五年制“临床免疫学和免疫检验”实践教学探索

"医学检验"专业是建立在临床医学和科学实验基础上的医学专业,而"临床免疫学与免疫学检验"是本专业的主干课程.近年来,免疫检验新方法、新技术和新仪器不断问世.新版《临床免疫学和免疫检验》及配套实验指导充分体现了新进展,凝聚了多院校免疫学专家的辛勤劳动.笔者担任了《临床免疫学和免疫检验实验指导》(以下简称为"实验指导")的编者和学术秘书,通过访谈专家了解一线教师对实践教学改革的设想.深切感受到,改革本课程实践教学对提高未来检验人才素质的重要性.在本单位教学团队中展开讨论,再结合本单位实验教学管理的具体要求,来探讨如何改进本课程实践教学,以适应教材修订后教学需要.     

《临床免疫学与检验》的实习教学体会

临床免疫学与免疫检验是医学检验专业的一门重要课程,而临床实习的目的是将医学基础理论知识运用于实践,转化为临床技能.     

高职检验专业《医学微生物学与免疫学》课程的设计与构建

《医学微生物学与免疫学》既是检验专业基础课,又具有专业课的特点。本门课程直接影响到检验专业学生的质量。优化《医学微生物学与免疫学》课程,应转变教育观念,更新教学思想,构建新的课程体系,构建具有高职特色的教学模式,增强就业竞争能力,开展《医学微生物学与免疫学》的竞赛、实践活动,加强《医学微生物学与免疫学》课程的后续教育,加强综合教学能力建设。     

医学检验专业《医学免疫学》课程教学改革初探

为了提高医学检验专业的《医学免疫学》课程教学水平,本文从目前医学免疫学教学面临的问题出发,阐述其存在的弊端,从理论教学和实验教学两个方面入手,针对医学检验专业《医学免疫学》课程进行教学改革,激发学生的学习兴趣,提高学习成绩.     

我校《临床免疫学与检验》精品课程建设探索

培养具有实践能力和创新能力的医学人才是包括检验医学在内的医学教育成果的主要标志。为了进一步提高右江民族医学院医学检验人才的培养质量,建立国内先进的《临床免疫学与检验》理论教学体系与实验技术平台,作为医学检验中主干课程之一的《临床免疫学与检验》,始终把培养学生的实践能力和综合素质能力作为课程建设的主线,通过精品课程建设中注重对学生实践和综合素质能力的培养、不断优化教学内容和改进教学方法、完善高水平的教学团队和教材建设等措施,进一步提高了右江民族医学院临床免疫学与检验课程的教学质量。     

横跨医学检验专业主干课程的“三性”实验课设计与初步实践

医学检验专业主要包括临床微生物学与微生物检验、临床免疫学与免疫检验、临床生物化学与检验等主干课程,但长期以来各课程均独立开展实验课教学,存在部分实验内容重复,各学科间有机结合不够,学生对医学检验专业理论知识掌握和实验技能培训不连贯等问题。本文对检验医学各主干课程的实验课内容进行深入调研,寻找出彼此间重叠的实验内容与项目,重新整合设计出横跨医学检验专业主干课程的“三性”实验项目,并进行初步的教学实践与分析,为医学检验专业实验课的教学改革奠定了工作基础。     

基于网络的双语教学在临床免疫学和免疫学检验中的应用及思考

临床免疫学和免疫学检验是医学检验专业的主干课程之一,自双语教学开展以来,就一直面临着教材、师资和学生学习能力等各种问题的困扰。而且由于课程教学课时紧,内容繁杂、抽象,因此,临床免疫学和免疫学检验的双语教学工作开展难度更大。如何更好地开展临床免疫学和免疫学检验的双语教学工作,已成为我们关注的问题。现代网络技术的发展,为我们提供了非常好的教学和学习平台。网络资源具有其他传统资源所没有的优势。     

医学选修课《临床免疫学》教学初探

对于医学院校各专业的医学生来说，《医学免疫学》是完成本科教育阶段一门必修的课程。由于教学时数所限(我校《医学免疫学》总学时48学时，其中理论课36学时，实验课12学时)，所以在教学内容上就把重点放在了基础免疫学的部分，临床免疫只涉及超敏反应6学时的内容。在多年的教学过程中，学生普遍反应“免疫”过于抽象，难以理解，是一门让人头疼的医学基础课程，     

临床免疫学及检验教学中使用CAI课件的调查

计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction, CAI)应用了多媒体技术,具有交互性、实践性、高效率等特点,教学中图文并茂,在医学授课中具有得天独厚的优势[1,2].《临床免疫学及检验》是医学检验专业的一门必修课,教学内容涉及多学科知识,如微生物学、生物化学、分子生物学及病理学等,在教学过程中除需要为学生复习以前学过的免疫学基础知识,还要结合相关临床疾病的临床症状与诊断.在传统教学模式中,学生对一些抽象的问题难以理解,并且容易引起思维疲劳而不求甚解.2002年秋季,贵阳医学院医学检验系临床微生物学和免疫学教研室开始在医学检验专业本科生的《临床免疫学及检验》教学中试用自制的CAI课件进行教学.这种教学方法得到教师的欢迎,但学生的接受程度如何,是否优于传统教学方式,学生希望怎样的CAI教学方式等问题都需要了解.2005年11月采用无记名问卷方式对医学检验系医学检验专业本科生进行了调查,现总结如下.     

对中医学院开设《免疫学》的浅见

近十多年来,免疫学已深入到祖国医学领域中,如何结合中医药专业的特点,加速应用免疫学的理论和技术来研究祖国医学理论,进一步探索那些中医中药能增强或抑制免疫应答是一个重大课题。中医学院微生物组经常要开设对不同专业、班级、层次的《免疫学》知识的课程及讲座,存在内容多、学时少、很难讲深讲透的问题,怎样联系祖国医学和基础,临床各个学科讲授好《免疫学》,提出以下几点浅见与读者商讨。一、必须重视祖国医学与免疫的关系祖国医学不仅具有独特的理论体系和宝     

沉痛悼念刘恭植教授

原《镇江医学院学报》主编、我国著名的微生物学和免疫学专家、中国检验医学高等教育的奠基人之一、江苏大学医学技术学院医学检验系和免疫研究室的创始人刘恭植教授因病医治无效 ,于 2 0 0 3年 4月 11日 6时 5 5分在武汉与世长辞 ,享年 77岁。刘恭植教授生于 192 6年 2月 ,196 0年加入中国共产党。曾任卫生部科学技术部学部委员、中国免疫学学会理事、《临床检验杂志》副主编等职 ,多年享受国务院政府特殊津贴。他先后主编了大量微生物学和免疫学教材、学术专著 ,多项科研成果荣获省、部级奖励 ,在我国检验医学专业课程建设等方面发挥了重…     

基于CDIO《免疫学检验》项目化教学的探索与实践

以临床检验项目为载体,探索基于工作任务的项目化教学改革,实施高职高专医学检验技术专业《免疫学检验》课程改革。基于CDIO工程教育理念,不断拓展课程教学实践内容,将培养学生实践思维能力与检验综合素质设置为教学目标。     

《临床免疫学检验》实验课教学改革尝试

《临床免疫学检验》是医学检验专业重要的专业课程,实验教学改革是本课程教学改革的重要内容。近年来,由于医学检验专业的招生人数不断增加,给医学检验的教学工作带来了较大的压力,《临床免疫学检验》实验课的教学也面临了较大的困难。我们在教学中通过整合实验教学内容、采用灵活多样的实验教学方法、加大实验室开放力度、尝试实验设计竞赛和吸引学生参与教师科研课题的研究等途径加强对实验课教学改革,对培养学生的动手能力、科学素质、创造性思维和分析问题的能力起到了重要的促进作用。     

临床免疫学和免疫检验实验教学资源网站的建设与应用

临床免疫学和免疫检验是重要的医学检验基础课程,建设临床免疫学和免疫检验教学资源网站,对提高检验医学教学的质量、提高学生学习的兴趣将有重要的作用.通过网络和多媒体的特性使实验教学更灵活、主动,从而提高实验教学的效率和质量.本文介绍临床免疫学和免疫检验教学资源网站的建设过程中的主要内容及其在实验教学中的应用.     

精讲免疫学绪论中的一些体会

免疫学在生命科学和医学中有着重要的作用和地位,通过掌握免疫学的基本理论和技术,为诊断、预防和治疗某些免疫相关疾病奠定基础.在医学和生物学专业的本科教育阶段,医学免疫学现已成为一门重要的主干课程.由人民卫生出版社发行的<医学免疫学>(第3版、第4版和第5版)教材均以独立一章来介绍绪论(或概论)部分.绪论部分不仅介绍"免疫"的概念、免疫系统功能以及免疫学发展简史,也用较多笔墨阐述免疫系统的组成,固有免疫与适应免疫应答特点.教学实践中体会到精讲免疫学绪论对本科免疫学教学的意义.     

医学免疫学理论课教学改革的探讨

现代免疫学是生命科学领域中发展较快的前沿学科之一。免疫学在生命科学中的重要性 ,免疫学技术的发展不仅为生命科学的研究提供了有用的手段 ,而且免疫学研究的对象对阐明生命过程的基本特征提供了十分有效的途径。近 30年来医学免疫学无论在理论和实验技术方面都取得了重要的发展 ,形成了基础免疫学和临床免疫学的结构框架 ,发展了免疫生物学、免疫化学、免疫病理、免疫药理、肿瘤免疫、移植免疫、免疫缺陷、神经免疫、生殖免疫等分支学科。1989年全国医学院校教材编审委员会决定新增编写《医学免疫学》 ,1990年起全国部分院校首批使用了…     

案例教学在临床免疫学检验课堂中的应用

临床免疫学检验作为医学检验专业的一门重要课程,由前沿的免疫学理论知识和先进的检验技术等内容构成,与基础医学、临床医学等多个学科内容联系密切。本研究在临床免疫学检验课堂中引入了案例教学,选用具有典型性、启发性、趣味性的临床案例,从医学检验专业学生的角度提出几个难度适宜的问题,通过课前讨论、课堂解惑的方式增加学生课堂参与度,推动学生自主性学习。在实际应用中证明这是提高医学生学习效率、促进其全面发展的重要途径之一,是教学改革的成功探索。     

护理专科病原生物与免疫学教材的编写思考

高职护理专业是以培养护理技能型人才为目标,重在培养学生的护理技能和职业素养,这就求其教学目标必须贴近临床、服务临床,教学过程充分以护理工作过程为导向。《病原生物与免疫学》属于护理专业必修的医学基础课中和临床关系相对较为密切的一门课程,也是是高职护理专业学生必修的基础主干课程,主介绍引起疾病的常见生物性病因如细菌、病毒、寄生虫等以及机体清除这些病原生物的免疫机制。该课程是医学基础课程与临床课程之间的桥梁和纽带,     

《临床检验免疫学》开展双语教学的思考

双语教学为培养高素质医学检验人才提供了一种有效的教育模式。通过对南京医科大学医学检验系实施《临床检验免疫学》双语教学,结合双语教学的实际情况以及医学检验自身的专业特点,提出目前存在的问题及解决措施,从而探索医学检验双语教学改革的新途径,为培养高素质医学检验人才提供一种有效的教育模式。     

对中职卫校医学检验专业临床检验学教学内容与部分相关课程内容的关联性分析

目的分别探析中职卫校医学检验专业临床检验掌的教学内容与部分相关课程（基础课程：无机化学、生物化学、解剖生理学基础;专业课程：免疫学检验技术、寄生虫检验技术、微生物检验技术）内容的关联性,从而体现该专业部分课程之间固有的内在联系,以便依据这种联系选择这些相关课程的教学内容。方法以临床检验学教学内容为参照,搜集相关课程的教材,查阅其各章节中能为临床检验学教学内容提供直接、间接基础支撑,或是与临床检验学教学内容共用、互补的理论、技能知识点,并对其进行归纳、整理和分析,依此对这些与临床检验学有关联课程教学内容的选择提出建议和要求。结果在部分相关课程内容中分别有部分知识点与临床检验学教学内容紧密联系。结论此项分析使中职卫校医学检验专业临床检验学与部分相关课程间的内在联系更明晰、突出,可将分析结果作为选择后者教学内容的导向和参考。