临床护理带教质量的影响因素及对策

随着护理教育模式的改革及聘用护士的不断增多,提高带教质量已成为临床工作中面临的重要课题.近年来我们负责内科临床护理带教工作,将临床护理带教质量的影响因素及对策进行总结.现报告如下.……     

影响临床护理带教质量的因素及对策

临床实习是护生成长为护士的关键步骤。在护理带教过程中会受到经济因素、社会环境、教师素质，学生素质及来自病人方面的压力等各方面因素的影响。我科通过加强教师及学生的职业道德教育．严格岗前培训，运用双向评价的方式加强沟通．制定了因人施教、因材施教的带教计划，使临床护理带教质量显著提高。     

影响护理临床带教质量的因素及对策

为提高临床护理带教质量，2003年7月～2005年5月，我们对168名护生进行了调查，现报告如下。     

影响护理临床带教质量的因素及对策

为提高临床护理带教质量,2003年7月～2005年5月,我们对168名护生进行了调查,现报告如下.     

临床护理带教质量影响因素分析及对策

随着护理教学模式及护士用人制度的改革,如何提高护生的带教质量已成为当前临床护理带教面临的新课题。我院对当前影响临床护理带教质量的因素进行了认真分析和思考,制订出一系列针对性的对策并予以实践,通过调动教与学的积极性,不断提高临床带教质量。现报告如下。     

影响临床带教质量的因素及对策

我院是一所三级甲等附属医院，担负着医学院校的教学任务，每年接受众多本科、专科、中专实习生来院实习。带教正是将学生的理论与实践知识相结合的纽带。如何进行带教，使护生得到有效管理，并获得相应的知识、技术和能力，圆满完成实习任务，是我们关注的问题。     

影响护理临床带教的因素及对策

我院是中西医结合三级甲等医院 ,每年担负着来自医学院校毕业实习生约 5 0人的带教任务 ,我们对带教工作中极易发生的种种不利因素作了认真的分析与探讨 ,并进行了针对性的改进 ,通过几年的反复实践 ,使护理带教质量有了较大提高。1　当前护理临床带教工作中存在的问题及影响因素1 1　护生方面。 ( 1)护理操作技术不过关。由于当今激烈的医疗市场竞争中病人地位的改变 ,病人对护生缺乏信任 ,使学生失去了许多动手的机会。有 2 0 %的护生因缺少临床实践 ,对护理操作技术掌握较慢 ,在出科考核中成绩较差 ;( 2 )心理应对能力的缺乏。许多护生在…     

影响护理临床带教的因素及对策

我院每年都担负着来自卫校毕业实习生约30名的带教任务。对带教工作中存在的种种不利因素进行认真的分析与探讨，并制定了针对性的改进措施，通过几年的反复实践，使护理带教质量有了较大提高。     

影响护理临床带教的因素及对策

临床带教是医疗教学工作的重要内容,是培养护生成为合格护理人员的关键,是要达到使受教育者能够成为从事护理实践、护理教育、护理管理、护理科研高级人才的目标.为此,在教学工作中,作为带教人员,要明确教育的任务是传授知识,培养护生创新能力、合作能力、动手能力和解决问题的能力.对护生以后走向工作岗位的能力起决定性作用.我们针对临床带教中存在的问题进行分析并提出相应对策,现报道如下.     

影响护理带教质量的因素分析及对策

毕业实习是护理学专业人才（护生）培养方案中必不可少的重要环节，是理论知识与临床实践相结合的过程，也是帮助护生树立良好的人生观和价值观、塑造良好的职业素质及掌握熟练的职业技能的非常重要的时期，因此高质量的临床带教对护生综合素质的培养尤为重要。所以，如何高质量的培养出新一代护士，使护理事业后继有人，一直是我们探讨的目标。本文将我科的临床带教体会进行总结，现报道如下。     

影响护理带教质量的因素分析及对策

毕业实习是护理学专业人才(护生)培养方案中必不可少的重要环节,是理论知识与临床实践相结合的过程,也是帮助护生树立良好的人生观和价值观、塑造良好的职业素质及掌握熟练的职业技能的非常重要的时期,因此高质量的临床带教对护生综合素质的培养尤为重要.所以,如何高质量的培养出新一代护士,使护理事业后继有人,一直是我们探讨的目标.本文将我科的临床带教体会进行总结,现报道如下.     

影响临床带教质量的因素分析及对策

为了从整体上提高临床带教质量,规范各专科带教老师的带教内容,护理部从近5年实习护生的反馈问题中找出影响带教质量的因素, 并根据调查结果采取相应对策,制定了"实习生带教指南",对带教方法进行了改进与创新,在临床应用中收到良好成效.     

临床护理带教质量影响因素调查

目的 探讨影响临床护理带教质量的因素及对策.方法 选择2009-08-2010-08在广西妇幼保健院实习的护生158人和38名带教老师,对影响临床护理带教的因素进行问卷调查.结果 护生对带教工作的评价有带教方法欠新颖、较单一,老师带教缺乏耐心,业务讲课及护理查房趣味性不够,带教老师综合带教水平不高等;带教老师对护生的评价有缺乏足够的职业素养、欠缺工作主动性、知识面狭窄、安全及法律意识淡薄、缺乏沟通技巧等.结论 影响临床护理带教的因素较多,应改变临床教学中的不足,全面提高临床护理带教质量.     

影响传染科临床护理带教的因素及对策

我院是一所具有60年院龄的以收治肝病、肺病为主的三级乙等教学医院,常年担负着近500人次大中专护生的带教任务。由于护理模式的改变,对护理工作提出更高的要求,临床教学面临着更大的挑战。我院传染科病种多、具有传染性,护理操作中义不可避免要接触病人的痰液、血液、体液或其他分泌物,而这些是最常见又最具有威胁性的危险因素,因此,应重视护生带教。     

影响儿科临床护理带教的因素及对策

探讨儿科护理带教中存在的各种不利因素,并进行具体分析,针对各种因素实施相应对策,严格带教管理,规范带教行为,使护生掌握了儿科护理专业知识及技能,培养了护生的优良作风和职业道德。使儿科护理带教质量得到了明显的提高。     

影响临床护理带教管理的因素及对策

为保证临床护理教学质量，提高护生临床实习效果，结合临床护理带教管理中遇到的难点问题，及时分析，并找出管理对策。规范了带教行为，加强了实习带教管理，提高了带教水平。     

影响临床护理带教质量的原因及对策

目的 探讨如何改善护理实习生的带教质量.方法 建立健全的实习带教体制,全面提高护理水平.结果 能有效地改善护理实习生的各方面素质与心理状态,更好地提高护理带教质量.结论 以良好的心态去工作,从而提高工作效率及护理带教质量.     

影响手术室护理带教质量的因素分析及对策

我院是一所综合性三级甲等医院,每年担负着来自多个层次及不同学校毕业实习护生的带教任务.年均有实习护士200余名,我们对在带教工作中护生和教师两方面易出现的问题作了认真的分析与探讨,并进行了改进,明确了实习目标,促进了学生积极性,使手术室护理带教质量有了较大提高,达到了高效的教学目的.