让孩子自己决策

一个人决策能力的高低,除了与先天素质有关,与后天成长环境,尤其受教育训练的程度密切相关。在儿童的早期教育中,注意儿童决策能力训练是一个很重要的课题。儿童决策能力的训练,不仅是提高成人后决策能力的重要手段,也是健全儿童人格的重要方面。 孩子到了三岁左右,大脑的生理发育开始趋于成熟,大脑皮质细胞分化基本完成,这就使幼儿具备了感受“自我”和“自我存在”的     

生活

长期久坐数学能力差 美国某大学研究人员随机选取了171名长期久坐、体重超标的7~11岁儿童,对他们进行大脑核磁共振成像扫描检查后发现,久坐会使大脑中控制认知思维区域的活动频率降低.     

怎样对待孩子说谎

说谎是儿童期一种不良的品行问题,尤其是小学二年级学生最容易沾染这种坏习气。 小学低年级儿童仍属学龄初期儿童,他们大脑重量增加已接近成人水平,额叶增大更显著,大脑活动的兴奋和抑制两个基本过程有了增强;此期儿童能更加细微地分析和综合外界事物,更好地调节和控制自己的行为;此期儿童思维形式由具体形象性向抽象逻辑性过渡;同时其它各种心理过程都得到加强。但另一方面这一时期儿童还不能很好地、有意识地、有目的地观察事物,不善于支配自己的知觉活动,他们观察事物还存在“三多三少”的特     

早期教育对儿童心理发育的影响

早期教育是指对正常儿童进行有组织、有目的的丰富环境的教育活动。有计划、有目的、有系统地给儿童的感知觉器官以丰富的刺激，对他们进行教育和训练，可以培养儿童的感知、动作、语言、认知能力、行为和习惯，促进儿童心理发育及智力发展，使小儿的大脑潜能得到充分的开发，提升儿童的智力和适应性行为，为儿童的全面发展打下良好的基础。     

音乐与大脑发育

当演奏、聆听或者精神上想象音乐时,在大脑的许多区域可以观察到复杂而又普遍的激活作用,这种作用随着训练、之前的接触、个人的偏好和蕴含的情感等许多因素而改变。演奏乐器需要广泛的发音和认知能力,早期的音乐学习导致大脑发育的可塑性。尽管发育中的大脑有最显著的改变,但是成人健康的大脑也有相当程度的可塑性。乐队指挥家有较高的空间调音能力相对于非音乐家和钢琴演奏家。专心听音乐3小时能临时改变大脑的听觉皮层。遗传、环境和训练的相互作用在音乐中扮演着重要的角色。文中从上述角度阐述了音乐和大脑发育的关系。     

音乐与大脑发育

当演奏、聆听或者精神上想象音乐时,在大脑的许多区域可以观察到复杂而又普遍的激活作用,这种作用随着训练、之前的接触、个人的偏好和蕴含的情感等许多因素而改变。演奏乐器需要广泛的发音和认知能力,早期的音乐学习导致大脑发育的可塑性。尽管发育中的大脑有最显著的改变,但是成人健康的大脑也有相当程度的可塑性。乐队指挥家有较高的空间调音能力相对于非音乐家和钢琴演奏家。专心听音乐3小时能临时改变大脑的听觉皮层。遗传、环境和训练的相互作用在音乐中扮演着重要的角色。文中从上述角度阐述了音乐和大脑发育的关系。     

30例感觉统合失调儿童训练的实践与体会

对30例4～10岁感觉统合失调儿童进行有计划的感觉统合训练.通过训练,能使儿童运动协调、平衡能力有很大进步,情绪、社会交往和学习能力有很大改善,异常行为得到不同程度的矫正,促进了大脑发育和心理机能发展.     

弹弹跳跳,快乐健脑

运动专家研究表明,运动能使大脑处于最初的启动或放松状态,人的想像力会从多种思维的束缚中解脱出来,变得更加敏捷,因而更富于创造力.同时,运动还能使大脑思维反应更为活跃、敏捷,并通过提高心脑功能,加快血液循环,使大脑享受到更多的氧气和养分来达到提升智力的作用.与成人相比,儿童在运动中收益更大,奥妙在于孩子的大脑正处于发育状态,因此运动发挥的作用能得到更大的回报.     

精神发育迟缓儿童的心理问题及处理

精神发育迟缓是小儿精神行为疾病最常见的症状,也是儿童各类残疾中患病率最高,危害性最大的一种残疾。患儿由于大脑功能发育障碍,心理发展不成熟,加之常常伴随着其它身体功能的障碍,常常表现出认知、情绪、人格等方面的心理问题。根据患儿的心理发展特点进行针对性的教育训练和药物干预,有助于减少心理问题的发生,使儿童的潜能得到最佳发展。     

心理

冥想对大脑有益 研究人员利用磁共振成像寻找冥想者与非冥想者的大脑差异，发现有经验的冥想者能减少一种叫“默认模式网络”的大脑区域的活动，该区域与焦虑、注意力缺陷和多动障碍等精神心理疾病有关联。