加强教学质量监控 提高人才培养质量

从教育思想的转变、教学监控体系的构建、相关配套措施的实施三个方面介绍了泸州医学院加强教学质量监控的具体做法 ,旨在为推进高等院校教育教学改革 ,提高教学质量提供借鉴     

加强学校内部教学质量监控，切实提高教学质量

长期以来，学校高度重视教学工作，视教学质量为生命线，狠抓教学质量监控，建立全面教学质量监控体系，按照“发现问题—解决问题-改进工作-提高教学质量”的思路，对全校各专业培养方案、教学过程及教学结果全方位监控，有效地保证了教学工作的中心地位及教学工作正常有效运行，教学质量和水平稳步提升。     

加强教学质量管理 健全教学质量监控体系

教学质量管理涉及教学活动的各个层面，包括全面质量管理、全员质量管理和全程质量管理三个方面。完整的教学质量监控体系应包括教学规范体系、监控运行体系、信息反馈体系和教学督导体系四个部分。各个体系均有各自的组织机构、管理职能和活动内容。     

加强教学质量监控 提高整体教学水平

本文针对当代医学教育培养模式的需求,为了对教学质量进行全方位、多角度的监控,建立了"三位一体"的评教体系,增加了教师的带教积极性并充分调动了学生学习的积极性。通过对教学评教量表各项内容进行了收集、整理及分析,对教师教学工作中存在的优点和缺点进行了总结和分析,确保了教学质量。     

健全教学质量监控体系 切实提高教学质量

以第三军医大学高原军事医学系健全教学质量监控体系为切入点,阐明了高原军事医学系在健全教学质量监控时,应加强监控队伍建设、教学质量标准建设和监控反馈制度建设,在实践中强调教学过程的优化管理,努力构建系统的、科学的、有效的教学质量监控体系,从而有力地保证教学质量的稳定和提高。     

加强教学质量管理健全教学质量监控体系

教学质量管理涉及教学活动的各个层面,包括全面质量管理、全员质量管理和全程质量管理三个方面.完整的教学质量监控体系应包括教学规范体系、监控运行体系、信息反馈体系和教学督导体系四个部分.各个体系均有各自的组织机构、管理职能和活动内容.     

建立健全教学质量监控体系促进教学质量提高

为保证教学各环节有序、稳步、高效地运行,提高教学质量,经过多年努力,我校逐步建立了一套行之有效的教学质量监控制度,从备课、讲课、考试和师资培训等环节加大监控力度,促进了教学质量持续、稳步提高。     

加强教学质量监控深化教学改革

在进行面向２１世纪教学内容和教学方法改革的同时，加强管理体制和管理手段的改革，强化管理督导职能，运用现代化管理手段，实行教学全过程的质量监控，以保证教学质量的提高。     

结合医学教育实际加强教学质量监控

在医学教育规模迅速扩大和跨越式发展的新形势下,结合高等医学教育的定位和特色,紧抓教学质量这一办学生命线,从课堂教学质量监控体系、临床教学质量监控体系和教学管理质量监控体系三个方面,探讨提高医学教育质量的具体措施和方法。     

关于加强和完善基础医学教学质量监控体系的探讨

本文针对加强和完善基础医学教学质量监控体系的必要性和重要性进行了探讨,指出基础医学教学质量监控体系中存在的主要问题和不足。在此基础上,对加强和完善本校基础医学教学质量监控体系工作进行了有益的尝试与思考。     

构建教学质量监控体系提高医学教学管理水平

建立完善的教学质量监控体系，保障教学各环节在有序、高质量的监控下运行，是提高教学质量的有效途径。建立和完善一套切实可行的教学质量监控体系，可极大地促进和提高教学质量和医学教育管理水平。     

加强本科教学 提高人才培养质量

高等学校不管其定位如何 ,本科教学永远占主体地位 ,提高人才培养质量是永恒的主题 ,进入 2 1世纪以后 ,中国的形势发生了如下一些变化 :科学技术飞速发展 :在一些新的领域出现很多发展势头迅猛的学科 ,如信息科学与生命科学 ,而有一些学科逐渐衰落 ;社会经济发展迅速 :中国继续保持经济高速增长 ,党的十六大提出了全面建设小康社会 ,这为我国高等教育的快速发展提供了良好的社会与经济基础 ;高等教育的发展已由精英教育阶段步入大众化教育阶段 :高等教育的发展速度大大超过了国民经济增长的速度 ,致使学校的规模与质量、发展与投入、教学与…     

加强教学质量意识构建长效监控体系

构建和实施科学有效的教学质量监控体系是保证教学质量的重要措施;教学质量监控体系的总体构架包括目标体系、组织体系、方法体系、制度体系和评价体系;坚持和实施教学质量监控的实践证明,增强了教师教学质量意识,促进了教学改革的深化、良好教风、学风的形成和教学管理工作规范化,提高了教学质量.     

建立健全教学质量监控体系提高本科教学管理水平

监控教育质量，保障教学各环节有序高效地运行，进一步提高教学管理水平和本科教学质量是我校多年来一直探索和追求的目标。学校经过长期认真不懈的努力，探索出一套行之有效的教学监控制度。     

加强临床实践教学监控,提高医学教育教学质量

建立临床实践教学质控系统,制定科学的教学管理制度,完善教学各环节的质控标准,严格教学质量监控的实施,是提高医学教育教学质量的重要措施。针对目前影响临床实践教学质量的各种因素,我校采取了相应措施,为保证我校的临床实践教学质量起到了保障作用。     

加强教学质量监控的实践与探讨

教学质量是人才培养的关键因素,为促进中职教育的健康发展,学校必须始终把提高教学质量放在至关重要的位置上.现结合我校多年教学质量监控的研究与实践,阐述建立教学质量监控体系的必要性、运作过程及存在的问题和思考.     

建立和完善高校内部教学质量监控体系

借鉴全面质量管理（total quality management,TQM）理论,徐州医学院研究和构建了“高校内部教学质量监控体系”。高校内部教学质量监控长效机制必须建立在全员参与、健全体制、全面考核、全程监控的基础上。在教学质量监控的实践中,强调了“四个到位”,达到了“四个成效”。     

建立健全科学的教学质量监控体系,努力提高教学质量

高等学校教学质量是学校发展的永恒主题，是新世纪学校生存和发展的生命线，我校遵循医学教育规律，健全教学管理规章制度，完善教学质量监控机制等措施，逐步建立完善的教学质量监控体系，目的是为了实现教学质量的“动态管理”。以评估的方式对教学质量实施监控，包括目标监控、过程监控、效果监控、环节监控等。并对监控获得的信息采用科学、合理的计算方法进行量化分析，     

注重质量监控提高教学质量——谈海南省卫生学校教学督导长效机制

通过建立日常教学检查、集中性教学检查、听课制、学生教学信息员制等评价和控制机制,我校的教学质量监控体系逐步形成,确保了教学质量的不断提高.     

加强学籍管理 提高人才培养质量

高校学籍管理是一项严肃而又复杂的工作，是高校管理工作的重要组成部分，是对学生从入学到毕业的整个培养过程的管理，是“围绕学生学籍的取得与异动、教学管理制度、学风、校风与奖惩等方面实施的管理”，其涉及面广，政策性强，对学生的影响深远。学籍管理的好坏，直接影响高校人才培养质量。加强学籍管理是实现培养目标的需要，是提高人才培养质量的需要。本文对“加强学籍管理，提高人才培养质量”谈几点体会。