老年病人健康教育内容及方式需求调查

目的:探讨老年病人对健康教育内容、方式的需求,以便有针对性的提供适合于老年病人需求和特点的健康教育方法。方法:采取随机抽样法对80例住院老年病人进行问卷调查,排除脑部器质性改变引起的记忆力严重下降者。结果:1、在评估病人的学习内容需求中,77.5％～92.5％的病人对所患疾病知识知道和基本知道。2、在选择健康教育方式中,84.95％～95％的病人选择了喜欢和比较喜欢护土讲解和医生讲解的教育方式。3、在对健康教育内容的需求中,95％的病人选择了出院后的相关注意事项及照顾方法的指导。结论:护士做好老年病人出院教育,不仅是病人的需求,更是一种社会需求。帮助其建立良好的健康行为,对于病人出院后身体的全面康复具有重要作用。     

糖尿病病人健康教育需求调查及分析

目的:探讨糖尿病病人对健康教育的需求。方法:通过对126例糖尿病住院人进行健康教育的调查,了解病人知识的需求,由护士、医生、营养师有针对性地对糖尿病病人分阶段共同参与教育,并进行动态反馈,了解其学习效果和新的需求。结果:使糖尿病病人及家属掌握相关知识,增加了对护士的信任度,提高了满意度。结论:对糖尿病病人进行健康教育可以提高治疗效果。     

社区老年病人健康教育需求及影响因素的调查分析

目的：了解社区老年病人教育需求及影响因素,区健康教育的效果,方法：采用问卷方式对170位社区老年病人进行教育方式,内容需求的调查并对影响因素进行分析,结果：阅读和听讲座的方式最受欢迎;生活方式及与药物有关的教育内容需求较多;年龄、文化程度以及职业等因素对健康教育需求有一定的影响。结论：社区老年病人的教育要注意教育内容和方式的恰当,体现教育对象个体的差异性。     

干休所健康需求调查及健康教育对策

干休所是部队离退休干部的晚年生活地。按照世界卫生组织的规定，不分性别、职业、宗教等，只要年龄在60岁以上的人就称为老年。老年人的健康特点是患病率较高，并随着年龄的增长而增长。近年来，随着人们生活水平的提高，自我保健意识不断增强，保健需求也不断增加。我们在干休所开展健康教育，是为了促使离退休干部及家属自     

乳腺癌放疗患者对健康教育需求调查及对策

目的:了解乳腺癌患者对健康教育需求,为采取针对性护理干预提供理论依据。方法:采用问卷对120例乳腺癌放疗患者进行调查,了解患者对健康教育的需求。结果:乳腺癌放疗患者“放疗护理”(含自我护理)列首位,列第二位的是“放疗技术常识”,列第三位的是“放疗注意事项”。结论:通过对乳腺癌放疗患者健康教育的调查,真正了解乳腺癌放疗患者需求,做到以人为本,服务到家,减轻放疗的副反应,促进患者早日康复。     

乙肝患者的健康教育需求调查及护理对策

我们采用自拟问卷形式随机调查100例乙肝患者对健康教育的需求和接受方式，并采取相应的护理对策，取得满意效果，现报告如下。     

断指再植在院病人健康教育需求特点及施教对策

手是人体最重要的生命器官之一，因为工作、生活的需要也是最容易受伤的部位，断指再植是我科护理的重点，由于患者因手术带来的心理、康复问题对手术预后有直接影响，有关资料表明，术前对病人实施健康教育可有效地减轻术后疼痛。减少术后并发症，缩短住院时间。为了解我科断指再植病人健康教育需求特点，建立符合患者个性化的教育模式，笔者对在院治疗的90例断指再植病人按文化背景的不同进行了调查，现将结果报告如下。     

眼科病人对健康教育的需求及施教对策

目的:对眼科病人进行调查分析,研究病人对健康教育的需求和施教方式。方法:采用抽样调查了解病人的需求,自行设计问卷,将收回问卷的患者随机分成2组,即实验组和对照组,对实验组的患者按患者的健康教育需求做个性化健康宣教,对照组的患者采用传统型的健康教育方式普遍宣教,在患者出院前对患者的健康教育知识的掌握程度和患者的满意度作调查,并对数据结果采用χ2检验进行统计学处理。结果:经χ2检验,P<0.01。通过对实验组患者进行个性化健康教育,满足其对健康知识的需求后,患者对疾病相关知识的掌握和良好的健康行为的建立与对照组患者相比具有统计学意义(P<0.01),患者的满意度也具有显著差异(P<0.01)。结论:对不同病种的病人制定出不同的护理措施,可保证健康教育的效果,更好的满足人民群众对健康的要求。     

胃肠肿瘤病人术前健康教育需求调查

目的:了解病人对手术相关知识的需求,以便在健康教育中采取更为有效的教育方式。方法:自行设计调查统计表格,以病人的一般资料、术前健康教育内容的需求、健康教育形式和方法的需求为内容,以询问并代为填写和病人自行填写的形式完成调查。结果:胃肠肿瘤病人对术前健康教育的内容、形式、方法的需求是多样性的。其中94%的病人有面对面交流的需求,93%需要个别指导,63%需要健康教育手册,40%需要DVD等影像资料。结论:护理人员必须不断提高健康教育能力,满足病人对术前相关知识的需求。     

肝包虫病患者健康教育需求调查与护理对策

肝包虫病又称肝棘球蚴病，是犬绦虫(棘球绦虫)的囊状幼虫(棘球蚴)寄生在肝脏所致的一种寄生虫病，此病属牧区常见病，主要通过饲养动物(犬或猫)及牛、羊为媒介传染给人，严重威胁牧区人民健康。我科护士根据肝包虫病手术治疗患者的生理、心理、社会等方面的特点，有针对性地开展健康教育，收到了良好的效果，现报道如下。     

脑梗塞患者健康教育需求调查分析与护理对策

1　对象与方法1 1　对象　入选病例符合以下标准 :(1)均经CT或MRI确诊 ;(2 )神志清楚 ,有一定的认知能力和接受能力 ;(3)均有不同程度的瘫痪、失误、吞咽困难等。1 2　方法　采用问卷调查方法 :问卷调查表在杜鹃等人研究的调查项目基础上 ,自行设计并经过预调查修改而成。主要包括 :(1)入院时的健康教育需求 ;(2 )住院期间健康教育需求 ;(3)出院时健康教育需求 ;(4 )健康教育方式共四个部分。调查问卷由本科护师以上有一定演讲能力的人员分发 ,并详细讲解问卷中的各项内容 ,保证患者在理解的基础上答卷 ,并在有限的时间内收回。2　结果与…     

内科病人住院健康教育需求调查分析

对60例内科同期住院病人进行健康教育需求调查，并加以分析，根据病人需求制定切实可行的健康教育计划，使健康教育更具有针对性，充分体现个体化，最大限度满足病人的需要，真正体现以病人为中心的服务宗旨。     

对血液透析患者健康教育需求的调查及对策

目的：为提高透析质量，疏导患心理，使患从身心两方面积极配合治疗，减少并发症的发生，促进康复。我们对血透患的健康需求进行调查，以便开展有效的健康教育。方法：随机调查1992年6月--12月血透患116例，男70例，女46例。将调查内容分为：①患入院健康教育需求程度调查；②透析期间健康教育需求程度调查；③获得健康知识的形势和方法的需求程度调查等三个方面，采用自行设计的问卷进行跟踪调查。结果：发出问卷120份，回收有效问卷116份，有效率达96．67％。90％以上的患强烈需要了解治疗方案、效果及自己病情，80％以上患对治疗缺乏信心，需要心理疏导。透析期间患强烈需要了解透析并发症的预防及保护血管的方法，对饮食指导的强烈需要达80．17％，另对卫生、休息、家属的指导均有不同程度的需求。最受欢迎的健康知识获得方式是与医护交流(84．91％)，科普手册(83．02％)和黑板报、图片(81．13％)。结论：透析患的健康教育有明显的阶段性，通过调查可看出，每阶段都有显的不同。我们认为入院宣教是关键，针对患入院需求的不同特点，采用访谈法、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评表(SDS)，评估患的心理行为问题。有针对地进行心理干预，使患以积极的心理状态迎接治疗。透析期间把宣教的重点放在了解治疗的并发症及预防和处理上，加强一些透析间期意外的防护教育，提高患的自我防护能力，减轻对并发症的担心和恐惧。建立指导一合作型的护患关系模式。     

癌症化疗患者健康教育需求调查及对策

随着整体护理的展开，健康教育已成为护理工作的主要内容之一。为使癌症化疗患者从身心两方面积极配合治疗，减少并发症的发生，促进康复，我们对化疗患者的健康教育需求进行了调查，以便开展有效的健康教育。     

住院手术病人健康教育需求调查分析

健康教育是整体护理的重要组成部分。医院健康教育是社会发展和医学进步的必然产物，也是医院由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务为中心的整体护理转变的重要手段。我国目前正在由以疾病为中心的护理模式，向以病人为中心和以人的健康为中心的整体护理模式转变，整体护理的突出内涵是满足病人的身心整体护理需要，     

肛肠疾病病人对健康教育需求的调查分析

面对现代信息社会，肛肠疾病病人在接受治疗时也渴望心理问题的满足，通过对140例住院的肛肠疾病病人进行问卷式随机调查，表明不同社会背景、文化程度的肛肠疾病病人对健康教育的需求都是迫切的，特别是对疾病的预防、治疗、康复知识的需求。医护人员可根据肛肠疾病病人对健康教育的需求，通过与病人交流沟通来传递信息，满足病人入院后、术前、术后等住院期间不同时期对各方面健康教育知识的需求，以提高病人的生活质量和健康意识。     

门诊输液病人健康教育需求调查分析

目的 通过探讨门诊输液病人健康教育需求,为门诊病人提供健康保健与健康促进,以不断提高服务质量.方法 通过发放问卷调查表,让病人如实填写有关内容.结果 病人对获得康复有关知识的需求最强烈,而对自己的治疗情况不甚了解;而获得健康教育的主要途径为与医护人员交流.结论 健康教育是护理工作中的重要内容,随着护理多元化,门诊病人对健康意识的不断增强,掌握不同输液病人的不同需求,针对性进行教育,才能让病人满意,才能提高护理质量.