人口健康促进模式在社区护理中的应用

分析人口健康促进模式的组成,介绍其在加拿大社区护理中的应用,并以"老龄高血压病社区护理干预"为例探讨该模式指导国内社区护理的可行性,以求为护理同行了解应用人口健康促进模式提供良好的基础.     

人口健康促进模式在社区护理中的应用

分析人口健康促进模式的组成,介绍其在加拿大社区护理中的应用,并以“老龄高血压病社区护理干预”为例探讨该模式指导国内社区护理的可行性,以求为护理同行了解应用人口健康促进模式提供良好的基础。     

社会资本对社区老年人健康促进的作用

系统介绍了社会资本的概念、层次、类型,分析了社会资本对老年人健康促进的作用,并结合社会资本的三个层次和四种类型探讨社区护士如何帮助老年人利用现有的社会资本以促进健康,为社区护士完善健康保健策略提供新视角。     

社会资本对社区老年人健康促进的作用

系统介绍了社会资本的概念、层次、类型,分析了社会资本对老年人健康促进的作用,并结合社会资本的三个层次和四种类型探讨社区护士如何帮助老年人利用现有的社会资本以促进健康,为社区护士完善健康保健策略提供新视角。     

中等职业卫生学校社区护理专业课程的构建与实施

目的 探索中等职业卫生学校构建社区护理专业课程体系的可行性和必要性,培养面向社区的护理人才,促进社区护理事业的发展.方法 根据社区护理人才需求及护理人员素质现状,调整现有的护理专业课程结构,构建社区护理专业课程体系并实施教学.结果 社区护理专业学生的理论成绩及实习成绩均＞70分,2002级、2003级毕业后总就业率显著高于临床护理专业学生(均P＜0.05).不同专业就业学生的就业去向存在显著性差异(均P＜0.01),社区护理专业学生就业于社区医疗机构的比例远远高于临床护理专业学生.结论 按照社区护理课程体系培养的学生能够较好地适应社区护理岗位的需求;中等职业卫生学校应开发社区护理人才培养的课程体系,培养大量社区护理人才,以满足社会发展的需要.     

中等职业卫生学校社区护理专业课程的构建与实施

目的探索中等职业卫生学校构建社区护理专业课程体系的可行性和必要性，培养面向社区的护理人才，促进社区护理事业的发展。方法根据社区护理人才需求及护理人员素质现状，调整现有的护理专业课程结构，构建社区护理专业课程体系并实施教学。结果社区护理专业学生的理论成绩及实习成绩均〉70分，2002级、2003级毕业后总就业率显著高于临床护理专业学生（均P〈0.05）。不同专业就业学生的就业去向存在显著性差异（均P〈0．01），社区护理专业学生就业于社区医疗机构的比例远远高于临床护理专业学生。结论按照社区护理课程体系培养的学生能够较好地适应社区护理岗位的需求；中等职业卫生学校应开发社区护理人才培养的课程体系，培养大量社区护理人才，以满足社会发展的需要。     

社区护理与护理教学相结合的实施效果

目的将社区护理与护理教学相结合，探讨其实施效果。方法将2000级普通中专护理班学生120人随机分为两组，实验组（60人）采用护理教学与社区护理相结合教学法。对照组（60人）采用常规的教学法。结果实验组理论和操作技能考试成绩均显著优于对照组（均P〈0．01）。结论实施社区护理与护理教学相结合．可获良好的教学效果。     

儿童与青少年糖尿病的情绪障碍及综合护理探讨

目的通过对儿童与青少年糖尿病的情绪障碍分析,探讨综合护理的康复方法。方法采用儿童焦虑性情绪障碍筛查表、儿童抑郁障碍自评量表对68例儿童与青少年糖尿病患儿进行调查分析,寻找诱因,最终选择合适的综合护理方法。结果儿童与青少年糖尿病患者表现出较多的焦虑和恐惧症状,影响血糖控制,加速并发症的发生,探讨综合护理方法有重要意义。结论综合护理方法能够有效缓解儿童与青少年糖尿病患者的情绪障碍,有一定的应用价值。     

儿童及青少年鼻咽癌患者三维适形放射治疗的护理

对46例儿童及青少年鼻咽癌患者采用三维适形放射治疗,并针对儿童及青少年鼻咽癌患者的心理、生理特点及护理问题,进行护理干预。结果46例均完成治疗,取得满意效果。提出选择正确的治疗方案,做好心理护理,口、鼻腔护理,皮肤护理,饮食护理,功能锻炼等,可减少并发症的发生,保证治疗效果。     

探讨高血压病社区护理综合防治模式

目的:探讨社区高血压病的综合防治护理工作模式,提高社区居民对高血压病的知晓率,治疗率及控制率,提高居民生活质量.方法:通过社区门诊进行高血压病的健康教育与健康促进,充分发挥社区医务人员的作用,采取社区内外相结合的策略和措施,改变非健康的生活方式,预防控制疾病.结果:社区门诊的健康教育和健康促进效果好,成本低,是预防和控制高血压病的主要策略.高血压病人服药依从性提高.结论:社区门诊综合防治高血压的工作模式能够在积极治疗高血压病人的同时大力开展一级预防,因地制宜进行宣教,提高居民的健康知识水平和自我保健能力,改变不良的生活方式,降低危险因素,使病人的医疗费用降低,社区群众生活质量明显提高.     

健康教育与模拟训练预防社区儿童意外伤害研究

目的 探讨预防社区儿童意外伤害的健康教育与模拟训练方法,提高家长的防护意识、知识及技能,降低儿童意外伤害的发生率.方法 对40名儿童及其家长按0～3岁组,4～5岁组分组进行健康教育,包括专题讲座,实际案例、录像、动画片等;模拟训练包括各种急救法的训练,模拟游戏等.结果 干预前后儿童家长意外伤害知识与技能掌握率、社区儿童...     

The reported prevalence of physical and sexual abuse among a sample of children and adolescents at a public psychiatric hospital

In this retrospective analysis of inpatient charts, a total of 298 children and adolescents admitted to a public psychiatric hospital over a 1-year period were examined for the prevalence of reported histories of physical or sexual abuse. Physical abuse was reported in 15% of the cases, while sexual abuse occurred in 13%. A variety of comparisons were made examining possible differences in gender, age, race, diagnosis, and personality trait disturbance among the abused and nonabused patients. Relative to known prevalence rates as reported to child protective agencies, physical or sexual abuse occurred much more frequently among our sample of patients, suggesting the need for careful assessment of such histories upon admission and during treatment.     

外科护理实践课综合性实验教学体系的设计与实施

目的 在外科护理实践教学中探索开展综合性实验教学的方法.方法 选取2010级三年制高职护生4个班共198人为实验班,在外科护理实践课开展综合性实验共7次24学时;根据教学要求,教师编辑病例,提出问题并设计临床模拟场景,护生分组进行角色扮演,完成实践教学任务.2009级护生共196人为对照班采用常规实验教学方法.结果 两组外科护理学理论及实践成绩比较,差异有统计学意义(均P＜0.01).实验班90％以上的护生认为可提高对知识的综合性应用能力,提高学习兴趣,有利于护生团队协作能力、组织能力、沟通能力的培养.结论 外科护理实践课开展综合性实验有利于提高护生的学习兴趣和培养护生临床综合能力.     

实践共同体模式在气管切开换药术临床护理教学中的应用

目的探索实践共同体模式在实习护生学习和实践气管切开换药操作的教学效果。方法将2013年30名实习护生纳入对照组,采用传统模式进行气管切开换药术专科操作学习;2014年32名实习护生纳入观察组,采用实践共同体模式进行气管切开换药术专科操作教学。结果观察组气管切开换药相关知识考核成绩,对突发脱管和呼吸道梗阻的应急处理、按要求洗手、观察分泌物颜色、询问患者感受以及套管绳松紧度调试的掌握情况显著优于对照组(P0.05,P0.01)。结论实践共同体模式应用于气管切开换药的教学与实践,有利于实习护生对专科操作技能和理论的掌握,提高护生的应急能力和团队精神培养,为患者的安全提供保障。     

民族地区农村留守老人社会支持及护理服务需求现状研究

目的了解民族地区农村留守老人社会支持与护理服务需求情况,为探索适宜的社区护理模式提供参考。方法采用社会支持评定量表及社区护理服务需求评定量表对恩施土家族苗族自治州3个乡镇的235名留守老人进行调查。结果该民族地区农村留守老人社会支持总分为(31.35±3.24)分,护理服务需求总分为(4.55±0.28)分,得分最高的3个条目是紧急救护(4.95±0.22)、上门基础护理(4.93±0.26)、转诊介绍和协助转诊(4.87±0.33),得分最低的3个条目是临终护理(2.09±0.55)、心理护理(4.28±0.48)、饮食营养指导(4.36±0.48);代管孙辈数目、年龄、客观支持是留守老人社区护理服务需求的影响因素(调整R2=0.696)。结论该民族地区农村留守老人社会支持较少,社区护理服务认识不够,寻求一种既经济方便又行之有效的社区护理模式对该民族地区农村留守老人的健康照护至关重要。     

体感互动康复训练对社区肩周炎患者肩关节功能康复的影响

目的探讨体感互动康复训练对社区肩周炎患者肩关节功能康复的作用。方法将62例肩周炎患者随机分为观察组(30例)和对照组(32例)。观察组实施12周的体感互动康复训练,对照组实施常规社区康复治疗,分别在干预前、干预4周、干预8周和干预12周后评价肩关节功能。结果干预后,两组肩关节功能总分及疼痛、肩关节活动、日常生活活动能力评分比较,干预效应、时间效应差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01);干预后,观察组肩关节功能总体改善效果显著优于对照组(P<0.05)。结论体感互动训练可以缓解肩周炎患者疼痛,改善肩关节活动范围,提高日常生活活动能力,显著提高其康复治疗效果。     

Stopping treatment for end-stage renal failure: the rights of children and adolescents

Dialysis and transplantation have been of obvious benefit to children with renal failure. Yet this is not always so. End-stage treatment can also create physical and mental suffering, for both patients and their families. For this reason, the availability of life-saving treatment creates difficult ethical and legal dilemmas concerning when it can morally and lawfully be rejected. These dilemmas are explored through a general account of the doctrine of informed consent and its application to the refusal of such therapy. Clinical and parental duties of care are outlined for young and adolescent children. For young children, the rights of parents are evaluated, recognising the significance of parental involvement and support for treatment for renal failure to be successful. It is further argued that adolescents who are deemed to be competent to give informed consent have the moral right to choose to die rather than to continue treatment. To minimise this prospect, the importance of effective counselling and peer group support is made clear, along with a partnership model of clinical negotiation.     

影像科护理人员规范化护理培训模块的建立与实施

目的建立规范化护理分层次培训模块,以提升影像科护理人员的临床护理能力。方法根据影像科护理岗位特点,构建规范化护理培训模块,以分层次培训法对影像科护理人员30人进行培训。结果培训前后护理人员理论与操作考核成绩及5项护理质量指标质控结果比较,差异有统计学意义(P0.05,P0.01),教学与科研能力明显提升。结论影像科护理人员规范化护理培训模块的建立,具有针对性和可行性,提高了影像科护理人员规范化培训效果。     

髋膝关节置换术后假体周围感染预防护理方案的构建与实施

目的 制订并实施假体周围感染预防护理方案,以降低髋膝人工关节假体周围感染发生率。方法 建立多学科团队,参照相关诊断指南构建假体周围感染预防护理方案,包括术前金黄色葡萄球菌筛选去定植,备皮器具选择及皮肤准备流程优化;术中手术环境与植入物管理,伤口冲洗与体温控制,止血与输血管理;术后引流管留置、夹闭时机控制,伤口预警管理。选取髋膝人工关节置换术患者,根据住院治疗时间将患者分为对照组226例和观察组251例,对照组实施围术期常规护理,观察组在常规护理基础上实施假体周围感染预防护理方案。结果 观察组假体周围感染发生率为0.40％,对照组为1.77%;观察组住院时间（11.86±5.58）d ,对照组为（12.20±6.85 ）d,两组比较,差异无统计学意义（均P>0.05）。观察组术后1~7 d行走训练疼痛指数为（2.72±0.99）分,对照组为（3.59±1.38）分,两组比较,差异有统计学意义（P<0.01）。结论 假体周围感染预防护理方案的构建,融入了多项护理应对策略及质量持续改进项目,可降低术后感染发生率,减轻患者术后行走训练疼痛程度。