心理干预对新兵心理健康状况的影响研究

 目的 探讨心理干预对新兵心理健康状况的影响.方法 采用症状自评量表,对1 113名新训队新兵进行心理测量,并根据统计学的聚类分析随机在症状组抽出47人,亚健康组抽出45人,健康组抽出38人进行心理干预.同时,分别对三组进行组内差异比较以及平均数差异比较.结果 在各组干预前后的比较中:症状组的恐怖因子没有差异,焦虑因子差异显著(P＜0.05),其余各因子差异十分显著(P＜0.01);亚健康组的敌对和恐怖因子没有差异,人际和抑郁因子差异显著(P＜0.05),其余各因子差异十分显著(P＜0.01);健康组的强迫和焦虑因子有十分显著的差异(P＜0.01),其余各因子则没有差异.在各组干预后平均数差异比较中,症状组的新兵心理健康水平改变的最高.结论 心理干预后新兵的心理健康水平有显著提高,是提高部队新征兵员心理健康水平的有效方法.     

空运进藏新兵心理健康状况调查与心理干预

高原环境的特殊影响，导致机体产生各种应激反应，并使进藏人员的心理状况发生改变，良好的心理状态不仅有利于自身的健康发展，也有利于减少进入高原后急性高原病的发生。本文对2002年度空运进藏新兵心理健康状况进行调查，并就干预前后心理健康水平差异作对比研究，旨在了解其心理健康状况，为对进藏新兵实施有效的心理干预提供参考依据。     

心理干预对某部新兵心理健康水平影响的观察

目的：观察心理干预对某部新兵心理健康水平的影响。方法：整群抽取某部新兵400例,随机分为心理干预组（观察组）和非心理干预组（对照组）各200例。采用症状自评量表（SCL-90）对两组新兵心理干预前后的心理健康水平进行测评。结果：某部新兵SCL-90总分、阳性项目数、躯体化、抑郁、焦虑、恐怖因子分值,均显著或非常显著高于中国新兵常模和中国军人常模（P〈0．05,P〈O．01）;敌对、偏执因子分值,显著或非常显著高于中国新兵常模（P〈O．05,P〈O．01）,而与中国军人常模差异不显著（P〉O．05）;强迫症状、人际关系敏感、精神病性因子分值,与中国新兵常模及中国军人常模差异均不显著（P〉O．05）。心理干预前两组SCL-90总分、阳性项目数及各因子分值差异均不显著（P〉O．05）I观察组心理干预后SCL-90总分、阳性项目数、躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对和偏执因子分值均非常显著低于心理干预前（P〈0．01）,SCL-90总分、阳性项目数、躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑和偏执因子分值均非常显著低于对照组军训后（P〈O．01）;对照组军训后焦虑、敌对因子分值显著或非常显著低于军训前（P〈0．05,P〈0．01）,其他因子分值差异不显著（P〉O．05）。结论：某部新兵心理健康水平低于一般中国军人,心理干预可有效改善其心理健康水平。     

团队心理训练对新兵心理健康水平的影响

目的:考察团队心理训练对新兵心理健康水平的影响。方法:125 名新兵分为2 个训练团队,分别于训练前后进行症状自评量表(SCL -90)、人际关系量表的测试,将测试结果进行分析,并于心理训练5个月后进行随访。结果:(1)心理训练后的团队,人际关系和恐怖因子阳性的人数比未经心理训练的团队明显减少,差异显著(P<0 .05);(2)心理训练后团队的总分值,阳性项目和人际关系、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神因子分值明显低于未经心理训练的团队,差异显著(P<0 .05);(3)第2 个心理训练团队训练前总分值,阳性项目和躯体化、强迫、抑郁、焦虑、精神因子分值均高于中国新兵常模,差异显著(P<0 .05),心理训练后除躯体化和阳性项目分值高于常模外,其余各项差异均无显著性(P>0 .05);(4)全体新兵心理训练后在人际关系方面有明显改善,差异显著(P<0 .);(5)新兵SCL -90 的多项因子分值保持稳定或降低,个别因子分值有所增高。结论:对新兵进行团队心理训练可以提高新兵心理适应能力和心理健康水平。     

1048名新兵心理健康状况调查分析

1997年2月～1998年2月,我们对1150名参训2个月的新兵进行心理健康状况调查,共收回有效答卷1048份,现报告如下。1　对象和方法1.1　对象　男性新兵1048名,分别来自山东、河北、河南、山西、陕西、江苏、辽宁。文化程度:大专1人,高中和职业中专401人,初中635人,小学11人。农业户口658人,非农业户口390人。独生子124人,二胎生子450人,多胎生子474人。1.2　方法　采取无记名问卷调查形式,统一指导语。调查项目分文化程度、户口类别、父亲职业、兄弟姐妹情况,入伍以来引起情绪不良原因、发生时间、持续时间、对工作影响以及对烦恼的倾吐方式、求…     

新兵进藏前心理健康水平测评及干预

目的 了解进藏前新兵心理健康水平,探讨心理干预的方法和效果。方法 采用症状自评量表(SCL-90),对2001年空运进藏前的200名新兵,心理干预前后进行调查。结果 心理干预后SCL-90各项因子分均低于干预前,其中总分、阳性项目数及强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑的因子分明显低于干预前,尤以来自城镇的新兵变化显著。结论 新兵进藏前的心理干预有利于提高他们的心理健康水平,应特别关注来自城镇新兵进藏前的心理健康问题。     

进藏新兵心理健康状况调查及相关因素分析

跨入军营的新战士是部队的新生力量,其心理素质和心理健康状况对部队建设有相当大的影响。西藏因地理位置、社会环境特殊,战略地位至关重要,进藏新兵比内地新兵要面对更多生理和心理上的应激,也对进藏新兵各方面素质提出了更高的要求。本文旨在对进藏新兵的心理健康状况及相关因素进行分析,为新兵心理健康教育、心理疏导和新兵训练提供科学依据。1对象与方法1.1调查对象以2004年进藏新兵为研究对象,按地域分别抽取拉萨、山南、那曲片区共600人集训期第2个月新兵进行团体心理测试,剔除填写不全及错填、漏填者,共2份,回收有效答卷598份;年龄15…     

心理干预对新兵心理健康水平及军训伤发生率影响的研究

目的:观察心理干预对新兵心理健康水平及军事训练伤(军训伤)发生率的影响。方法:选择某部新兵2157例,随机分为心理干预组(观察组)1142例和对照组1015例。对照组只进行常规卫生教育,观察组在常规卫生教育基础上进行心理干预。采用症状自评量表(SCL-90),对心理干预前后两组新兵的心理健康水平进行测评,并对军训伤发生率进行调查与分析。结果:心理干预前,28.6%的新兵存在不同程度的心理障碍,其中轻度心理障碍75.0%,中度心理障碍18.0%,重度心理障碍7.0%。心理干预后,观察组SCL-90各因子分值均非常显著低于干预前(P<0.01);除人际关系敏感和精神病性因子分值外,SCL-90其他各因子分值显著或非常显著低于对照组3个月后的分值(P<0.05,P<0.01)。心理干预后,观察组第3个月软组织损伤、骨关节损伤和器官损伤的发生率非常显著低于第1个月(P<0.01),同样非常显著低于同期对照组;对照组除第3个月骨关节损伤发生率显著低于第1个月外,软组织损伤和器官损伤发生率第1、3个月比较,差异不显著(P>0.05)。结论:新训期间部分新兵存在不同程度心理障碍,心理干预可提高新兵心理健康水平,有效降低军训伤发生率。     

新兵心理干预模式的适用性研究

 目的 探讨心理干预模式对新兵心理问题干预的适用性.方法 采用症状自评量表,对1 113名集训队新兵进行心理测量,并运用统计学的聚类分析分别在其症状组、亚健康组和健康组随机抽出部分新兵重新组成3个同质的研究组,即干预组Ⅰ、干预组Ⅱ和对照组.并分别对3组进行干预前后组内t检验和组间方差分析.结果 3组的组内比较显示:2个干预组前后有显著差异,对照组前后没有差异,提示心理干预模式的有效性.3组的组间比较显示:干预前3组的组间没有显著差异,干预后的2个干预组与对照组有显著差异,但2个干预组之间无显著差异,提示心理干预模式对新兵心理问题干预的有效性和稳定性.结论 心理干预模式符合心理学的要求,适用新兵的心理干预的特点,可作为新兵集训期系统心理干预的模式推广应用.     

影响高原新兵心理健康状况因素分析

高原作为一种特殊的地理环境,具有特殊的气压及环境气候特点,如：空气稀薄、寒冷、风大、干燥和日光辐射强。一般来说,当平原地区的人员进入这种艰苦、高寒、缺氧的环境时,均需要一个适应的过程,初人高原地区的新兵也不例外,对高原新兵进行心理卫生及高原病防治等知识的普及和宣传,可以明显提高新兵的心理健康水平和适应高原环境的能力。     

心理干预对高原新兵的心理状态的影响

目的：探索危机心理干预对进入高原新兵心理的影响。方法：792名入藏新兵为研究对象,随机分成干预组及对照组,在新兵入拉萨前后对干预组实施心理干预。填写SCL-90症状自评量表。结果;心理干预对入藏新兵的心理状态有改善作用。结论：危机心理干预法是防治进入高原人员心理疾病的重要方法。     

应用心理干预对370例新兵训练伤效果观察

训练伤是部队常见的职业损伤 ,近年来 ,军事训练中心理问题日渐突出[1] 。 2 0 0 3年 12月～ 2 0 0 4年 3月 ,我们对 370名新兵在进行常规卫生教育和监督的基础上采用集体干预与个体干预相结合的方法 ,进行军训心理行为训练和心理疏导、调适 ,取得了显著效果。现报道如下。1　对象和方法1.1　研究对象　 370名新训士兵均为男性 ,年龄 17～ 2 1岁 ,分别来自湖北、江苏、重庆、河北四省份。随机将新训士兵设为干预组 2 0 1名以及对照组 16 9名。两组地域、年龄、身高、营养状况、文化层次比较无显著差异。1.2　方法　两组均于开训后 15d和 1个…     

团体心理训练对武警新兵心理状况的影响

目的研究全程团体心理训练对武警新兵新训阶段心理状况的影响,为新兵训练、教育、管理提供心理学依据。方法选取某训练基地2011年12月入伍新兵373名,随机整群抽样分为实验组(202名)和对照组(171名),实验组采取新训全程实施团体心理训练,对照组未予实施,采用重复测量的对照研究范式,分别于新兵入营2周和下连前1周采用症状自评量表(SCL-90)、一般自我效能感量表、简易应对方式问卷进行测量。结果新训前后,实验组和对照组被试的SCL-90总分和一般自我效能感得分存在时间和组间交互作用(P<0.05)、组间主效应(P<0.05)和时间主效应(P<0.01),差异均有统计学意义;新训结束时,实验组被试的SCL-90总分和一般自我效能感改善更明显(P<0.05),实验组被试的消极应对方式构成比下降具有统计学意义(P=0.013)。结论该团体训练方案贯穿新训全程、实施流程规范,对改善新兵第一适应期的心理状况具有积极影响,可以进行较大范围的推广。     

新兵心理健康调查与调理

新兵入伍是军队战斗力兴旺的基础。新兵到部队后,在进入新兵教育和训练时,部分新兵因环境、生活、工作性质的改变,会出现不同程度的心理问题或心理障碍,从而影响部队新兵训练和教育的质量。近年来,我们对某部458名新兵的心理健康状况与训练情况进行了调查分析,有针对性的做好新     

新兵心理状况与训练伤情况调查分析

20 0 0年是实行新《兵役法》的第 1年。新兵集训时间明显缩短 ,训练任务比较繁重 ,新兵有可能因心理调整时间不足 ,比往年更易发生训练伤。为此 ,我们对某部队 10 0 0名新兵心理状况与训练伤情况进行了调查分析 ,以探讨实行新《兵役法》后 ,新兵心理状态与训练伤的关系 ,为减少和避免训练伤探求可行的心理适应方法。1　对象和方法1 1　对象　新兵男 96 0人 ,女 4 0人 ,分别从云南、贵州、四川、陕西、浙江等省入伍。训练内容为单兵战术、4 0 0ｍ障碍、器械体操、50 0ｍ长跑、越野、投弹等。1 2　方法　采用自行设计的“新兵心理及身体情况调…     

边防海岛官兵心理健康状况及系统心理干预对其的影响

目的了解边防海岛官兵心理健康状况,探讨通过系统心理干预对提高边防海岛官兵心理健康水平的意义。方法采用症状自评量表(SCL-90)对边防海岛官兵进行心理测试,以此作为心理健康指标,与军队常模比较;以心理教育、心理训练、心理咨询等方法对边防海岛官兵进行系统的心理干预,并分别做干预前后实验组与对照组的组间、组内比较。结果干预前边防海岛官兵SCL-90除人际关系和抑郁因子外其余各因子分均显著高于军人常模(P<0.01);干预后,实验组官兵SCL-90总分、阳性项目数及各因子分明显低于对照组(P<0.01),阳性项目均分无显著差异(P>0.05)。结论边防海岛官兵心理健康状况较差,系统心理干预对提高边防海岛官兵的心理健康水平有显著作用。     

综合心理行为干预对新兵情绪、应对和个性影响研究

目的 探讨综合心理行为干预对集训期新兵状态特质焦虑、应对和个性的影响,为制定新兵心理干预方案提供科学依据.方法 随机整群抽取某部集训期新兵436名,分为干预组和对照组,对照组进行常规军事训练,干预组给予综合性心理行为干预8 w.分别在集训第15、75 d对两组采用状态-特质焦虑问卷（STAI）、特质应对方式（TCSQ）、艾森克个性问卷（EPQ）评估,进行组间前后对照和组内平行对照及相关分析.结果 （1）集训第75 d组内前后对照,两组积极应对显著高于集训前,状态焦虑、精神质、掩饰性显著低于集训前,干预组特质焦虑、神经质显著低于集训前（P＜0.05或P＜0.01）;组间平行对照,干预组积极应对显著高于对照组,消极应对、状态焦虑、神经质显著低于对照组（P＜0.05或P＜0.01）.（2）干预组状态-特质焦虑因子分与积极应对、内外向、掩饰性呈显著负相关,与消极应对、神经质、精神质呈显著正相关;积极应对与内外向、掩饰性呈显著正相关,与神经质、精神质呈显著负相关（P＜0.05或P＜0.01）.低文化程度、独生子女、单亲家庭对新兵焦虑情绪和应对方式呈显著负相关（P＜0.01）.结论 综合性心理行为干预能有效缓解新兵焦虑情绪,完善个性,促进新兵更多采用积极应对,更快适应部队环境,但干预时也应注重个体差异性.     

军队生活事件对新兵心理健康的影响

在济南军区卫生部的组织下,我们连续10年对我区新兵进行精神卫生监测,发现18%左右的新兵有心理障碍,入伍45d内因精神疾病而退兵占0.042%。除少数带病入伍者外,大部分是由于在不同个性的基础上受到易感的军队生活事件作用而新发的。为此,我们从个性研究入手,探讨根据新兵个性特点进行入伍教育、行政管理、军事训练的不同方法,力求减少新兵心理障碍和精神疾病。1　对象和方法1.1　对象　随机抽取19个连队1950名男性新兵进行心理健康调查。1.2　方法　用艾森克个性成人问卷(EPQ)〔1〕、精神症状自评量表(SCL-90)〔2〕和自行设计的军事生活事…     

陆军某部集训新兵心理状况调查分析

目的:调查陆军某部集训新兵焦虑、抑郁、人际信任和自杀态度等状况,分析影响心理健康的可能因素。方法:运用新兵心理健康信息采集系统(焦虑自评量表、抑郁自评量表、人际信任量表、自杀态度问卷和症状自评量表),以新兵连为单位统一组织测评。采取个人自评、他评及心理医师复查和现场访谈等形式对2019年9月入伍的2575例集训新兵进行心理状况调查。结果:某部新兵总体焦虑状况评分分值非常显著高于中国正常人常模(P<0.01),且抑郁症状较严重。高学历组新兵人际信任量表和自杀态度问卷评分分值均非常显著高于低学历组(P<0.01),焦虑自评量表、抑郁自评量表和症状自评量表评分分值差异不显著(P>0.05)。低学历组中无打工经历者人际信任量表和焦虑自评量表评分分值均非常显著高于有打工经历者(P<0.01),无打工经历者自杀态度问卷评分分值非常显著低于有打工经历者(P<0.01),抑郁自评量表和症状自评量表差异不显著(P>0.05)。新兵1营抑郁自评量表、焦虑自评量表和症状自评量表评分分值均非常显著高于新兵2营和新兵3营(P<0.01),人际信任量表和自杀态度问卷评分分...