关于医学工程技术人员职业防护意识教育问题的思考

我国临床工程学科起步晚,发展不平衡。医学工程部门人员构成复杂,专业知识更新滞后,在职业防护意识方面也存在一些问题:有的对职业伤害机理和防护知识了解不够,工作带有盲目性,有的则过于谨小慎微不敢开展工作。加强对医学工程技术人员的职业防护意识教育应当成为继续医学教育的重要内容,这对促进医学工程学科的健康发展非常必要。     

浅谈复合型医学工程人才的培养

科学技术的高速发展,对医学工程人员提出更高的要求,其趋势就是－医学工程人员素质复合化,要培养复合化的医学工程人才,需要两个方面配合,一方面需要领导重视,创造良好的条件,另一方面需要工程人员自身的努力,只有这样,才能培养出优秀的复合理医学工程人才。     

中华医学会医学工程学会第五次学术年会暨河南省医学会医学工程学分会2000学术年会征文通知

随着现代医疗技术和设备的迅速发展 ,医疗制度的改革和医院改革的不断深化 ,各级医院的医学工程部门(器械科、设备处等 )应当如何改革和发展 ,医学工程技术人员的任务、在现代化医院发展中的作用和地位等问题 ,已成为广大会员和医学工程同仁们共同关心的话题。为了及时进行学术交流 ,开拓思路 ,推动我国医学工程学科的快速发展 ,促进各级医院在改革中加强医院的科学管理 ,重视医学工程技术人员在现代化医院建设中的作用和地位 ,全面提高我国医学工程技术队伍的整体水平 ,经中华医学会医学工程学分会与河南省医学会医学工程学分会协商 ,定于 …     

医院医学工程学科建设与发展探讨

提出了医院医学工程学科建设与发展的雏形，叙述了医学工程科的职能、任务，并对其建设和发展中存在的若干问题进行了分析，探讨性的提出了一些建设性意见和看法。详细说明了医工科的人员编制、仪器工具配置等情况。重点论述了科学化管理和制度建设中的技术资料档案管理、技术业务培训和再提高、奖罚制度、工作积极性等问题．使医工科的管理水平有了进一步提高。     

改革和完善医学工程人才培养工作之管见

本文在分析我国医学工程技术队伍现状和教育培训工作存在的问题的基础上,提出了从对生物医学工程教育进行结构性调整、尽快建立医学装备工程师职业准入制度、加快落实继续教育制度的步伐等三方面来推进医学工程技术人才培养工作的改革思路。     

医学工程人才培养工作的问题与对策

本文在分析我国医学工程技术队伍现状和教育培训工作存在的问题的基础上,提出了从对生物医学工程教育进行结构性调整、尽快建立医学装备工程师职业准入制度、加快落实继续教育制度的步伐等三方面来推进医学工程技术人才培养工作的改革思路.     

重视医学工程人才再培养适应卫生装备检修新要求

随着全军医疗卫生装备检修联勤保障工作的有效开展和高新医疗设备的快速发展,医学工程技术人才的再培养就显得十分重要。1加强在职教育,是知识更新和科技发展的迫切需要知识的快速更新和科技的飞跃发展,使得知识折旧问题越来越多地被大多数人所重视和关注。有人说,大学毕业4年后,所学的原有知识与当时的技术知识发展相比,其折旧率大于60%,不论这种提法是否准确和科学,知识的快速更新,技术的飞速发展是不容置否的,而在职人员对知识结构调整和理论系统化的渴望,都会促成继续教育的健康发展。社会需求和市场要求是在职教育蓬勃发展的主要原因。…     

基层护理学会做好护理继续教育工作的体会

随着现代护理学科的迅速发展,护理新理论、新技术、新观点不断涌现,护理新制度、新项目逐渐应用,护理人员原来获得的知识已远远不能满足现代护理工作需要,护理继续教育越来越受重视,终身教育观念已在医学界达成共识。狠抓职业道德教育,强化护理人员继续学习的意识;增强对外沟通交流,拓宽门路为护理人员提供学习机会;加强组织领导,有计划有目的地举办各类学术活动,是基层护理学会做好护理继续教育工作的有效措施。     

2010十佳中华优秀临床医学工程师获得者 冯世领获奖感言

此次获奖，得益于部门主管领导和院领导对于医学工程部门的作用及其专业人才培养的重视；得益于医学工程学分会在推动学科及行业发展，     

第八次全国生物医学工程教育研讨会纪要

由中华医学会医学工程学分会与烟台市毓璜顶医院联合召开的"第八次全国生物医学工程教育研讨会",于2007年11月21日-23日在烟台市东山宾馆胜利召开。出席本次会议的特邀领导有中国医师协会刘镛主任、中华医学会继续教育部马志泰副主任、中华医学会医学工程学分会主委彭明辰教授、后主委周丹、副主委陈安宇、谢松城、葛毅和名誉主委姜远海教授、烟台市卫生局杨吉顺局长、毓璜顶医院刘运祥院长、于国平副院长等,并作重要讲话。会议还特邀日本临床工学技士教育施设协议会桥本胜信会长光临会议,并作学术报告。参会代表100余人,其中有来自开设生物医学工程专业本科生教育28所学校的校长、系主任和教授50余位,有来自医院医学工程部门的领导和工程师50余位,还有十来家医疗设备公司到会展出新产品。     

我校开展健康教育的尝试

我校自1981年以来，系统地对学生进行了卫生保健知识的宣传教育，收效明显。这是由于领导重视，把健康教育看成是学校教育的重要组成部分。校长和副校长亲自担任体卫、爱卫会领导。校领导能充分保证校医进行健康教育的时间，并给核医以提高业务和培训的机会；制定了健康教育制度及本校学校卫生工作制度，学校卫生管理、检查、评比、教学卫生制度等。对卫生好的班级和个人，颁发流动红旗奖励，并作为评选先进时参考。健康教育采取不同形式进行。（1）初一新生到校．就组织参观校园环境卫生。（2）开课前，将（中学健康教育）发到同学手中，每…     

有效地开展社区健康教育之我见

几年来,我区围绕社区健康教育这个课题,从健康教育的组织领导、思想观念、教育原则、内容形式、宣传效果等方面进行不断摸索和实践,取得了较好的效果。1 做到领导重视、组织落实,把社区健康教育列入重要议事日程。开展健康教育是社区大卫生工作的重要内容和有效措施。区委、区政府制订规划、提出任务、确定目标、下发文件,要求区各级     

关于加强医院医学工程科学科建设的思考

随着现代，临床医学工程的发展，尤其是大型医疗设备的发展，医学工程科更加需要医疗设备管理和维修的专业人才。针对医院医学工程科学科建设方面存在的问题和解决的方法提出思考和建议，希望能够引起有关领导的重视，充分利用人才、培养人才，为医院的长远、稳定、良性发展打下坚实的基础。     

论医护专业开展医学工程技术教育的必要性

本文分析因医护人员医学工程知识欠缺而导致的医疗设备使用维护问题,结合目前国内高等医学院校医护专业教育的现状,探讨医护专业开展医学工程技术教育的必要性,并从课程设置、教师队伍建设、意识教育及实习考核方面提出相关建议.     

培养医学工程技术人才提高医疗设备管理水平

随着现代科学技术的不断发展,尤其是微电子技术、计算机技术等高技术的飞速发展,医疗设备也不断向数字化、智能化发展,各种高技术含量的医疗设备相继应用于临床,成为整个医疗过程中不可或缺的诊断和治疗手段,对这些医疗设备的管理水平如何,直接关系到医院的医、教、研水平。鉴于此,现就有关培养医学工程技术人才与提高医疗设备管理水平的问题,从以下四个方面进行探讨,以期抛砖引玉,引起各级医院领导的关注和重视。一、培养医学工程技术人才是由各级医院中医学工程科(部)的人员构成状况决定的。目前,各级医院中医学工程科(部)的人员仅占其编…     

关于武警医院医学工程科工作方向的思考

目的:探索新形势下武警医院医学工程科工作方向的转化。方法:结合武警医学工程学科的特点和发展现状,就其科室建设定位、加快发展等进行探讨并提出一些建设性意见。结果:通过分析武警医学工程学科发展现状和存在的问题,提出了医学工程科可以走"服务于兵、民和处突"等中心任务,与护理、医疗相结合的模式。结论:武警医院医学工程科是医院科学管理的关键部门,对医院发展起着重要作用。医学工程科只有明确学科定位,完善工作职能,开拓发展空间,才能与时俱进,不断发展。     

加强设备管理提高设备效益

随着医疗事业的发展，各种大型精密医疗设备陆续装备各个医院。如何买好、管好、用好、保养好、维修好这些设备，不断提高设备的完好率、使用率、利润率是摆在我们面前的一个课题。如何加强医院医疗设备管理工作，我们的体会是：领导重视是抓好管理工作的关键；坚持按程序办事是形成良性循环的要求；人员素质的提高是满足临床发展的保障。换句话说，组织管理、经济管理、技术管理齐抓并进，才能使医院医疗设备管理工作一年上一个新台阶，才能使医疗设备的“双效益”逐年创出新水平一、领导重视是抓好管理工作的关键医学事业的发展与医学工程…     

浅析军队新编制体制下医学工程科的建设与发展

根据军队编制体制改革后对医学工程学科的再认识,对医学工程科的职能转换和发展提出几点意见和体会,以促进医学工程学科的健康发展.     

也谈医学工程技术人员的培训与提高

在知识爆炸的当今时代，不断学习，终身学习，对医学工程技术人员来讲显得尤为重要。本文从医学工程技术人员培训提高的必要性、培训提高方式及内容三方面阐述了医学工程技术人员的培训提高问题。     

关于卫生领导行为科学的若干思考：卫生领导行为科学的初步研究（2）

领导是一种特定的管理行为,它的活动是对卫生事业的建设和发展进行调查研究、规划决策、组织指挥、监督控制、教育激励的过程,本质属性应包括三位一体,即责、权、服务。责,即责任。“我们的责任,是向人民负责”,这是领导工作的出发点和归宿,也是领导行为的准则。其基本原则是以病人为中心,救死扶伤,实行革命的人道主义,人人享有卫生保健成为理想的追求,永恒的目标。正当知识经济来临之际,知识经济有其特定的经济基础结构,其以知识的生产与使用为重心,知识、知识的创新、技术创新、制度创新与管理创新及其有机的结合,知识管理的创新不同于教育及“研究与开发”及其它创新,有着特殊的要求与条件,要深入地进行分析,它追求知识的创新,以便对快速变化的环境提出应变策略,成为卫生领导行为科学研究的重要内容。