基于HPEM的心脏康复延续护理在冠状动脉介入术后患者中的应用

目的 探讨基于健康相关行为的生态学模式（HPEM）的心脏康复延续护理在冠心病经皮冠状动脉介入治疗（PCI）术后患者中的应用效果。方法 以HPEM模式为理论依据,构建PCI术后患者的医院 社区 家庭的心脏康复连续性照护服务。选取2017年12月～2018年6月在某三甲医院住院的86例PCI术后患者为研究对象,随机分为对照组与观察组,每组43例。对照组给予心内科常规出院护理,观察组在常规护理的基础上给予基于HPEM的心脏康复延续护理。比较两组患者出院6个月后的自我管理行为、服药依从性及生活质量。结果 共78例患者完成研究,观察组40人,对照组38人。出院6个月后,观察组的自我管理行为总分、服药依从性得分与生活质量得分均高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 基于HPEM的心脏康复延续护理模式能改善患者的自我管理行为,提高患者的服药依从性,增加PCI术后患者的生存质量。     

行为干预联合针对性宣教对心肌梗死PCI术患者服药依从性、认知程度及再狭窄发生率的影响

目的：探讨行为干预联合针对性宣教对心肌梗死PCI术患者服药依从性、认知程度及再狭窄发生率的影响。方法选取我院2014年9月至2015年7月期间收治的经确诊为心肌梗死的患者92例,随机分为观察组和对照组,每组46例,对照组给予术前准备、PCI术后及急性心肌梗死的常规护理,观察组在对照组基础上进行行为干预联合针对性宣教护理,比较两组服药依从性、认知程度及再狭窄发生率。结果两组12个月随访成功率均为100%。出院后3个月服药依从性比较无明显差异（P＞0.05）;观察组出院后6个月、12个月服药依从性明显高于对照组(P＜0.05)。观察组病情认知程度评分显著高于对照组,再狭窄发生率4.35%明显低于对照组17.39%(P＜0.05)。结论行为干预联合针对性宣教护理可明显提高心肌梗死PCI术患者服药依从性、认知程度,降低再狭窄发生率。     

术后随访对冠脉介入治疗患者服药依从性的影响

目的 探讨术后随访对冠脉介入治疗患者服药依从性的影响.方法 将115例冠脉介入治疗患者随机分为实验组58例和对照组57例,对照组给予常规健康宣教和出院指导,实验组在常规健康宣教和出院指导的基础上给予术后随访,加强健康知识宣教和用药指导.出院6个月后对两组患者院外服药依从性及术后复查率进行比较.结果 出院6个月后,实验组的服药依从性显著高于对照组（P＜0.05）,到医院定期复查率显著高于对照组（P＜0.05）.结论 冠脉介入治疗患者出院后给予随访指导,能够提高患者药物治疗依从性,保证介入治疗的效果,减少术后并发症以及心脏不良事件的发生,促进患者康复.     

医护一体化管理模式对老年冠心病患者PCI术后抗凝药物依从性及生活质量的效果评价

目的探讨医护一体化管理模式对老年患者PCI术后抗凝药物依从性及生活质量的影响。方法选择2014年2月至2015年2月老年冠心病PCI术后患者138例,观察组70例,对照组68例。给予对照组常规治疗和护理。观察组采用医护一体化管理模式。出院时及12个月后采用Morisky问卷表及西雅图心绞痛量表(SAQ)对两组患者抗凝药物依从性及生活质量进行比较。结果 12个月后观察组抗凝药物依从性及生活质量得分均高于对照组(P0.05)。结论医护一体化模式可提高老年患者PCI术后抗凝药物依从性及生活质量,值得临床推广。     

延伸护理对冠心病PCI术后患者用药依从性的影响

目的:分析延伸护理对经皮冠状动脉介入治疗(PCI)冠心病患者术后用药依从性的影响。方法:选取PCI冠心病术后的患者62例,随机分观察组及对照组,每组31例,给予对照组常规护理,给予观察组延伸护理,比较两组患者的用药依从性。结果:治疗后两组用药依从性评定结果显示,观察组得分为(3.93±1.13)分,对照组得分为(3.31±1.00)分,观察组明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通过开展延伸护理,改善了冠心病PCI术后焦虑患者的状态,提高患者用药依从性,有效地控制患者术后并发症的发生率,提高了生活质量。     

基于信息-动机-行为技巧模型的知信行健康宣教及护理在消化性溃疡合并上消化道出血患者中的应用效果

目的 研究基于信息-动机-行为技巧模型（IMB）的知信行健康宣教及护理在消化性溃疡合并上消化道出血患者中的应用效果。方法 选择2021年3月至2022年10月安徽省安庆市立医院接受治疗的患者82例,根据随机数字表法将其分为对照组与观察组,各41例。对照组采用常规知信行宣教及护理进行干预,观察组在对照组的基础上给予基于IMB模型的知信行宣教及护理。比较两组干预前与出院1个月后药物依从性、疾病不确定感、自我效能。结果 出院后1个月,两组依从性得分均高于干预前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。出院后1个月,两组疾病不确定感各项得分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。出院后1个月,两组自我效能得分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 基于IMB模型的知信行健康宣教及护理,能够有效提高消化性溃疡合并上消化道出血患者的治疗效果,值得推广运用。     

门诊健康宣教在乳腺癌术后患者中应用效果

目的探讨门诊健康宣教在乳腺癌术后患者中的应用效果。方法随机选择2010年12月—2012年12月在该院门诊定期复诊的200例乳腺癌术后患者为研究对象,根据有无开展优质护理服务活动将患者分为对照组和观察组,在优质护理服务开展前随机抽取100例患者为对照组,在优质护理服务开展后随机抽取100例患者为观察组,对照组患者仅给予门诊一般宣教,而观察组患者则给予个性化的门诊健康宣教,比较两组患者患肢功能锻炼依从性和对患者护理人员提供护理服务满意度。结果观察组患者对患者护理人员提供护理服务满意度均明显高于对照组的,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论门诊个性化健康宣教能够明显提高患者对护理人员提供护理服务态度和护理服务方式的满意度,值得进一步推广。     

延续性健康教育对PCI术后患者 自我管理水平及预后的影响

目的 探讨延续性健康教育对经皮冠状动脉介入治疗（PCI）术后患者自我管理水平及预后的影响。 方法 选择 2021年3月至2022年3月在温州市中心医院行PCI术并顺利出院的100例患者为研究对象，根据出院后健康教育方案不同分为对 照组及观察组，各50例。对照组行常规健康教育，观察组在常规教育基础上行双轨延续性健康教育，评价指标包括：患者自我效能感 评分、自我管理能力评分、治疗依从性、不良心血管事件、再入院率以及满意度评分。 结果 两组患者干预后自我效能感、自我管理 能力评分均优于干预前（均P＜0.05），观察组在行延续健康教育后，自我效能感评分、自我管理能力评分、治疗依从性均优于对照组 （均P＜0.05）。观察组不良心血管事件、再入院率均低于对照组，健康教育总满意率高于对照组（均P＜0.05）。 结论 延续性健康教 育可有效增强PCI术后患者的自我效能感和自我管理能力，提高患者治疗依从性、预后康复水平及健康教育满意度。     

院外长期护理管理对老年冠心病患者PCI术后生活质量影响的研究

目的：探讨院外长期护理对老年冠心病患者经皮冠状动脉介入治疗（PCI）术后生活质量的影响。方法：选取2011年3月至2012年3月接受PCI术的138例老年冠心病患者（年龄〉60岁）,出院时签署患者知情同意书,随机进入干预组（72例）和对照组（66例）。对照组给予常规出院指导,干预组在常规出院指导的基础上实施院外长期护理管理。出院时及12个月后均采用普适性量表SF-36和特异性量表SAQ对两组患者的生活质量进行比较。结果：12个月后干预组生活质量评分高于对照组（P〈0.05）。结论：院外长期护理可以提高老年冠心病患者PCI术后的生活质量。     

延伸护理对慢性萎缩性胃炎患者治疗依从性及生活质量的影响

目的:探究延伸护理对慢性萎缩性胃炎患者治疗依从性及生活质量的影响。方法:将2019年3月至2020年3月在本院就诊的110例慢性萎缩性胃炎患者按照随机数字法分成两组,分别实施常规出院宣教(对照组)、延伸护理服务(观察组),比较两组治疗依从性及生活质量。结果:观察组的治疗依从性(定时复查、规律用药、科学饮食、戒烟戒酒、健康作息)高于对照组(P <0. 05)。观察组的生活质量评分(生理功能、心理状态、躯体健康、社会功能)高于对照组(P <0. 05)。结论:慢性萎缩性胃炎患者应用延伸护理服务,可在患者出院后继续为患者提供高质量服务,进一步强化患者出院后的治疗行为,提升患者的治疗依从性,改善患者的生活质量,值得推广。     

一体化护理模式对提高冠心病合并心力衰竭患者生存质量的影响

目的：探讨一体化护理模式对提高冠心病合并心力衰竭患者依从性及生存质量的影响。方法：将82例冠心病合并心力衰竭患者随机分为观察组及对照组（各41例）,两组患者均给予冠心病相关知识宣教及常规护理,观察组在此基础上于入院、住院、出院及出院后给予一体化健康教育护理模式,记录两组患者遵医行为,并采用慢性疾病生存量表测量两组干预前后生存质量。结果：与对照组相比,观察组按时服药、合理饮食、适当运动、保持稳定情绪、定期复诊、戒烟戒酒等遵医行为率显著提高,差异有统计学意义（均P〈0.05）。与对照组相比,观察组干预后心理维度、生理维度、社会适应性以及生存质量总评分显著提高,差异有统计学意义（均P〈0.05）。结论：对冠心病合并心力衰竭患者应用院内外一体化健康教育护理模式能有效提高患者遵医行为,改善患者生存质量。     

数字化健康教育延伸护理模式在急性心肌梗死PCI术后居家休养病人中的应用

目的探讨数字化健康教育延伸护理模式在急性心肌梗死经皮冠状动脉介入治疗（PCI）术后居家休养病人中的应用效果。方法选取97例行PCI手术的急性心肌梗死病人,随机分为对照组（48例）及延伸组（49例）。对照组出院后给予常规护理干预,延伸组出院后给予数字化健康教育延伸护理模式干预。对比2组出院时、出院6个月后对疾病知识的掌握情况及出院时、出院3个月、出院6个月的焦虑抑郁情绪变化,并比较出院6个月内护理依从性及不良事件发生情况。结果2组出院时对疾病相关知识掌握程度评分差异无统计学意义（P>0.05）,出院6个月后对疾病相关知识掌握程度评分均明显高于出院时（P < 0.01）;延伸组出院6个月后对疾病相关知识掌握程度评分均明显高于对照组（P < 0.01）;汉密尔顿焦虑量表（HAMA）及汉密顿抑郁量表（HAMD）评分在组间、时间及交互方面差异均有统计学意义（P < 0.01）,2组出院时的HAMA及HAMD评分差异均无统计学意义（P>0.05）,延伸组出院3个月及6个月的HAMA及HAMD评分均明显低于对照组（P < 0.05）,2组病人出院后的HAMA及HAMD评分均随着时间的增加而降低（P < 0.05）;延伸组护理依从性优良率明显高于对照组（P < 0.05）;出院6个月内,延伸组总不良事件发生率明显低于对照组（P < 0.05）。结论数字化健康教育延伸护理模式可明显提高急性心肌梗死PCI术后居家休养病人认知水平,缓解不良情绪,提高护理依从性及减少不良事件的发生,具有推广应用价值。     

护理延伸服务对母乳喂养的影响

目的探讨护理延伸服务对母乳喂养的影响。方法将100例产妇随机分为对照组和观察组,各50例。两组住院期间及出院时均给予常规母乳喂养知识、喂养技巧指导及健康教育;观察组在此基础上予以护理延伸服务：由专科护士定期对其进行电话随访,母乳喂养知识宣教及喂养技巧指导,并指导解决喂养过程中遇到的问题及给予心理疏导,帮助制定个性化乳母饮食、休息、锻炼方案等。责任护士在产妇出院后定期进行母乳喂养情况、保健知识、饮食结构、产褥期生理的观察。结果观察组与对照组比较,母乳喂养率和相关知识的知晓率比较差异有显著性意义（P〈0.05）。结论护理延伸服务,将母乳喂养知识及喂养技巧指导等延伸至出院后母乳喂养的整个过程,有利于产褥期健康知识的普及,大大提高了母乳喂养的成功率。     

社区护理延伸服务对改善老年脑血管意外患者遵医行为的效果观察

目的观察社区护理干预对老年脑血管意外患者出院后遵医行为依从性的效果。方法选择我院社区卫生中心管理的64例老年脑血管意外出院患者作为研究对象,按出院时间随机分为观察组和对照组各32例。两组患者常规药物和康复治疗计划相同,观察组增加社区护理干预措施（延伸护理服务）。结果观察组出现焦虑情绪人数明显低于对照组,遵医行为（按医嘱用药、自测血压、坚持康复治疗和定期复诊等）依从性明显高于观察组,差异有统计学意义。结论对出院后的老年脑血管意外患者开展社区延伸护理服务,能有效提高患者的遵医行为,有利于病情稳定与康复。     

延伸护理服务对脑卒中患者独立生活能力和生存质量的影响

目的探讨延伸护理对脑卒中患者独立生活能力和生存质量的影响。方法选择2009年12月～2012年12月浙江省湖州市中心医院治疗的脑卒中患者126例,分为观察组和对照组,每组各63例。观察组患者进行延伸护理服务,对照组患者给予常规出院宣教及出院后电话随访。于出院时、出院后3、6个月采用改良Barthel指数评定量表及生存质量综合评定问卷对患者的独立生活能力以及生存质量进行评价。结果①观察组患者在出院时、出院后3、6个月的Barthel指数评分间差异有高度统计学意义（P〈0.01）;且观察组在出院后3、6个月的Barthel指数评分明显高于对照组,差异有高度统计学意义（P〈0.01）。②两组出院时生活质量指数差异无统计学意义（P〉0.05）;出院后3、6个月观察组的生活质量指数明显高于对照组,差异有高度统计学意义（P〈0.01）。结论延伸护理服务能够有效地提高脑卒中患者的独立生活能力,提高患者的生存质量。     

基于患方反馈的定向健康指导在阵发性室上性心动过速射频消融术后延伸护理中的应用

目的 探讨基于患方反馈的定向健康指导在阵发性室上性心动过速（PSVT）经导管射频消融（RFCA）术后延伸护理中的应用。方法 选取2019年5月至2021年4月江苏省人民医院收治的接受RFCA术的PSVT患者90例,采用随机数字表法分为常规组和观察组,每组各45例。常规组出院后接受常规延伸护理干预,观察组出院后接受常规延伸护理+基于患方反馈的定向健康指导,均干预3个月。比较两组干预前后健康知识评分、服药完全依从率服抗凝药的不良事件发生率。结果 干预后,两组健康知识评分均高于干预前,且观察组高于常规组（P <0.05）;观察组服药完全依从率高于常规组（P <0.05）;观察组服抗凝药的不良事件发生率低于常规组（P <0.05）。结论 基于患方反馈的定向健康指导应用于PSVT患者RFCA术后延伸护理中,有助于提高患者健康知识水平,提高服药依从性,降低服抗凝药的不良事件发生率。     

跟踪护理对乙型肝炎后肝硬化患者抗病毒药物治疗依从性的影响

目的：分析跟踪护理对乙型肝炎后肝硬化患者抗病毒药物治疗依从性的影响。方法抽取64例乙型肝炎后肝硬化患者进行临床的相关研究,用随机方式将其分为对照组和观察组,每组32例。对照组给予院内的常规护理,观察组给予院内的常规护理以及出院后给予跟踪护理,比较2组患者的抗病毒药物治疗的依从性。结果护理后,观察组漏服药情况少于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察者复查项目知晓度高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组治疗依从性优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在乙型肝炎后肝硬化患者出院后给予跟踪护理,有利于提高患者的用药依从性,对于患者的治疗效果有着积极的意义。     

延伸护理对初诊糖尿病患者治疗依从性的影响

目的:探讨延伸护理对初次诊断糖尿病患者治疗依从性的影响。方法:将80例初诊糖尿病患者分为对照组和观察组,每组各40例。对照组患者给予常规出院指导,观察组患者出院后给予延伸护理,并于出院后3个月、6个月进行调查,比较两组患者的治疗依从性和治疗效果。结果:观察组患者对饮食、运动、药物的治疗依从性高,血糖控制水平好,再住院率低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:延伸护理能明显提高初诊糖尿病患者的治疗依从性并有效控制血糖水平。     

动机性访谈式健康教育在提高PCI术后患者服药依从性中的应用

目的:通过对PCI术后患者实施动机性访谈式健康教育来评价患者出院后服药依从性。方法:在广东省某三甲医院心血管内科选取120例行PCI术的住院患者随机分为对照组和干预组各60例,对照组给予常规护理,干预组在常规护理的基础上给予动机性访谈干预并进行6个月的电话随访。在干预前,出院后1、3个月、6个月时分别评估动机性访谈对PCI术后患者服药依从性的效果。结果:干预前两组社会人口学资料差异无统计学意义(P0.05),干预后1、3个月、6个月两组患者服药依从性差异均有统计学意义(P0.05),干预组用药行为评分均高于对照组(P0.05)。结论:动机性访谈式健康教育可提高PCI术后患者出院后的服药依从性。     

对精神科患者探视家属进行健康教育的方法与效果分析

目的：探讨对精神科患者探视家属患者实施健康教育的方法及其效果.方法：将精神科住院患者家属60例分为两组各30例.观察组进行系统化健康教育,对照组给予常规健康教育,2个月后比较两组结果.结果：两组患者家属健康教育前观察组与对照组患者依从性、家属满意度均无显著差异（P〉0.05）;两组患者家属健康教育后观察组与对照组患者家属知识情况比较差异有统计学意义（P〈0.05）.患者依从性提高,家属对护理工作满意度提高,能积极配合治疗、护理工作.结论：利用家属探视时间对精神科患者家属实施健康教育,是增加患者的依从性及家属对护理服务质量满意度的有效手段.