医学院校信息化人才培养的探讨

从分析目前国内医学院校信息化人才培养现状着手,结合本院医学信息化人才培养多年情况以及笔者在医学信息化人才培养中的教学经验,提出了对于医学信息化人才培养的新模式。     

创新培养模式培育新安医学人才——安徽中医学院新安医学教改试验班建设概况

新安医学教改试验班是根据我校办学实际,在特色专业建设和人才培养模式创新试验区等质量工程的基础上,积极探索中医学人才培养新途径的有益尝试,通过改革课程体系,改进教学手段与方法,创新院校一师承教育相结合的人才培养模式,突出新安医学特色,健全教学考核评价体系,积极拓展第二课堂等举措,注重培养学生的继承创新能力培养,全面提高学生综合素质,培养既掌握传统中医学知识又有有创新能力的新安医学的传承者.     

以中医人才成长规律培育中医人才的实践探索

中医学有其自身的发展规律和医学范式,在对高等中医药人才培养的教学改革实践中,通过人才培养目标重新确立、模块化知识体系的构建、教学设计的优化、评价体系的建立4个方面对中医药人才培养模式进行了实践和尝试.在体现高等教育实效性的同时,充分发挥中医药的特色和优势,以期探索一条培养中医药高等医学精英的新路.     

医教协同背景下一流临床教学基地建设探索

医教协同是我国医学教育改革发展过程中的重要理念,临床实践教学是医学人才培养的关键组成部分,临床教学基地是培养卓越医学人才的重要阵地和临床教学的根本保障。文章对一流临床教学基地建设与管理进行了有益的探索与实践,为中医院校打造一流临床教学基地、提升教学和人才培养质量提供参考。     

临床实践教学中的伦理学问题

临床教育是实现医学人才培养的高等医学教育的重要阶段,临床教学工作的水平和质量对医学人才培养的质量起了决定性作用.实习教学是整个医学教育过程中的重要环节,是促进医学生将理论知识与临床技能相结合、内化理论知识、强化实践技能、培养临床思维、提高医患沟通能力和树立良好医德的过程.医科大学附属医院作为医学生临床实习的重要基地,如何在保障医疗质量和医疗安全、维护患者权益的前提下,确保医学生圆满完成临床实践任务,成为医院管理者思考的重要问题.     

临床专业基础化学实验教学改革的研究初探

实验教学是医学基础化学教学的重要环节.为适应新形势下医学人才培养需要,我们在实验内容、教学方法、考核评价等方面做了一些有益的改革尝试,取得了较好的效果.     

基于智慧树MOOC平台的中医大学生临床技能实训课程的构建与实践

临床技能实训是医学教学过程中的重要组成部分,也是培养熟练的专业实践技能和解决临床实际问题能力的重要基础.临床技能实训已作为实践教学的主要环节列入中医药院校本科生的《人才培养方案》中.教育部高等学校中医学教学指导委员会制订的《本科医学教育标准——中医学专业》亦明确指出了中医学专业毕业生应具备较为系统的中医基础理论与基本知...     

以临床医学为导向的医学创新人才培养初步探索

培养可以适应临床快速发展需要的医学人才,是临床医学教学的最终目的。而只有提升医学人才的创新思维、创新能力,才能满足人们对健康和医疗服务水平不断增长的需要。因此,对于加强创新型医学人才培养的重要性不言而喻,通过日常临床教学过程中的发现,只有在日常的临床教学中不断增强带教老师整体创新教学理念,调动学生的临床学习创新性,辅以生活的临床实践活动平台及成熟的临床教学考评体系才能保证以临床为导向的创新型医学人才培养的教学工作有序稳定有力的开展。     

关于培养中西医结合预防医学人才的思考

中医药深度参与我国历次公共卫生突发事件防控过程和重大传染病防治工作。在新冠肺炎疫情的防控过程中,中西医结合协同运用使我国疫情防控成绩举世瞩目。中西医结合是未来医学的发展方向,预防为主是卫生工作的基本方针和策略,新的公共卫生形势对我国预防医学人才的定位、能力素质的培养等方面都提出了新的要求。将中医学中的“治未病”思想与西医公共卫生预防医学理念相结合,以中医学“治未病”理论为本,疾病发展规律为纲,预防医学理念为目,从“西学中”的人才培养模式、课程建设及思政教学等方面入手,构建具有中国特色的中西医结合预防医学专业人才培养体系,推动中西医结合疾控体系建设,进而组建基层应用型中西医结合预防医学人才队伍作为补充,来满足当前我国对预防医学人才培养的新要求。     

"提问"教学法在《中医基础理论》课中运用

医学教育的实践证明,过去传统的教学方式和方法已经滞后,不能满足人才培养的需要.如何改变传统的教育模式和教学方法,启迪学生的智能,培养出新型的21世纪医学人才,是当前国内外医学教育工作者正在探索的问题[1].深化医学教育改革,调动学生主动参与学习活动已成为医学教育发展的大趋势[2].笔者在<中医基础理论>教学中,运用"提问"教学,收到了较满意的效果.     

非中医类专业中医学课程教学及教材改革的思路与方法

针对目前<中医学>课程教学及教材存在的主要问题,开展对高等医学院校临床医学专业的<中医学>教学改革与探索研究,革新了传统<中医学>教材的组织形式和内容,编写适合非中医专业学生的<基础中医学>和<临床中医学>教材,为实行中医学课程"分段教学、必修+选修"的新型人才培养模式提供实践依据.     

论黄疸——附18例急性传染性肝炎及1例同种血清性肝炎临床分析报告

黄疸是一种临床常见的体征,在好多种疾病的过程中,可以出现黄疸征象.祖国医学很早就对黄疸有所认识,通过长期的临床实践,积累起丰富的经验,从而产生了一系列的理、法、方、药,临床实验,疗效卓越.本文从理论和临床两个方面,来论证祖国医学对于黄疸认识的科学性,由于水平限制,谬误必多,望中西同道批评、指正.(一)黄疸的定义早在内经中,已经有关于黄疸的明确定义.     

循证医学与中医临床教学研究综述

循证医学教学是在高等医学教育中逐渐兴起的一种教学模式。这种教学模式与以往的教学模式有较大区别,经过实践证明该教学模式收到了较好的教学效果,在人才培养方面有着十分明显的优势。文章概述了循证医学的含义、在国内临床教学实践中的应用、循证医学引入临床学科教学的意义以及在教学中存在的不足。     

临床技能实训中心的建设思路和实验教学改革探察

从临床实验的现状入手,阐述了临床技能实训中心建设的思路和实验教学改革,对培养医学专科生的实践能力,具有一定的参考、借鉴和改进价值.     

梅花针通电刺激疗法治疗妇科疾病的临床实验(附13例报告)

(一)引言针灸疗法是祖国医学宝库中宝贵的医学遗产之一,到目前在原有基础上已发展了许多新疗法,如耳针疗法、电针疗法等等,在各种疗法中均显出了特殊的效用,党教育我们要发挥四敢的共产主义风格,因此在这种思想指导下,我们在临床实践中,首先大胆尝试用梅花针加上通电进行综合性治疗,并就临床实验加以探讨.     

5+3模式下五年制中医学专业人才培养改革思路

"5+3"医学人才培养模式下,五年制中医学专业人才培养的改革势在必行。本文针对当前五年制中医学专业学生培养过程中与"5+3"培养模式存在的衔接问题,提出了课程设置、实践教学、教学方法等方面的改革思路,以期进一步适应现代中医学专业的教育改革发展,为中医学专业人才培养模式提供改革思路。     

医学检验技术专业专科人才培养方案设计思路

人才培养方案是指导院校教学工作的纲领性文件，是院校人才培养的顶层设计，文章从人才培养模式和培养目标、人才培养特色、人才培养的课程模块、实践教学等四方面介绍了我院医学检验技术专业专科人才培养方案设计思路     

导读式教学在环境卫生学教学中的应用与体会

环境卫生学是预防医学的主干课程，在新的预防医学人才培养模式下，其教学改革势在必行。导读式教学是一种新的教学方式，本文就是读式教学在环境卫生学教学中的应用进行了介绍，并初步探讨了一些教学体会。     

交叉与融合:中医药高校外向型人才培养模式的探索与实践

从改革大学英语教学、转变医学英语教学模式、开展双语教学三步走的措施入手,提出促进中医药高校大学生人才培养模式改革要注重学生参与、加强青年教师培养力度和提高理论研究,大力促进学生大学英语、医学英语和双语能力的交叉融合,积极探索中医药外向型人才培养模式的新途径.     

网络式PBL教学法在留学生实验诊断学教学中的运用探讨

通过基于网络PBL教学模式应用于医学留学生实验诊断学教学实践,提出基于网络PBL教学的优势以及在实施中应注意的问题.旨在从实施基于网络PBL教学法的过程中总结经验,为医学留学生教学提供一种新的有效教学模式.