健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价

目的 探讨健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果,为更好地开展社区儿童保健工作提供科学依据.方法 采用随机整群抽样方法,将银川市妇幼保健院高台寺社区卫生服务站所管辖的6个居民小区按其所处地理位置随机分为观察组120例和对照组120例.观察组采取发放宣传小册子、电话咨询、讲座等多种形式进行健康教育;对照组按社区常规工作制度向其介绍儿童保健相关知识.6个月后就婴儿家长参与儿童保健的效果进行评价.结果 健康教育后观察组社区婴儿家长对儿童保健相关知识的知晓率、定期健康体检的参与率、Ⅰ类疫苗和Ⅱ类疫苗的按时接种率均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对社区婴儿家长实施多种形式的健康教育,可明显提高社区婴儿家长对儿童保健相关知识的掌握程度,促进其参与社区儿童保健的行为.     

健康教育在社区儿童保健工作中的应用效果评价

目的探讨健康教育在社区儿童保健工作中的应用效果。方法观察组采取系统健康教育;对照组采用常规健康教育。6个月后对两组婴儿家长干预效果进行评估,并对相关数据进行统计学分析。结果观察组健康教育后婴儿家长对儿童保健知识的掌握程度、婴儿参与定期健康体检情况和Ⅱ类疫苗的接种情况和对照组相比较具有显著性差异（P〈0．05）。Ⅰ类疫苗（除乙肝疫苗第1、2次和脊灰疫苗第1次及卡介苗外）的接种情况和对照组相比具有显著性差异（P〈0．05）。结论健康教育对社区儿童保健工作有积极的推动作用,值得推广。     

健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果研究

目的 分析在儿童保健过程中,对婴儿家长实施健康教育的效果.方法 选取本院收治的86例婴儿家长作为观察对象,采用随机分组的方式将86例婴儿家长分成对照组和实验组,各43例.对照组采取常规教育,实验组在对照组的基础上采取健康教育,观察比较两组教育后婴儿家长对儿童保健知识的掌握程度、儿童定期体检率及按时接种率,体检率和接种率采用x2检验进行统计,知识掌握程度采用t检验进行统计.结果 实验组儿童定期体检率(93.02%)显著高于对照组儿童定期体检率(62.79%);且两组婴儿家长对儿童保健知识的掌握程度及儿童按时接种率的比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论 对婴儿家长采取健康教育,能够有效提高婴儿家长对儿童保健知识的掌握程度、儿童定期体检率及按时接种率,值得推广.     

健康教育在社区婴儿家长参与儿童保健中的作用探究

目的研究健康教育在社区婴儿家长参与儿童保健中的作用,为更好开展社区工作提供科学依据。方法选择合肥市新站区七里塘街道的4个社居委,按地理位置随机将2个社居委分为一组,分别为实验组和对照组,每组各选择选择2012年1月之前出生的居住在该区域的婴儿家长各100例作为研究对象。实验组对婴儿家长采取发放健康宣传单、提供电话咨询、婴儿健康教育集训讲座等形式的健康教育。对照组则采用社区服务保障的常规工作制度进行健康知识的宣传。6个月后,分别对两组婴儿家长参与儿童保健的效果进行比较分析。结果接受为期6个月健康教育后,实验组社区婴儿家长对于婴儿健康保健知识的知晓率、定期健康检查的参与率、疫苗按时接种率明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论健康教育在社区婴儿家长参与儿童保健中的作用效果明显,可显著提高社区婴儿家长对婴儿卫生保健知识的掌握,促进儿童保健的顺利开展。     

健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果分析

目的分析健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果。方法本研究选取了2016年4月～2017年4月儿童保健门诊300例婴儿家庭作为研究对象,依据完全随机方式对婴儿家长进行分组,分为对照组和实验组,每组各150例。对照组采用常规教育方式进行实验研究,实验组采用专题讲座、电话随访、知识普及等多种新式教育方式进行实验研究,对比两组家庭在接受教育后家长对儿童保健知识的知晓率以及对婴儿健康体检和注射疫苗的重视程度。结果两组婴儿家长在接受教育前对儿童保健知识的知晓率以及对婴儿健康体检和注射疫苗的重视程度均属于较差标准,两组比较,差异无统计学意义(P0.05);两组婴儿家长经过教育后,实验组婴儿家长儿童保健知识的知晓率以及对婴儿健康体检和注射疫苗的重视程度比较,对照组婴儿家长明显优良,差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育能够有效提升婴儿家长对儿童保健知识的了解率,提高对婴儿养护的重视程度,帮助家长更加科学的培养婴儿,为婴儿健康成长提供了有力帮助。     

健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的影响

目的：分析健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的影响。方法：选取2022年1—12月苏州市吴中区社区的150名婴儿家长作为研究对象,随机分为观察组与对照组,各75名。对照组采用常规社区干预,观察组给予健康教育。比较两组家长儿童保健知识评分及掌握情况、两组婴儿疫苗接种情况。结果：干预前,两组家长儿童保健知识评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;干预后,两组家长儿童保健知识评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组家长儿童保健知识总掌握率高于对照组,差异有统计学意义（P=0.029）。观察组婴儿乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹腮腺炎风疹联合减毒活疫苗、流脑疫苗、轮状病毒疫苗接种率高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论：健康教育可提高家属儿童保健知识掌握率,提高婴儿疫苗接种率,值得推广。     

健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价

目的:讨论在社区中进行健康教育,对于婴儿家长参加儿童保健工作所产生的效果。方法:选取2013年5月~2014年4月在我社区居住的120位婴儿家长,随机的把其分成观察组与对照组,其中对照组实施传统教育宣传,而观察组则实施现代化健康教育宣传。结果:两组中的婴儿家长在经过健康教育宣传以后,观察组婴儿家长掌握健康知识的概率为91.5%,明显的高于对照组的56.5%;同时观察组婴儿家长主动带婴儿接种相关疫苗以及带婴儿进行体检的主动性为96.5%、89.5%,明显的高于对照组的60.5%、38.0%,其存在着一定的差异,具备统计学意义(P0.05)。结论:在社区中,对婴儿家长实施健康教育宣传,既可以使婴儿家长更加充分的儿童健康知识进行了解与掌握,还可以使接种疫苗的积极性与主动性得到提升。     

健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价

目的探讨健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果。方法按照入院顺序随机将400例婴儿均分为实验组和对照组,对照组采取常规健康教育,实验组采取新式健康教育,比较两组健康教育的效果。结果实验组健康教育后相关知识掌握、婴儿参加体检、接种疫苗率高于健康教育前和对照组,差异有统计学意义(P0.05);实验组婴儿家长营养指导、疾病防控、生长发育、计划免疫评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);实验组健康教育后相关知识知晓率高于健康教育前和对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论新式健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健效果较好,应用价值更高。     

健康教育用于儿童预防接种的效果评价

目的探讨健康教育在儿童预防接种中的应用效果。方法选择在平煤神马医疗集团总医院拟进行预防接种的184例儿童的家长作为本次研究的对象,将184例儿童的家长随机分为对照组和观察组,对照组91例家长未接受健康教育,观察组93例家长则接受健康教育。比较两组家长对儿童保健知识的知晓率和儿童的接种覆盖率。结果观察组儿童预防接种覆盖率显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组家长对儿童保健知识的内容知晓率均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对儿童家长进行健康教育可有效提高家长的儿童保健知识知晓率和儿童的接种覆盖率,建议推广应用。     

健康教育对预防保健的促进作用探讨

目的:探讨健康教育在儿童预防保健中的作用。方法:随机抽样我院附近社区卫生服务站所辖居民小区的儿童及儿童家长各248例作为研究对象。将其随机分为实验组和对照组,每组儿童及儿童家长各124例。对照组给予社区常规卫生服务,实验组在此基础上,采用科普讲坛、电信服务、小册子等多种形式进行全方位、多层次的健康教育宣传。6个月后,比较两组家长参与预防保健的效果。结果:实验组居民在儿童预防保健知识的熟悉情况、参与定期体检的情况、疫苗(Ⅰ类和Ⅱ类)接种情况,均显著优于对照组,P0.05。结论:社区卫生服务站通过对社区居民进行健康教育,有效提高了儿童家长的儿童预防保健知识掌握程度,提高其参与儿童保健的意识,提高了其参与儿童保健的积极性。     

QQ群平台管理对学龄前儿童计划免疫接种的影响

目的：探究QQ群平台管理对学龄前儿童计划免疫接种的影响。方法选择2009年6月至2011年6月海南省海口市500名学龄前儿童（2～6岁）的家长,将其分成两组：QQ群组（n＝250）和对照组（n＝250）。QQ群组采用随时进行学龄前儿童计划免疫接种相关知识教育宣传,对照组采用常规的宣教方法,在进行宣教后1年,采用调查问卷的方法收集分析两种方法对学龄前儿童计划免疫接种的影响。结果QQ群组儿童家长对接种卡介苗第1针、甲肝疫苗第1针、乙肝疫苗第2针、脊髓灰质炎疫苗第1针、百白破疫苗第1针、乙肝疫苗第3针、麻类疫苗第1针、流脑疫苗第1针、乙脑疫苗第1针的正确程序认知度明显高于对照组,差异有统计学意义（P＜0．01）;QQ群组儿童按时接种率为96．8％,高于对照组（86．8％）,差异有统计学意义（P＜0．01）;QQ群组儿童家长对疫苗接种的满意程度显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0．01）。QQ群组儿童及家长对接种卡介苗、甲肝疫苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、流脑疫苗、乙脑疫苗、麻类疫苗预防相应传染病的正确认知度明显高于对照组,差异有统计学意义（P＜0．01）;对接种乙肝疫苗预防相应传染病的正确认知度在两组间差异无统计学意义（P＞0．05）。结论通过QQ群平台进行学龄前儿童计划免疫接种相关知识教育宣传,能提高儿童家长对接种疫苗和预防相应传染病的正确程序认知度、儿童8种疫苗及时接种率、家长满意度。     

健康教育在预防接种工作中的应用与效果分析

目的：对健康教育在预防接种工作中的应用情况以及效果进行分析。方法：资料选自2012年1月~2013年12月在本院预防接种门诊实行接种的儿童家长600例,儿童（含双胞胎儿童）624例,将儿童家长平均分为2组,各300例,将进行健康教育的家长当作观察组,将未进行健康教育的家长当作对照组,观察组儿童314例,对照组儿童310例。调查接种儿童家长知晓预防接种知识的机率,并观察2组儿童接种后的不良反应情况。结果：对2组家长的预防接种知识的知晓率进行比较,观察组家长对预防接种知识的知晓率明显高于对照组;而观察组儿童接种后的不良反应发生率为7.96%,对照组儿童接种后的不良反应发生率为11.94%,2组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在预防接种工作中开展健康教育,取得儿童和家长的信任,可明显提高接种儿童家长对预防接种知识的知晓率,从而提升接种率,使预防接种工作能顺利地进行,值得进一步推广应用。     

家长口腔健康素养在学生牙病防治中的作用

目的研究家长口腔健康素养在学生牙病防治中的作用。方法将小学一年级学生和家长纳入研究,随机分为给予口腔知识健康教育的观察组和不给予口腔知识健康教育的对照组,观察家长的口腔健康知识知晓率,学生的1：2腔保健知识知晓率、患龋率、龋齿充填率。结果观察组家长口腔疾病诱因、口腔疾病症状、口腔日常保健知识、口腔疾病治疗的知晓率分别为（98％、97％、99。5％和97．5％）,学生口腔疾病诱因、口腔疾病症状、口腔日常保健知识、口腔疾病治疗的知晓率分别为（86％、94％、93％和88％）,龋齿填充率为94．4％,均明显高于对照组（均P＜O．05）;患龋发生率（9％）明显低于对照组（P＜0．05）;家长口腔健康的知晓情况与学生患龋情况呈负相关,与学生龋齿填充情况呈正相关。结论口腔知识健康教育有助于改善家长的口腔健康素养以及学生的牙病发生情况,且家长口腔健康素养与学生惠龋情况、龋齿填充情况密切相关。     

新型健康教育对社区婴幼儿家长在儿童保健参与度的影响分析

目的探讨对社区婴幼儿的家长实施新型健康教育对参与儿童保健活动的影响,为儿童保健工作的开展提供依据。方法随机选取本社区各有60名的婴幼儿及其家长,平均分为观察组与对照组。对照组婴幼儿家长仅通过社区中粘贴的宣传海报等方式接受健康教育,观察组婴幼儿家长通过社区讲座、健康知识手册等方式接受新型健康教育,对比分析两组婴幼儿家长对儿童保健知识的掌握情况以及参与儿童保健的情况。结果观察组婴幼儿家长对儿童保健知识的掌握情况明显好于对照组,两组比较差异具有显著的统计学意义(P0.05);同时观察组婴幼儿家长对儿童保健的参与情况也优于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论新型健康教育有利于提高社区婴幼儿家长对儿童保健的认识,从而提高其儿童保健的参与度,减少传染类疾病的发生,提高儿童的整体健康水平。     

社区健康教育对流动人口儿童计划免疫的干预效果

目的 观察社区健康教育对流动人口中儿童计划免疫的干预效果.方法 选取陕西安康1个流动人口聚集小区的儿童家长作为干预对象,调查干预前后预防接种知识知晓率、儿童计划内五苗接种合格率.结果 社区健康教育干预后五苗覆盖合格率（97.6％）高于干预前（89.2％）（P＜0.05）.干预后流动儿童家长对同样享受接种权、接种后可能会产生疫苗副反应、接种门诊地址、预防接种可预防传染和免费接种疫苗的知晓率均明显高于干预前（P均＜0.05）.结论 健康教育可有效提高流动人口中儿童的接种率,提升流动儿童家长对于计划免疫的知晓率.     

健康教育对降低儿童水痘发病率关联的研究

目的：探讨对家长进行健康教育在预防儿童水痘发生中所起的关联作用及效果,寻求降低水痘发生率的有效途径.方法：对160例建档建卡管理儿童家长进行健康教育并与对照组比较,评价两组掌握水痘相关知识、儿童的水痘疫苗接种率和水痘发病率等效果.结果：健康教育组家长相关知识知晓率明显高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.01）;儿童水痘发病率明显低于对照组,差异有统计学意义（P＜0.01）.结论：对儿童家长进行水痘相关知识健康教育可提高家长对水痘传染病的认知及防护意识,主动带儿童接种水痘疫苗,有效降低水痘发病率,对降低水痘发病率起正关联作用.     

健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价

目的:评价健康教育在社区婴儿家长参与儿童保健的应用价值。方法:研究对象取4000例社区2015年1月份到2015年12月份的婴儿家长,随机性分组,设为实验组(n=2000)和对照组(n=2000)。对照组予以常规社区宣传,实验组同时予以健康宣教。汇总婴儿家长对儿童保健知识的了解情况,同时予以比较。结果:实验组婴儿家长的了解度为91.6%(1832/2000),比对照组高,数据的比较满足P0.05;实验组婴儿家长在保健相关知识方面各个指标分值比对照组高,数据的比较满足P0.05。结论:对社区婴儿家长参与儿童保健过程中融入健康教育,能够提高婴儿家长对儿童保健知识的认识,有利于儿童的健康发育。     

小儿保健推拿对婴儿早期生长发育指标影响的临床观察

目的：探究小儿保健推拿对婴儿早期生长发育的指标影响。方法：对在2014年1月至2015年1月于我院体检的80例6月大婴儿，采用随机分组法分为治疗组与对照组各40人，分别采用常规保健加小儿保健推拿法和仅使用常规保健法进行护理，其他护理措施相同，观察两组间的生长发育及相关指标差异。结果：在治疗满意度及生长发育状况上治疗组明显优于对照组（P ＜0．05），同时两组护理后的发病情况对比，治疗组明显少于对照组（P ＜0．05）。结论：小儿保健推拿能有效促进儿童生长发育，降低婴儿发病率，护理效果明显，值得推广。     

健康教育对儿童家长计划免疫相关知识知晓率的影响

目的：探讨健康教育在预防接种儿童家长中的实施对儿童家长计划免疫相关知识知晓率的影响.方法：选择门诊预防接种的儿童家长95名,分为未接受健康教育组45名和接受健康教育组50名.利用自行设计的调查问卷,采用接种现场自填式或电话咨询的方式进行.结果：接受健康教育组对计划免疫相关知识知晓率均明显高于未接受健康教育组（P〈0.01）.结论：对儿童家长开展健康教育是重要的也是必要的,不仅能提高疫苗接种率,而且能避免或减少不良反应的发生,同时提高疫苗接种效果.     

儿童保健对婴儿生长发育影响的研究

目的：研究儿童保健对婴儿生长发育的影响,保护和促进儿童身心健康。方法：采取随机抽样的方法抽取85例婴儿作为观察组,实施儿童保健综合服务,进行跟踪观察及评价,满12个月后与72例对照组的婴儿进行对比。结果：观察组与对照组在体格发育、神经心理行为发育和营养性疾病的发病率上有显著性差异（P〈0．05或P〈0．01）。结论：儿童保健对婴儿的生长发育有积极的促进作用,能降低营养性疾病的发病率。