海军陆战部队官兵心理健康与应对方式研究

目的：了解陆战部队官兵心理健康状况及其与应对方式的关系。方法：采用症状白评量表（SCL-90）和应对方式问卷对海军某陆战部队官兵284例进行心理评估，并与军人常模进行比较。结果：陆战部队官兵SCL-90各因子得分均显著高于军人常模（P〈0．01），并多采取积极、成熟的应对方式解决问题。结论：特殊作业环境对陆战部队官兵心理健康状况造成一定影响。应采取加强心理健康教育和心理素质训练等措施，提高官兵心理健康水平。     

不同海拔高度及任务对官兵心理健康状况的调查

目的：探讨不同海拔高度对驻守官兵的心理健康状况的影响以及担负不同任务的高原官兵心理健康状况的差异。方法采用症状自评量表（SCL-90）对不同海拔高度且担负不同任务的336名高原官兵进行心理测量。结果海拔越高,高原官兵的SCL-90得分越高;高原驻守部队官兵SCL-90得分高于高原后勤勤务保障部队官兵。结论高海拔地区官兵的心理健康状况比低海拔地区官兵心理健康状况低,高原驻守官兵的心理健康状况比高原后勤保障官兵心理健康状况低;加强高海拔驻守官兵的心理保健,定期开展健康教育、心理疏导,对提高部队的战斗力具有重要意义。     

对特勤部队进行心理健康教育的意义

对特勤部队进行心理健康教育。是提高部队整体心理素质的需要自1992年三总部联合下发了《军队健康教育方案》、首次明确提出“要在全军部队中开展心理健康教育”的指示以来，部队的心理健康教育工作日益受到重视。特别是进入新的世纪以后，军委又连续颁布了各种文件，均贯穿了部队加强心理教育建设的精神，明确要求团以上单位必须设立心理咨询室，政工干部应就官兵的工作分工、人党、考学、选取士官、晋升、奖惩、调动、婚恋、伤病、家庭、退伍等问题，有针对性地做好思想工作和心理疏导，使部队的心理健康教育工作从组织上得到了保障。     

武警机动部队官兵心理状况调查分析

如何提高基层部队官兵心理素质,确保官兵良好的心理和生理健康,是当前武警部队卫勤保障工作研究的重要内容。武警机动部队因其领受任务的突发性、任务性质的不确定性和人身安全的危险性等特点,其官兵往往承受着较大的心理压力．表现出更多和更复杂的心理问题。为深入了解机动部队官兵的心理健康状况,积极有效地开展新时期部队精神卫生工作,笔者对机动部队官兵的心理状况进行了对比性分析和对策性研究,现报告如下。     

部队进驻特高海拔区前后官兵心理状况变化

高原缺氧艰苦环境对人生理及心理健康的影响，国内外屡有报道，但在5000m以上特高海拔区驻军部队进行的较大范围的调查，以及官兵进入特高海拔区前后心理状况的对比性调查，国内尚少见报道。我部常年驻守平均海拔5000～6000m的喀喇昆仑山，条件极为艰苦。为了更深入了解官兵进驻特高海拔区前后的心理变化，以便在高原部队中更有效地开展心理教育、心理疏导工作，我们进行了调查，现将结果报告如下。     

心理健康教育须抓经常求深化

一、在提高认识上求深化，增强抓好心理健康教育的自觉性和紧迫感。 认识到位，才能工作到位。首先要认清意义：心理健康是官兵素质的重要组成部分。江主席在几次讲话中都提到加强心理健康教育问题，在中央思想政治工作会议上又告诫各级领导不仅要关心干部的思想和工作，而且要关心干部的生活、生理、心理健康。因此，各级领导和机关，要从提高部队战斗力的现实需要、增强我军思想政治工作实效的客观需要、促进官兵健康成长的内在需要、全面培养官兵素质的基本需要这几个方面深化认识，增强坚持和深化心理健康教育的紧迫感。其次要认真总结…     

武警某部官兵心理健康状况调查

部队官兵的心理健康状况是构成部队整体战斗力的一个重要方面。近几年来,随着经济社会深刻变革,利益调整、观念碰撞、激烈竞争、信息革命等一切新鲜事物,给部队官兵造成剧烈的心理震荡,因此而引发的心理疾病和事故案件呈上升趋势。武警部队是一个特殊的社会群体,担负着保卫国家安全、维护社会稳定和处置各种突发事件的神圣使命,训练任务重,工作压力大,长期处于高强度应激状态,心理问题更加不容忽视。为了解武警官兵的心理健康状况,掌握其心理特点,探讨心理健康教育方法和疏导干预计划,笔者对武警某部512名官兵进行心理健康状况测评。     

空军雷达部队官兵心理健康状况调查

目的：了解空军雷达部队官兵心理健康状况,以便更好地开展心理卫生工作。方法：采用症状自评量表（SCL-90）对168名雷达部队官兵进行心理测试,并与军人常模和地方常模比较。结果：躯体化、焦虑、偏执、精神病性等因子分值高于军人常模,有1个项目具有阳性意义的人数达到总调查人数的41．6％。结论：空军雷达部队官兵心理健康状况有其自身特点,应引起有关部门的重视。     

我院开展部队心理卫生服务的做法

部队官兵的心理健康水平直接影响到部队战斗力的生成。近年来,我们医院根据上级“关于重视做好部队基层心理教育和疏导工作的意见”精神,积极探索部队心理服务的做法,取得了可喜成绩。现将我们的主要做法报告如下。     

基层部队官兵心理状况及心理压力调查与分析

目的:调查了解基层部队官兵心理状况及心理压力。方法:采用自行编制的《基层部队官兵心理状况及心理压力调查问卷》,对某部1102例官兵进行调查。结果:85.8%官兵与人相处轻松愉快,84.5%官兵可以应付工作压力,82.7%官兵对未来充满信心,78.4%官兵知道愤怒、抑郁等情绪会影响健康,72.6%官兵对自己的精神状态感到满意,69.2%官兵可以轻松表达情感。军官、士官和义务兵在知道愤怒、焦虑情绪有害、可以轻松表达情感方面差异显著或非常显著(P<0.05,P<0.01)。军官、士官和义务兵在对心理服务和政治思想工作的认同性方面差异不显著(P>0.05)。43.5%官兵心理压力来自日常工作,士官、义务兵与军官间差异非常显著(P<0.01);29.0%官兵压力来源于家庭困难,军官、士官与义务兵间差异非常显著(P<0.01);31.7%官兵压力来自部队管理,军官、士官和义务兵间差异不显著(P>0.05)。68.2%官兵有心理压力和思想困惑时找朋友倾诉,25.8%找父母倾诉,13.3%分别找领导及心理医师倾诉;义务兵向父母和领导倾诉的比例显著或非常显著低于军官和士官(P<0.05,P<0.01)。结论:应改善基层部队官兵生活条件,加强心理健康教育,引导官兵宣泄心理压力,切实提高基层部队官兵心理健康水平。     

心理健康就是战斗力

——访济南军区某集团军 在1999年7月召开的全军思想政治工作座谈会上，与会心理专家郑重提出建议：官兵心理素质优劣，事关部队全面建设，事关部队战斗力，事关官兵成长进步，广泛开展心理健康教育已经时不我待。 这个时候，出席会议的济南军区某集团军政委赵承凤将军的脸上露出了不易让人察觉的欣慰神色。这位以思维敏捷、学识渊博、爱兵如子而知名的儒将，审时度势，已在年初对整个集团军心理健康教育工作的开展作出了详细部署，目前已呈有声有色、如火如荼之势。 果不其然。这年10月初，赵政委主持召开了一次官兵思想分析会，发现在士兵提干、考学、入党、学技术等热点问题集中的上半年，官兵思想稳定、精神状态良好，没有出现一起心理障碍事件，为历年所未见。年底，集团军新发精神疾病较之往年下降了一半，未发生一例事故案件。军内外10余名心理学专家闻讯而至，历时月余进行了“千名官兵心理调查”，结果表明：与地方相比，官兵身心健康水准高出6个百分点；与过去相比，官兵春季发病率也降到了历史最低点。     

空降兵部队心理应激干预工作的做法

为提高空降兵部队军事训练质量和官兵的心理应激水平,近几年,我们开展了心理应激干预工作,取得了一定成效。①普及心理知识,科学把握官兵的心理变化规律:一是加强心理健康知识的宣传教育,充分利用广播、板报、墙报和心理健康简报等,广泛宣传和普及心理卫生知识;二是进行心理测量,收集心理资料。我们把思想摸底和心理测量结合起来,逐个分析个体心理特征,科学把握官兵的心理变化规律。②分层次培训骨干,建立心理应激干预的网络体系:采取每年组织集中培训等方式,对骨干进行传帮带,帮助骨干学会分析、调查心理问题的基本方法,形成部队行之有效的     

青年官兵心理危机预警机制的构建

目前部队的心理健康教育工作大多是针对官兵出现心理危机时而展开的,缺乏危机前的预警机制。青年官兵心理危机预警机制的构建可以促进心理危机干预模式的完善,减少心理危机的发生,深化军队心理健康教育工作,它主要包括预警对象的确立、预警指标体系的建立、对预警信息的评估和处理危机四个组成部分,心理危机预警机制对于官兵心理危机干预体系具有重要的意义,一个较为完善的心理危机预警机制是部队、家庭和社会等各支持系统各尽其能的系统工程。     

做一名快乐健康的军人

正手记:近日,我们通过对皖南某部百名官兵采用症状自评量表评定心理健康状况,采用人格诊断问卷评定人格特征,对评定结果进行典则相关分析。结果共提取了3对典则变量,心理健康状况的偏执和人际关系敏感与全部人格特征因子呈正相关,心理健康状况的恐怖、抑郁、偏执、敌对和人际关系敏感则与人格特征的依赖型、表演型、强迫型和自恋型呈正相关。部队官兵中存在的问题,有的是思想上的,有的是心理上的,还有的是两种问题     

某师开展心理健康教育的做法

20 0 1年初 ,驻杭州 730 2 1部队卫生科连续有部队心理卫生方面的论文投本刊。为了解该部开展心理健康教育工作的情况 ,本刊主编利用出差机会对卫生科进行了采访 ,并走访了该部炮团卫生队 ,发现该团建立了心理卫生工作组织管理网络 ,卫生队开设了心理咨询热线电话 ,并制订了针对性强 ,对象明确的“2 0 0 1年度心理健康教育实施计划” ;该团政治处还编写了列入内部移交的《心理保健手册》。以上足见该部对落实江泽民主席关于“要重视青年战士心理特点研究”的指示 ,贯彻执行全军政工会议关于“解决官兵现实思想问题 ,要在分清是非、提高认识的同时 ,加强心理疏导和行为引导 ,培养官兵健全的人格和健康的心理”决定的重视程度。该部把心理健康教育与思想政治工作有机结合 ,相辅相成 ,有效地解决部分官兵心理障碍问题 ,连续数年精神病年发病率一直控制在 1‰以下。该部开展心理健康教育的做法值得有关卫生人员学习和借鉴。     

心理医师的角色定位

当前心理咨询工作已走进基层部队,并已取得了初步成效。如何使这项工作在保持部队官兵心理健康、确保部队战斗力和安全稳定方面发挥更大的作用,是各级领导和心理咨询工作都在探索的问题。在开展心理咨询工作的过程中我们体会到：心理医师在心理咨询工作中角色定位得正确与否,是能否搞好心理咨询、达到预期效果的前提。实践告诉我们,心理医师应该给心理求助树立4个形象：     

规范军人心理测试的建议

心理测试的目的旨在运用心理科学服务于部队管理教育和心理训练 ,检验官兵心理健康状况和心理训练效果。心理测试的应用价值是与其测试过程的科学性和测量结果的真实性密不可分的 ,因此 ,忽视心理测试的科学性和严密性 ,滥用和误用心理测试方法 ,将会给官兵身心健康和部队管理带来一定的危害和不良后果。目前 ,有的部队心理测试存在着盲目引进测试软件和心理实验设备、测试人员素质低 (未经过培训 )、测试结果处理不当、测试组织者随意性大等问题。为保证心理教育和心理卫生服务工作的健康发展 ,提高心理训练效果 ,迫切需要对军人心理测试进…     

西沙某岛420名官兵心理健康调查分析

目的 了解海岛官兵心理健康状况及相关因素,提出防治对策.方法 采取症状自评量表(SCL-90)对西沙某岛420名官兵和内地海军某部450名官兵进行心理测试,比较2组人员心理健康状况.结果 西沙官兵一定程度上存在心理健康问题,且常见心理异常症状的发生率高于内地组,尤其以情绪低落、焦虑、恐惧、失眠、纳差等更为显著(P＜0.01).结论 影响心理健康状况的因素包括人员身份、文化程度、城乡来源和驻岛时间等.因此要加大对西沙官兵心理健康教育力度,严格新兵入伍心理检测,提高基层医务人员诊疗心理疾病水平,改善生活条件,丰富精神文化生活,以缓解小岛官兵心理问题,提高部队战斗力.     

高原地区军人心理压力调查

由于特殊的职业、特殊的身份,军人的心理压力一直受到普遍关注.军人肩负着保家卫国的神圣职责,这不仅需要军人有过硬的军事素质,还要有一个健康的心理,才能更好地履行职责.而身处高寒山地艰苦地区的部队官兵,还要克服由于环境造成的更多环境压力.了解部队官兵心理健康水平,有助于部队提高军事训练的成效,更好地完成各项任务.所以,定期对部队官兵进行心理测评,了解官兵心理状况,及时对心理健康水平较低的官兵进行心理疏导是很有必要的.在部队中,由于年龄、工作性质等因素的不同,呈现出军官、士官、义务兵三者的心理压力也有所区别.分析以往的研究,笔者发现没有针对军官、士官、义务兵分开进行的调查分析,本调查对三者进行针对性分析,希望有助于更加细致地了解官兵的心理状态,从而进行针对性的心理疏导.     

青年官兵逆反心理现状分析与预防

正认真研究青年官兵逆反心理的形成及消除方法,对我们进一步加强思想政治教育、促进青年官兵的健康成长和战斗力提升是十分必要的。青年官兵逆反心理状况分析和影响因素生活环境对青年官兵的生活质量和心理状态的影响由于职业要求,青年官兵常驻扎于特殊的地理位置,如驻西藏部队,由于高原的气候、地理环境