高中生家庭功能与问题行为及同伴接纳性的关系

目的探讨高中生家庭功能与问题行为及同伴接纳性的相互关系。方法采用家庭功能评定、问题行为和同伴关系问卷对800名高中生进行了调查研究。结果①家庭功能与问题行为呈显著性负相关 ②家庭功能与学习、体育等同伴接纳性呈显著性正相关 ③总的功能、情感反应对高中生问题行为具有较好的预测效果 ④总的功能、行为控制对高中生同伴接纳性具有一定的预测效果。结论高中生家庭功能对其问题行为及同伴接纳性具有一定的影响作用。     

家长对高中生异性交往的态度和做法

目的：研究家长对高中生异性交往的态度和做法，提高家长的指导子女异性交往的能力。方法：在广东番禺中学随机选取3个高中教学班，对学生家长(有效样本136个)采用自编问卷进行调查。结果：家长对高中生性心理特点的认识水平较低，对异性交往、青春期恋爱和婚前性行为的部分态度做法不当；相对年轻、受教育程度较高、相关认识正确的家长．在态度和做法上更加恰当；母亲比父亲做法更恰当。结论：家长的受教育水平、接受新事物的能力和富于母爱是恰当性教育的促进因素。     

136例4-6岁儿童行为问题危险因素研究

为了探讨学龄前期儿童行为问题发生危险因素，本文以4－6岁2138名儿童为调查对象，采用Achenbach行为量表（简称CBCL），对其中136例有行为问题儿童进行单因素分析。结果提示母孕期不利因素、母亲文化程度、父母教育方式、教育态度及双亲关系等，都是儿童行为问题的高危因素，说明防治儿童行为问题，必须从围生期着手，同时也应引起儿科工作者、教育工作者及家长的高度重视。     

高考学生考试焦虑性别差异的探讨

目的：了解高考学生考虑焦虑的性别差异，方法：以考试焦虑自我检查表（SRITA）对118名高中生进行调查分析，结果：妇生SRITA量表总分及担心损害自我形象（Ⅱ）和身体反应（Ⅴ）2个分量表得分高于男生，差异有显著性（P＜0．05）。结论：考试焦虑存在性别差异；女生更出现问题性考试焦虑，其焦虑表现的身体反应重，在原因方面更关注考试失败对自我形象的损害。     

高中生语文学习自我效能感调查研究

目的调查高中生语文学习自我效能感的现状。方法采用随机抽样的方法，选取唐山市3所高中的200名学生进行问卷调查。结果在语文学习自我效能感方面，男、女生总体上没有显著性差异；父母文化程度与高中生语文学习自我效能感之间存在显著性差异。结论父母亲的文化程度与高中生的语文学习自我效能感密切相关。     

沈阳市716名学龄前儿童行为问题及其危险因素研究

目的 了解沈阳市儿童行为问题的发生情况及特点,探讨儿童行为问题形成的各种危险因素和干预措施.方法 采用Achenbach儿童行为量表(CBCL)中国标准化版本(家长用)、自拟家庭情况调查问卷对716名儿童进行评定分析.结果 沈阳市儿童行为问题的检出率为18.81%,高于其他地区,男女儿童行为问题的检出率无显著性差异,儿童行为问题受多种因素等影响,本市儿童中环境因素影响更明显.结论 必须采取综合干预措施降低儿童行为问题的发生.     

边远山区高中男女生心理健康状况及其分析

目的对边远山区高中生心理健康问题进行研究。方法以地处边远山区某高中二年级学生325人为研究对象，采用MHT手册的问卷进行调查。结果边远山区高中生中有6．3％的人有比较严重的心理问题；男女高中生的心理健康状况基本良好；男女高中生在学习焦虑和恐怖倾向方面有非常显著的差异，女生的焦虑水平明显高于男生（P〈0.001），女生对人焦虑和身体症状焦虑水平高于男生（P〈0．05），男生孤独倾向水平高于女生，在其他方面无显著差异。结论边远山区高中生的心理健康状况基本良好；总体水平比城市低，男生与女生在个别分量袁上有显著差异。     

泰安市高中生物理学习自我监控能力调查

目的调查高中生物理学习自我监控能力现状，探讨高中生物理学习自我监控能力与年级、性别的关系。方法采用高中生物理学习自我监控量表对泰安市1002名高中生进行问卷测试。结果①泰安市高中生在物理学习自我监控量表以及各维度上的平均分较高；②不同年级学生在物理学习自我监控量表以及各维度（除定向外）上的平均分差异不显著；③在监察、调节、控制等3个维度上男生优于女生，在定向维度上女生优于男生。在全量表以及其他维度上性别差异不显著。结论泰安市高中生物理学习自我监控能力的总体情况是良好的；高中生物理学习自我监控能力存在一定的性别差异，年级差异不显著。     

高中生性行为及相关问题调查

目的：调查高中生性行为与精神症状和父母养育方式之间的关系。方法：高二学生915名，使用父母养育方式量表、SCL-90和自编的性调查问卷调查。结果：与异性有过接吻占30．6％，抚摩过异性隐私部位14．8％，发生过性交8．5％。避孕措施中避孕套3．1％，体外射精1．2％，安全期避孕法0．7％，口服避孕药占0．2％，用过不同方法2．2％，无避孕1．6％。发生过性交的男生父母养育方式存在问题较多，而发生性交的女生SCL-90症状多且严重。结论：各种性行为在学生中均有发生，男生发生性交行为与父母养育方式有关，有性交行为的女生心理问题尤其明显。     

深圳市895名4～6岁儿童行为问题调查

目的：了解深圳市4－6岁学龄前儿童心理发育状况，促进儿童心理健康发展。方法：编制儿童心理行为状况父母问卷调查卷，通过随机抽样对463例男童和432名女童进行调查。结果：行为问题的检出率为17．91％，其中男童为21．9％，女童为12．96％，影响因素中居住环境、家庭类型、教育方式，家庭经济收入，主要带养人等具有统计学意义。结论：家庭环境、家长的教养方式，态度常常是儿童行为问题的直接原因，应向家长宣传、普及儿童心理卫生知识，减少和消除不良因素，使儿童的发展潜力得到最大限度的发挥。