的共同课程成绩无显著差异。     

病案管理教学工作的体会和设想

本文介绍了我院病案管理教学工作的经验.对来我院进修的医师进行讲授理论、实例试教、观看录像和考核等岗前培训.对病案管理专业实习生的教学方法是明确教师职责,重视思想素质教育,业务教学力求理论与实践相结合.根据存在问题,作者提出了临床医学教育应增设"国际疾病分类"这一科目,并提出应提高病案管理专业教育水平和尽快开设病管理高等教育设想.     

Flash动画在PowerPoint课件制作中的应用

目的介绍Flash动画在Power Point课件制作中的应用。方法把Flash动画嵌入到Power Point2000中。丰富的课件，加强了教学段，提高了教学效果的。结论Flash可丰富课件教学的媒体，加强Power Point2000的交互功能。     

在医学伦理学教学中应用情景模拟教学法的设想

基于医学案例分析的情景模拟教学法通过情境创设,由医学生扮演案例中角色,将临床工作中可能遇到的各种问题和情景呈现给医学生,通过亲身参与,使其身临其境地感受伦理冲突与困境。这种教学法,首先可以提高医学生对医学伦理学的学习兴趣,提升其学习的积极性与主动性;其次还可以弥补传统医学伦理学教学模式在激发学生创造性、培养医学生综合思辨、伦理决策能力方面的不足,并有利于提高医学生团队协作精神,更重要的是,有利于提高医学伦理学教学学习水平。     

Powerpoint课件制作和使用中留白艺术的运用

留白是中国传统绘画艺术的结晶.针对Powerpoint课件设计和课堂教学过程中普遍存在留白不足的现象,结合实践,从内容呈现、版面设计、媒体元素的使用等方面指出合理运用留白艺术的一些措施,以提升课件制作和应用水平,提高教学效果.     

中等卫生职业教育医学影像技术专业教学计划和教学大纲的变化与发展

随着职业教育办学指导思想、培养目标的重大变化,中职医学影像技术专业2001年版教学计划和教学大纲已不适应新的教学形势,改革后的新一轮教学计划和教学大纲更加切合就业教育办学指导思想,课程结构变化体现了以能力为本位,课程变动体现了以就业为导向。新一轮教学计划和教学大纲应进一步调整超声诊断学学时及教学时间,注重加强专业课多媒体光盘建设。     

"三早教育"在我校医学教育中的实施与成效

“三早教育”计划立足我校实际，放眼未来，是在传统教育模式与国际先进教育模式间寻找的一个“平衡点”，其具体含义是：早期接触临床、早期接触科研、早期接触社会实践。