影响精神科开展健康教育的相关因素及对策

在最近几年的护理工作改革中 ,最为引人注目的转变之一是全国不同规模的医院在实施整体护理过程中 ,开展了对病人及其家属的健康教育。健康教育满足了人们对健康的关注和需求 ,提高了患者的生活质量 ,受到普遍的欢迎和好评。但正如一切新生事物一样 ,健康教育也存在需要提高层次和水平的问题。精神科由于它的特殊性 ,健康教育的深入开展还有相当大的难度。笔者通过近几年的临床实践 ,就影响精神科开展健康教育的相关因素及对策探讨如下。1　影响精神科开展健康教育的相关因素1.1　护士的自身素质是影响精神科健康教育开展的主要因素。1.1.1…     

影响脑血管病人健康教育质量的原因及对策

笔者就脑血管病人实施健康教育过程中存在的问题进行分析，以寻求对策，从而提高健康教育质量。 1 影响健康教育质量的原因 1．1护理人员自身的原因 思想观念未转变：护理队伍中存在着思想观念滞后的问题．部分护士对健康教育的意义认识不足，未摆脱传统模式的影响，缺乏主动服务意识．部分护士只注重治疗，把健康教育作为可有可无的工作。另外，护理人员编制相对不足．护理工作量大，护士没有时间为每位病人考虑健康教育的内容及方式。     

对精神病人进行健康教育的初步实践

健康教育是精神科整体护理工作中的重要内容,是开展整体护理后病人反映最好,效果最满意的工作之一。它对护理人员提出了更高更新的要求,现将我们初步实践体会总结如下。     

整体护理中的健康教育

随着传统医学模式向现代医学模式———“生物、心理、社会”医学模式的转变 ,并随着护理学和心身医学的发展 ,以病人为中心的整体护理模式已逐步形成。其内涵是对病人提供全方位的优质护理及健康教育 ,即健康教育与临床实践一体化。整体护理对护理人员提出了更高的要求 ,在实施整体护理过程中 ,向病人进行健康教育成了护理工作的重要内容。通过开展健康教育使病人具有自我保健能力 ,对自己的健康从依靠医院和医生逐渐转向依靠家庭和自己。忽视了健康教育 ,就体现不出整体护理即健康教育与临床实践一体化的护理新观念。因此 ,开展健康教育是…     

精神科青年护士心理调查

精神科护理工作有许多方面不同于其他科的护理工作 ,我们对 70例精神科青年护士作心理调查 ,报告如下1　对象与方法调查 70例 ,其中男 2 0例 ,女 5 0例 ,年龄 18～ 2 5岁 ,平均 19.5岁 ;参加工作 1～ 5年 ,平均 2 .3年。调查问卷自行设计 ,内容包括 :1职业选择自主性 ;2对精神科护理的个体心理适应能力 ;3对精神科护理工作社会地位的认识 ;4对精神科病人的关心理解 ;5对精神科病房护理管理满意度 ;6对精神科护理工作前景发展 ;7对精神科工作的护理待遇。以单人答卷 ,相互不联系。2　结果对职业选择自主者 31人 ,39人为盲目选择或迫于无奈。…     

精神科护士心身健康状况分析

目的 评估精神科护士心身健康状况，为护理管理提供决策依据。方法 对52名精神科护士和52名非精神科护士进行SCL-90量表、心理幸福感量表测评，并进行健康体检，对其结果进行评定及分析。结果 精神科护士SCL-90焦虑、恐怖、抑郁、强迫、躯体化、人际关系因子明显高于非精神科护士，心理幸福感量表六项因子明显低于非精神科护士；心身疾病发病率明显高于非精神科护士。结论 精神科护士存在明显的心身问题，应该受到密切关注，制订切实有效的对策。     

精神科护士心身健康状况分析

目的评估精神科护士心身健康状况,为护理管理提供决策依据.方法对52名精神科护士和52名非精神科护士进行SCL-90量表、心理幸福感量表测评,并进行健康体检,对其结果进行评定及分析.结果精神科护士SCL-90焦虑、恐怖、抑郁、强迫、躯体化、人际关系因子明显高于非精神科护士,心理幸福感量表六项因子明显低于非精神科护士;心身疾病发病率明显高于非精神科护士.结论精神科护士存在明显的心身问题,应该受到密切关注,制订切实有效的对策.     

住院精神分裂症患者家属健康教育模式探讨

健康教育是整体护理的重要内容。精神分裂症患家属肩负着院外维持治疗与指导病人开展社会功能锻炼的康复任务，对其家属健康教育显得尤为重要。采取多种健康教育方法，对４４例家属进行针对性健康教育，增加了他们对精神分裂症知识的认识，使其意识到家庭支持与教育是一种治疗手段，调动了参与病人康复的主动性。     

住院精神分裂症患者家属健康教育模式探讨

健康教育是整体护理的重要内容。精神分裂症患者家属肩负着院外维持治疗与指导病人开展社会功能锻炼的康复任务，因而对其家属健康教育显得尤为重要。采取多种健康教育方法，对44例家属进行针对性健康教育，增加了他们对精神分裂症知识的认识，使其意识到家庭支持与教育是一种治疗手段，调动了参与病人康复的主动性。     

整体护理模式与精神科护士角色变化

护理模式是指实施病人护理的方法,护士角色是构成护理模式的主要内容。整体护理是以病人为中心,以现代护理理论为指导,以护理程序为框架,将护理临床和护理管理各个环节系统化的模式。为了适应这一新的护理模式,精神科护理人员的角色也由原来封闭式看管、生活身体照顾、治疗的协助者,进展到生理、心理、社会兼具的整体性护理。实施新的护理模式,     

对精神科病房实施整体护理的体会

为探索在精神科实施整体护理的可行性和效果,现将我们的做法与体会介绍如下。1　基本做法11　培训护理人员　开展整体护理,我们注重了护理人员的培训。先后派出护理骨干参加整体护理学习班,组织骨干到实施整体护理的先进医院参观,并举办了院内整体护理培训班,从理论上提高对整体护理的认识,掌握整体护理标准,增强主动服务意识。12　表格的制定与使用　为使整体护理工作落到实处,我们组织了精神科护理骨干按护理程序制定了符合精神科病人护理的可操作性评估表格。制定了精神疾病的标准护理计划,标准护理教育计划和出院指导,并设计了整体护理…     

健康教育在精神科护理中的实践

健康教育在精神科护理中的实践浙江省台州市第二人民医院（３１７２００）鲍文卿泮委芬为了适应医学模式的转变，临床护理也随之由疾病为中心转为以病人为中心，尤其是以整体的人的健康为中心的护理模式［１］。作者对３０例精神病人开展临床护理与健康教育相结合的一体化...     

精神科护士工作压力源与心身耗竭程度调查

目的 探讨精神科护士工作压力源及疲溃感程度,了解压力对精神科护士身心健康的影响.方法 采用中国护士压力源量表和心身耗竭(MBI)量表,对精神科113名护士的压力状况及心身耗竭程度进行调查分析.结果 在压力源量表的35个条目中,排在前十位的压力源主要为护理专业方面和病人护理方面的问题.从压力引起的心身耗竭程度来看,精神科护士与常模比较无显著性差异(P>0.05),为中度疲倦感.结论 精神科护士的压力源主要来自服务对象和精神科护理专业本身,压力对护士心身健康的影响程度一般.提示:领导对护理工作的重视和情感支持,积极的应对方式,和谐的工作氛围,良好的安全设施,是降低职业压力,减少心身耗竭的有效措施.     

实施整体护理应重视护士的观察能力

在21世纪的今天,护理将更加重视人的健康,预防疾病、促进健康,减少痛苦为一体的整体护理。因此,临床上应注意观察病人各系统的相互作用,有效的护患交流,才会发现问题。知道病人所需,只有全身心的护理病人,称谓以病人为中心的护理。整体护理对护士观察能力的要求甚高,要做出正确的护理诊断,科学的观察是基础。整体护理的核心是护理程序,它是一种科学的认识问题和解决问题的工作方法,是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程,护理程序的步骤为:评估、诊断、计划、实施和评价。而“评估”就是要运用细致和敏锐的观察力。它的价值主要体…     

正确认识检验报告对提高护理质量的分析及体会

检验报告从一个侧面反映了病人的病情变化,是临床诊疗的重要参考依据。检验报告是护士解决护理问题的重要参考信息。但是,由于传统的医护分工,检验报告在临床护理缺乏足够的重视,护士忽视了检验报告在护理上的重要意义,从而影响了护理质量的提高。本文通过我院320名护理人员对检验报告的认识理解程度的调查,旨在了解护士对检验报告的认识现状,使广大护士认识到正确理解检验报告对提高护理质量的重要意义。     

精神科护士工作压力源及应对方式的调查分析

目的了解精神科临床护士工作压力源及心理健康状况。方法采用护士压力源量表及简易应对方式问卷对92名精神科临床护士进行调查分析。结果精神科临床护士主要的工作压力源为护理专业及工作方面问题和病人护理方面的问题,尤以30～39岁年龄段的护士、大专及以上学历的护士工作压力水平较大。与常模比较,较多的护士采用消极应对方式来调节困难和挫折等应激事件。结论应重视精神科临床护士工作压力源及心理健康,需要社会多方面的支持和理解,并定期进行心理健康辅导,设法减轻工作压力,提高护士心理素质,促进个人成长,从而也提高精神科护理质量。     

精神科临床护理带教心得体会

<正>精神科护理工作的对象是患有各种精神疾患的病人,病情严重者表现思维紊乱行为怪异,丧失工作学习和生活的自理能力。部分病人不仅不承认有病,还可能伤害自身或危及家属和社会。只有高质量的护理工作才能阻止和预防意外事件的发生,保证病人的健康和安全[1]。精神科护理实际工作中除了基础护理操作项目外,重点是对病情的观察、与病人的沟通交流和不同疾病各种症状的护理。因此,将实习护士培养成一名合格的精神科护士至关重要,现将工作中体会与大家分享。     

神经内科健康教育卡的应用体会

20 0 2年 3月 ,我院在神经内科使用健康教育卡作为健康教育的一种新的形式。经过半年的临床应用 ,受到了患者及家属的普遍好评 ,同时提高了我院整体护理水平 ,提高了我院“以病人为中心”的人文关怀内涵。1　健康教育卡我们根据神经内科病人的疾病性质 ,制作 12cm× 6cm的卡片。正面根据每个病人的不同疾病特点、身体状况、家庭背景等 ,主管医护人员经过认真分析、商讨 ,详细列出不同病人的饮食、功能锻炼、作息、自我护理等病人应知内容。卡片背面用我院院徽的主色调兰色为底色 ,配以护士用心书写的充满温馨的话语 :“每日、每时、每刻 ,我…     

整体护理在精神科的应用

随着医学模式的转变，传统的以疾病为中心的护理模式已不能适应精神科护理专业的发展，不能满足人们日益增长的健康需求。系统化整体护理模式是一种新型的护理制度，其核心是以病人为中心，按照护理程序对患进行系统的、躯体的、心理的整体护理。我院自２００１年１月实施整体护理工作以来取得了一定的成效。现将体会总结如下。     

浅析精神科护士的职业危害及对策

目的了解精神科护士职业危害的情况,旨在为采取防护措施提供依据。方法采用自行设计的问卷,对98名精神科护士进行调查。结果受病人攻击、噪声干扰、睡眠障碍、职业性传染为职业危害的主要因素,且精神科护士的职业防护意识不强。结论应加强对精神科护士的职业防护知识教育,充分认识职业危害的因素,并采取相应的防护措施,保障自身健康和职业安全。