重视学位点评估工作 提高研究生培养质量

学位点合格评估是促进高校学科建设、强化研究生培养质量监控的重要手段之一。根据国务院学位委员会《关于对前四批博士、硕士学位授权点进行基本条件合格评估的通知》精神,我院对前四批15个硕士学位授权点在自查自评的基础上,组织专家评估小组,按照“硕士学位授权点合格评估合格标准”的要求,对各学科点逐一进行审核。通过评估,总结经验,发现问题,使学科点在比较中增加了压力和动力,从而获得了更大的活力。一、充分认识开展合格评估的目的要求这次评估的目的是贯彻研究生教育以内涵发展为主的方针,促进学位授予单位加强学科建设,巩固和提高…     

大连医科大学研究生院

大连医科大学的研究生教育始于50年代中期。1978年恢复招收研究生以来，共为国家培养了2200余名博士和硕士研究生。现有博士后流动站5个，一级学科博士学位授权点1个，二级学科博士学位授权点12个（含自主设置4个），一级学科硕士学位授权点5个，二级学科硕士学位授权点50个。     

新形势下口腔医学科学型研究生培养及出路的思考

随着医科学生教育模式的改革和医疗行业的飞速发展,为适应医疗行业人才培养体系的要求,住院医师的规范化培训与医学专业硕士研究生的培养相结合。在新的教育培养模式下,出现了专业硕士学位与科学硕士学位之间不平衡的新局面。本文分析了这种模式下口腔医学科学型研究生的现状和存在的问题,并对口腔医学科学型研究生的现状和未来发展提出了一些思路。     

浅谈医学博士研究生创新能力培养

博士研究生培养作为人才培养的最高层次，应该把创新意识和创新能力的培养贯穿于博士研究生招生、培养和学位授予等工作各个环节。生源质量是提高博士研究生培养质量的前提；学科建设是提高博士研究生培养质量的基础；导师队伍建设是提高博士研究生创新能力培养的关键；激励措施是提高博士研究生创新能力的保证；逐步建立博士研究生资格考试制度；鼓励学科交叉，加强质量评估。     

感染病学专业型硕士学位研究生培养模式探讨

随着研究生教育和行业培训“双轨合一”的新型研究生培养模式的建立，专业型硕士学位教育更加注重临床技能与临床思维的培养。此外，近年来新型传染病不断出现，传染性疾病谱发生了巨大的变化。因此，当代社会对高素质感染病学实用型人才培养的教学及科研工作提出了更高的要求。本文综合分析当前感染病学专业型硕士学位研究生的培养现状，结合所在医院的实际情况，以培养高素质、高层次的应用型、复合型专科人才为目标，从课程安排、考核评估体系、教学内容、科研能力培养等方面，分析并总结现行培养模式普遍存在的不足，并提出相应的改进建议，以期进一步提高感染病学专业型硕士学位研究生的培养质量。     

《广西医科大学学报》编辑委员会委员简介

何敏，女，博士，教授，博士生导师和博士后合作导师，广西医科大学教学名师，广西流行病学优秀专家，广西医科大学医学科学实验中心副主任。1988年毕业于广西医科大学，获学士学位，1994年同济医科大学硕士研究生毕业，获硕士学位，2001年华中科技大学同济医学院博士研究生毕业获，博士学位。     

大连医科大学研究生院

大连医科大学的研究生教育始于50年代中期。1978年恢复招收研究生以来,共为国家培养了2200余名博士和硕士研究生。现有博士后流动站3个,一级学科博士学位授权点1个,二级学科博士学位授权点12个（含自主设置4个）,一级学科硕士学位授权点5个,二级学科硕士学位授权点50个。     

大连医科大学研究生院

大连医科大学的研究生教育始于50年代中期。1978年恢复招收研究生以来,共为国家培养了2200余名博士和硕士研究生。现有博士后流动站3个,一级学科博士学位授权点1个,二级学科博士学位授权点12个（含自主设置4个）,一级学科硕士学位授权点5个,二级学科硕士学位授权点50个。     

湖北中医学院中医学被批准为一级学科博士授权点

2006年元月25日，湖北中医学院收到国务院学位委员会的复审批函。在全国第十批博士、硕士学位点申报、审核、授权工作中，该院的中医学全票通过复审答辩，被批准为一级学科博士授权点。从今年开始，该校可在中医学下属的12个学科方向招收博士研究生。     

中医院校研究生学位论文评审改革实践--福建中医学院2004年硕士研究生学位论文匿名评审情况分析

《中华人民共和国学位条例》规定，申请博士、硕士学位的论文，须经同行专家评审以鉴定其是否达到相应学位要求的学术水平。近年来，随着研究生招生规模的日益扩大及学术界急功近利思想的萌现，学位论文评审中人情关系干扰学术评判的现象也越发严重。为了规范研究生学位论文评审程序，保证研究生学位论文质量，我校在2003年对部分专业研究生学位论文实行外送匿名评审基础上，自2004年起在各学科专业全面开展研究生学位论文匿名评审。实践表明，研究生学位论文评审改革顺应了教育部“研究生教育创新工程”的潮流，对研究生学位论文质量把关确实起到了积极作用。     

培育精英 弘扬国药——辽宁中医药大学硕士研究生导师谢明副教授

谢明，男，1962年生，辽宁沈阳人，副教授、副主任中药师，硕士研究生导师，博士研究生。1984年毕业于辽宁中医学院。2003年毕业于辽宁大学工商管理学院。获硕士学位（MBA）。现任辽宁中医药大学（本溪）中药研究院院长，兼任经济管理学院副院长。主要从事中药企业管理、药事管理等教学、科研工作。     

医学科学学位博士研究生培养质量的研究与探讨

如何按照医学科学学位博士研究生培养目标的要求,提高博士研究生培养质量,增强博士研究生综合素质,是医学院校努力探索的问题。哈尔滨医科大学第一临床医学院对医学科学学位博士研究生及其导师进行了问卷调查,了解了博士研究生的培养现状,讨论、分析了影响博士研究生培养质量的相关因素,提出了改进的意见和建议。     

傅志俭简介

傅志俭,女,1983年毕业于山东医学院,获学士学位。1992年山东医科大学麻醉学专业硕士研究生毕业,获硕士学位。1999年同济医科大学麻醉学专业博士研究生毕业,获博士学位。     

海南省人民医院

心血管内科 心血管内科是全省心血管专业的医疗、教学和科研中心。在近40名专业人员中，高级职称专家9人，硕士研究生导师2人，海南省优秀专家2人。博士、硕士学位7人，其中有5人曾在美国、日本、德国留学。     

研究生培养工作方面的一点体会

我校药理学教研室在195 6年就开始招收培养研究生,1978年研究生教育制度恢复后获得国家首批硕士学位授予权。改革开放二十多年来,毕业硕士生约4 0余人和博士生8人。目前在读硕士和博士研究生有2 0余人。在研究生教育长期的探索实践中,现将一些体会和感想与大家共同进行交流和探     

对在职人员攻读临床医学硕士学位工作的认识与思考

在职人员以毕业研究生同等学力申请硕士学位是我国学位与研究生教育制度建设与发展过程中一项重要举措。这一人才培养渠道与模式,不仅丰富了我国学位与研究生教育的内涵,而且通过十几年的发展、实践,为社会提供了很多高层次人才。     

首都医科大学近5年博士研究生发表SCI收录论文情况分析

目的：探讨博士研究生发表SCI收录论文的学位政策对于其科研能力培养的激励和导向作用。方法首都医科大学2008至2012年1013名博士研究生共发表1185篇SCI收录论文,将这些SCI期刊的影响因子作为分析对象,采用Excel录入数据,运用SPSS 18.0行多组间方差分析和两组间t检验等,对比不同年度、不同学科、不同培养类型博士研究生发表论文情况, P〈0.05表示差异有统计学意义。结果发现97.00%的博士研究生能够按学位政策要求发表SCI收录论文;科学学位博士研究生发表SCI收录论文质量高于专业学位博士研究生（P=0.00）;基础学科博士研究生发表SCI收录论文质量高于临床学科博士研究生（P=0.00）,差异均有统计学意义。此外,由国家重点学科研究项目支撑的和以共同第一作者形式发表的SCI收录论文的质量较高。结论适宜学位政策对提升博士研究生培养质量起到重要的导向作用,各学位授予单位应根据学科和培养类型的不同,制订更加具体的分类指导政策;包括提高临床医学专业学位博士研究生发表论文要求,完善和规范以共同第一作者发表SCI收录论文的相关学位政策,加强学科综合建设等。     

加速我院发展的必由之路——开展研究生教育的思考

通过对研究生教育的地位和作用的阐述，针对我院没能获得硕士学位教授的原因和存在的问题进行了分析和思考，提出了加速我院的发展必须要开展研究生教育，并就如何争取硕士学位授权和开展研究生教育提出了对策和措施。     

我校公共卫生与预防医学一级学科博士研究生生源现状分析及建议

博士研究生作为高等教育的最高层次,担负着为国家选拔高层次创新人才的重任.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出要将“全面提高高等教育质量和提高人才培养质量”作为高等教育的重中之重.社会经济的发展和医学模式的转变又对预防医学博士研究生教育提出了新的要求.本文结合我校公共卫生与预防医学一级学科2008年至2011年博士招生状况,从博士研究生生源的角度出发,分析生源现状,提出存在的问题,探讨提高和保障公共卫生与预防医学博士生生源质量的一些措施及建议.     

发达国家博士研究生教育的现状与特点

改革开放后我国博士研究生招生规模逐年扩大,但总体教育水平及质量与发达国家相比仍有一定差距.本文结合文献从招生考试、培养过程、竞争制度、博士论文要求等方面,总结了发达国家博士研究生教育的现状及特点,以期为我国博士研究生教育提供借鉴.