广东省高中生健康素养现状及影响因素调查

目的 了解广东省高中生健康素养水平和影响因素,为学校健康教育提供理论依据.方法 采用卫生部编制的中国公民健康素养调查问卷对在广东省8个城市抽取的1 606名高中生进行调查.结果 广东省高中生具备健康素养的比例为12.3％,具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、健康技能3方面素养的比例分别为22.4％、6.9％、56.4％;城市生源、珠三角地区、独生子女和学习成绩好的高中生具备健康素养比例分别为15.4％、18.0％、20.3％和16.0％,高于农村生源、非珠三角地区、非独生子女和学习成绩差的高中生的9.3％、9.2％、10.8％和5.3％,差异均有统计学意义(P＜0.05);父亲、母亲不同文化程度、不同职业的高中生具备健康素养的比例比较,差异均有统计学意义(P＜0.05);多因素logistic回归分析结果表明,珠三角地区(OR=1.94)、学习成绩一般和好(OR =2.75、2.48)、父亲文化程度为高中/职高/中专和大专及以上(OR=1.90、2.46)、母亲职业为医务/科技人员(OR =5.24)的高中生具备健康素养的比例较高.结论 广东高中生健康素养水平较低,地区、学习成绩、父亲文化程度和母亲职业是广东高中生健康素养水平的影响因素.     

北京市高中生健康素养水平及影响因素分析

了解北京市高中生健康素养现况及其影响因素,为提升学生健康素养提供参考.方法 采用分层随机整群抽样方法,以研究者团队开发的高中生健康素养评价问卷为调查工具,选取北京市1 489名高中生进行调查.结果 北京市高中生健康素养平均得分为(74.77±8.54)分.以≥80分为具备基本健康素养,高中生群体具备基本健康素养的比例为28.7%.二分类Logistic回归分析显示,来自郊区(OR=1.690,95%CI=1.320~2.164)、男生(OR=1.935,95%CI=1.508~2.484)、自评学习成绩差(OR=1.401,95%CI=1.195 ~ 1.642)、学校未开展健康教育课程(OR=1.550,95%CI=1.202~1.998)是高中生不具备健康素养的危险因素(P值均<0.01).结论 北京市高中生健康素养水平有待进一步提高,学校健康教育的开展是改善学生健康素养的有效途径.     

我国3省高中生传染病健康素养调查

目的了解我国3省高中生传染病健康素养水平及影响因素,为制定我国学生传染病健康素养干预策略提供参考依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样法,在我国东、中、西部各一个省抽取高中生,进行自填式问卷调查。对每个学生的传染病健康素养进行评分,应用t检验、F检验或χ~2检验进行统计学分析。结果我国3省2914名高中一年级学生传染病健康素养平均分为(49.02±14.00)分,平均得分浙江省(53.72±14.08)高于湖北省(50.80±13.26)(P0.01),湖北省高于甘肃省(42.24±11.96)(P0.01)。城市学生平均得分(50.39±14.66)高于农村学生(47.63±13.17)(P0.01)。浙江省意识观念、知识、技能、行为素养的得分均高于湖北省(P0.05),湖北省高于甘肃省(P0.05)。城市学生传染病知识、技能、信息素养均高于农村学生(P0.05)。结论传染病健康素养存在地区的差异,西部地区高中学生传染病健康素养低于中部和东部地区,农村地区低于城市地区,我国西部和农村学生应作为干预的重点人群。     

长沙市高中生健康素养现况及其影响因素研究

目的了解长沙市高中生健康素养现况及影响因素,为制定相关政策提供依据。方法采用分层整群抽样方法在长沙市9个区、县(市)抽取3171名高中生,使用国家卫生计生委统一制定的《全国居民健康素养监测调查问卷》(2013年)进行问卷调查。结果本次共调查高中生3171名,长沙市高中生健康素养具备率为7.54%,重点高中学生健康素养水平优于非重点高中学生,城区学生健康素养水平优于农村学生,且差异具有统计学意义(P0.05)。结论长沙市高中生健康素养水平不高,特别是传染病防治素养、慢性病防治素养和基本医疗健康素养较低。需要社会、学校和家庭三方共同努力,充分发挥卫生部门在学校健康教育方面的专业指导作用以及教育部门的组织协调作用,共同提升学生健康素养水平。     

广东高中生健康素养水平及相关分析

目的 了解广东高中生健康素养知识和理念、行为、技能水平及其关系,为提高中学生的健康素养水平提供依据.方法 采用卫生部编制的《中国公民健康素养调查问卷》对广东省1 747名高中生进行调查.结果 广东高中生健康素养内容的正确回答率为65.6％,健康知识和理念、健康生活方式和行为、健康技能三方面问题的正确回答率分别为68.8％,60.1％和69.8％.正确回答率低于40％的项目为“成年人饮酒日饮用量”(13.4％)、“孕妇产前检查次数”(16.3％)、“对四害传播疾病的认识”(11.0％)、“肺结核病病人可以享受免费抗结核药物治疗”(32.1％)、“癌症早期信号的认识”(20.6％)、“成年人食用盐日摄入量”(26.3％)、“认识药品说明书”(34.5％).健康知识和理念与健康生活方式和行为、健康知识和理念与健康技能、健康生活方式和行为与健康技能的相关系数分别为0.553,0.437,0.438.结论 广东高中生健康素养水平较低,健康知识和理念、健康生活方式和行为、健康技能三方面健康素养存在正相关关系.     

扬州市高中生电子健康素养现况调查

目的 了解扬州市高中生电子健康素养现状,为提升其健康素养水平提供依据。方法 采用多阶段分层整群抽样与方便抽样相结合的方法,共抽取1 111名高中生进行电子健康素养测查。结果 扬州市高中生电子健康素养整体总均分为（32.64±6.29）分;不同性别、年级、居住地、家庭年收入、父母亲文化程度以及不同抚养人性质的学生电子健康素养水平差异有统计学意义（P均<0.05）。拥有电子媒介、每天上网时间、对电子资源的依赖程度、喜欢健康内容、对健康的关注度、自评健康情况不同的学生电子健康素养得分差异具有统计学意义（P均<0.05）。多元线性回归分析发现,年级、居住地、所拥有的电子媒介种类、对健康的关注程度、自评健康状况、喜欢健康内容、对电子资源的依赖程度是高中生电子健康素养的影响因素（P均<0.05）。结论 扬州市高中生的电子健康素养水平有待提升;应根据高中生的不同特征,有针对性地开展相应电子健康教育,以促进高中生身心健康的全面发展。     

四城市中学生健康素养和不安全交通行为对非故意伤害的交互作用

目的 探讨中学生健康素养和不安全交通行为的交互作用与非故意伤害的关联.方法 2017年11月-2018年1月采用多阶段方便整群抽样方法,在安徽省合肥市、广东省阳江市、辽宁省沈阳市和重庆市4座城市抽取18 900名中学生进行问卷调查,平均年龄(15.09±1.75)岁,男生8986人,女生9914人;高中生8514人,初...     

定西市高中生传染病防治素养现状

了解高中生传染病防治素养状况,为开展有针对性的学校健康教育工作提供科学依据.方法 于2014年9月,采用分层整群随机抽样方法,在定西市随机抽取2个县区4所高中1 000名高一学生,采用“公众传染病防治素养水平测试问卷”进行调查.结果 高中生传染病防治素养总分为(41.32±11.8)分,不同地区不同性别之间得分差异无统计学意义(P值均>0.05);高中生传染病防治意识和观念、知识、行为决策能力、技能、获取和理解信息能力等5个维度得分分别为(5.12±0.84) (21.9±8.3) (7.14±3.06) (2.23±1.79) (4.94±2.66)分;不同性别技能得分差异有统计学意义(P<0.05);其他各维度得分差异均无统计学意义(P值均>0.05);高中生传染病防治素养处于高水平的占25.1%,意识和观念、知识、行为、技能、获取和理解信息能力等5个维度处于高水平的分别占78.3%,25.0%,32.8%,39.6%和26.8%.意识和观念、知识、行为决策能力、技能、获取和理解信息能力等5个维度相关问题答对率分别为93.0%,51.1%,62.8%,31.2%和58.0%.结论 定西市高中生传染病防治素养水平较低.应加大学校传染病防治健康教育工作力度,提高学生传染病防治素养水平,预防传染病的发生.     

贵阳市高中生健康素养现状及其影响因素分析

了解贵阳市高中生健康素养现状及其影响因素,为制定和评价健康教育和健康促进策略提供依据.方法 采用多阶段分层整群抽样的方法,于2015年5-6月随机抽取贵阳市6所高中1 657名学生进行问卷调查.结果 贵阳市高中生具备健康素养的为112名(6.8%),其中3个维度健康素养具备率分别为健康技能36.1%(598名)、健康生活方式与行为26.1%(433名)、基本知识和理念80名(4.8%);6类健康问题中,健康素养具备率由高到低依次为安全与急救(882名,53.2%)、科学健康观(852名,51.4%)、基本医疗(469名,28.3%)、健康信息(417名,25.2%)、传染病防治(349名,21.1%)、慢性病防治(177名,10.7%).多因素非条件Logistic回归分析显示,居住地、健康教育课程、学习成绩及父亲文化程度是贵阳市高中生健康素养的影响因素.结论 贵阳市高中生健康素养水平总体偏低,社会、学校及家庭应共同给高中生创造支持性环境,提升学生健康素养水平.     

江苏省青少年健康素养状况及影响因素分析

了解江苏省青少年学生健康素养状况及其影响因素,为进一步开展学生健康素养研究提供科学依据.方法 采用多阶段分层随机抽样方法,抽取江苏省初中至大学本科阶段的629名学生,通过问卷进行健康素养现状调查,分析影响因素.结果 江苏省青少年学生健康素养得分分别为科学健康观(4.73 ±1.32)分,安全与急救素养(12.82±2.90)分,传染病预防素养(12.26 ±3.03)分,基本医疗素养(6.24±1.96)分,慢性病预防素养(4.67±1.90)分,总的健康素养得分为(40.73±8.29)分.多因素线性回归分析显示,学生健康素养得分影响因素为年龄、地区及家庭平均月收入.结论 江苏省学生健康素养整体水平较低,学校、家庭和社会应采取多种措施提高学生健康素养水平.     

深圳市2019年中学生健康素养水平及影响因素分析

  目的  了解深圳市中学生的健康素养水平及其影响因素,为进一步制定针对性的干预措施提供科学依据。  方法  于2019年10—12月,采用多阶段分层随机整群抽样法在深圳市10个区抽取7 423名中学生进行问卷调查,采用多因素线性回归分析影响健康素养及各维度得分的因素。  结果  被试学生健康素养总得分为(107.39±22.31)分,其中体力活动(16.81±5.28)分、人际关系(20.69±4.10)分、压力管理(21.64±5.53)分、精神成长(14.93±3.96)分、健康意识(15.61±4.96)分和营养(17.71±4.65)分。多因素线性回归分析显示,女生、普通高中和职业高中、非住校生与中学生健康素养呈负相关(B值分别为-3.04,-7.72,-9.99,-3.85),父、母亲受教育程度高与中学生健康素养得分呈正相关(B值分别为1.56,2.78)(P值均 < 0.05)。  结论  深圳市中学生具有较高的健康素养水平,与学校类型、父母亲受教育程度等因素有关。建议进一步采取措施提高中学生的健康素养水平。     

广东某高校本科生生殖健康认知状况调查分析

目的了解广东某高校本科生生殖健康认知状况,为学校教育决策提供参考。方法采用分层整群抽样方法,抽取医学和非医学专业的1～4年级各1个班级。参照国内外问卷,结合该校实际,设计调查问卷,进行问卷调查。结果发出问卷400份,收回有效问卷368份,医科生对艾滋病传播途径和“紧急避孕法不可替代常规避孕法“的知晓率分别为55.9%和66.5%,高于非医科生;低年级学生对艾滋病传播途径的知晓率为58.7%,高于高年级学生（42.6%）,对“紧急避孕法不可替代常规避孕法“的知晓率为49.1%,低于高年级学生（72.8%）;超过60%的学生生殖健康信息主要来源为电视、杂志和父母。超过50%的学生建议的生殖健康教育主要形式是讲座和健康小册子。结论该校本科生生殖健康知识掌握程度较低,生殖健康正规课程教育相对薄弱。     

某卫校护理专业学生营养知识水平调查

目的了解某卫校护理专业学生营养知识水平,包括临床营养知识水平,为进行有效营养教育提供依据。方法对随机抽取的289名学生进行问卷调查。结果学生营养知识总得分为56.7±10.2,其中基础营养知识得分为33.6±6.6,临床营养知识得分为23.1±6.6,及格率分别为43.6%,77.2%,15.2%。二年级学生的营养知识得分均显著高于一年级（P〈0.01）,城市学生BM I指数〈18.5的比例高于农村学生（P〈0.05）。结论学生营养知识较差;在卫校学生中加强营养学教育,包括基础营养学和临床营养学教育,是非常必要的。     

2009年重庆市万州区城区中小学生健康知识知晓率调查

[目的]了解重庆市万州区城区中小学生健康知识水平,分析中小学校健康教育工作中存在问题,以便普及基本卫生知识,提高居民的健康水平和生活质量。[方法]2009年5月,对万州区城区抽取高级中学、初级中学、完全小学各1所,对其中850名学生进行健康知识问卷调查。[结果]调查844人,10道健康知识的总知晓率为81.60%。总知晓率,274名高中生为82.75%,382名初中生为78.53%,188名小学生为86.17%（P〈0.01）。[结论]万州区城区中小学生健康知识知晓率较高,初中生健康知识尚需进一步提高。     

西藏山南市某县318名小学生营养素养调查分析

目的 分析西藏山南市某县小学生营养素养现状,探讨可行性提升方案。方法 使用课题组自编问卷,选取某县镇属小学和乡属小学各1所,对一至五年级学生进行抽样调查。使用χ²检验或独立样本t检验,分析镇小学与乡小学学生营养素养是否存在差异。结果 318名藏族学生在食物搭配、睡眠时长、户外活动时长、谷物主要营养素、深色蔬菜、预防缺血性贫血的食品等题目的知晓率较低。不少于83.9%的学生愿意将所知道的营养健康知识进行宣传。三、四年级学生报告一周内所吃食物种类平均为4.2～4.4类,五年级学生报告一周内所吃食物种类平均为6.0～6.3类。镇小学低年级学生在“饭前手卫生”(100%vs 81.8%,χ²=12.064,P<0.001)及“餐后口腔卫生”(88.1%vs 67.3%,χ²=6.965,P=0.008)方面的知晓率高于乡小学;镇小学中年级学生“新鲜水果代替食物”(81.9%vs53.6%,χ²=11.970,P<0.001)知晓率高于乡小学,乡小学中年级学生“室外活动时长”(30.4%vs 6....     

中国三省中学生健康素养水平及影响因素分析

目的 全面了解我国中学生健康素养的现状及存在的问题,为今后的健康教育工作提出重点及方向。方法 2015年1月-2017年2月采用多阶段整群抽样方法,抽取广东省、吉林省、河北省三省22所中学5 000名初中一、二年级,高中一、二年级学生,分别使用《初中生健康素养评价工具》和《高中生健康素养评价工具》进行健康素养调查,调查内容包括基本情况、健康知识、健康理念、健康技能和健康行为5个部分。结果 三省中学生健康素养平均得分为(69.67±10.04)分,具备基本健康素养的比例为11.5%;二元Logistic回归分析结果显示,来自吉林省(OR=4.15,95%CI:3.03~5.69)及河北省(OR=2.18,95%CI:1.61~2.96)、学校位于郊区(OR=1.25,95%CI:1.01~1.56)、母亲文化程度为高中(OR=1.26,95%CI:0.99~1.60)和大专及以上(OR=1.98,95%CI:1.53~2.57)、喜欢接受健康教育(OR=1.99,95%CI:1.45~2.71)的中学生具备基本健康素养的比例更高;高中生(OR=0.50,95%CI:0.40~0.63)以及仅从学校(OR=0.62,95%CI:0.45~0.85)或家庭(OR=0.73,95%CI:0.53~1.01)接受健康教育的中学生具备基本健康素养的比例更低。结论 我国中学生健康素养水平较低,家庭和学校需要在健康教育中承担相同的责任,健康教育应以学生喜闻乐见的形式展开。     

某地中学生健康素养现状调查

摘要:目的　了解某地中学生的健康素养状况,为进一步开展中学生健康素养研究提供科学依据。方法　采用多阶段分层抽样的方法从某县随机抽取一所初中和高中,根据年级分层,在各层中随机选取学生共483人,采用统一制作的问卷进行现场调查,并用χ2检验对数据进行分析。结果　中学生健康素养具备率为25.96%;基本健康知识和理念知晓率为68.51%,初中生和高中生之间差异有统计学意义（χ2＝14.36,P＜0.001）;健康生活方式与行为形成率为45.32%;基本健康技能掌握率为25.96%,初中生和高中生间差异有统计学意义（χ2＝12.19,P＜0.001）。结论　中学生健康素养亟待改善,应加强学校健康教育工作,努力提升中学生健康素养水平。     

大学生控烟意识及其影响因素

目的了解大学生控烟意识及其影响因素,为高校进行控烟教育提供依据。方法采用随机整群抽样的方法对806名大学生进行调查,并对结果进行统计分析。结果大学生吸烟态度总体均值为（1．80±0．72）,低于理论中值2．5;律己控烟意识的总体均值为（1．30±0．46）,律他控烟意识的总体均值为（1．38±0．49）,均低于理论中值1．5。不同性别、学历和学科的大学生对吸烟态度的差异有统计学意义（p〈0．01）;不同学科和民族的大学生对律己控烟和律他控烟的差异有统计学意义（p〈0．01）。个人吸烟状况与控烟意识各因子均呈显著负相关（p〈0．01）,父母吸烟状况与大学生吸烟态度呈显著正相关（r=0．155,p〈0．05）;接受过父母的吸烟危害教育的学生为73．9％,接受过学校的吸烟危害教育的学生仅为24．8％;父母吸烟危害教育与吸烟态度呈显著负相关（r=-0．103,p〈0．01）,与律已控烟呈显著正相关（r=0．098,p〈0．01）。结论大学生控烟意识处于中等偏上水平,但不同性别、学历、学科、民族存在差异。父母吸烟状况和吸烟危害教育与大学生控烟意识密切相关,而高校对大学生缺乏控烟教育。为全面提高大学生控烟意识,高校对大学生进行控烟健康教育与家庭教育应相互结合,相互促进。     

Health professions career awareness program for seventh- and eighth-grade African-American students: a pilot study

This exploratory, cross-sectional study was designed to gauge the interest and health career choices of African-American students before high school and to determine their level of satisfaction with a health career awareness program. Over a three-year period, 133 seventh-grade students (47%) and eighth-grade students (53%) enrolled in a Southside Chicago Catholic school were recruited; 98% were African-American. The students participated in a career awareness program, which consisted of lectures, video presentation, interactive discussion, and college campus visits. Each student completed a questionnaire that sought demographic information, health career choice, career preference, and level of satisfaction with the awareness program implemented. For career choice, 39% of the students selected "doctor" and dentist, 28% selected occupational therapy, 15% selected social work, 11% selected nursing, and 7% selected health information administration. The majority of the students (51%) were "very satisfied" and 49% were "satisfied" with the program that was implemented. We found no discernable difference in the health career interest and career choice of the study participants over the three-year period. Our findings reconfirmed a continuing limited level of awareness about allied health professions among African-American students before high school. Follow-up studies should expand the scope and contents of the awareness program to include other health professions, field trips, and mentoring by health care providers or health professional students.     

北京市395名青少年健康相关生活方式的调查研究

目的 了解北京市青少年健康相关生活方式的现状,为青少年健康生活方式的培养提供参考。方法 便利选取北京市东城区一所小学和一所中学的395名学生为研究对象。采用问卷调查的方式,对青少年的健康相关生活方式做调查。结果 395名青少年生活方式问卷总得分为179.43±27.41,其中“生活方式相关行为”得分为96.34±14.75;“心理社会行为”得分为82.38±13.72。不同性别、年级、父母文化程度、家庭月收入、有无独立卧房等条件下,青少年生活方式均无差别。中学生的社会支持水平高于小学生(t=4.34,P=0.04);没有自己独立卧房的青少年安全意识高于有独立卧房的青少年(t=4.71,P=0.03)。结论 所调查的395名青少年生活方式整体状况良好,但是,在压力管理及健康意识方面得分较低。因此,应该重视青少年压力管理和健康意识的培养,教会其应对压力的策略,提高其压力应对能力,同时应注重青少年自我健康意识的培养和提高。