多媒体课件在儿科护理学教学中应用的利弊分析

目的探索多媒体课件在儿科护理学教学中发挥的作用。方法分析多媒体课件在儿科护理学教学中的优势和弊端。结果恰当使用多媒体课件可提高教学效果,但也反映出一些局限性。结论尽管多媒体课件教学具有许多优势,但也有一些弊端。只有扬长避短,把多媒体教学手段和传统的教学方式有机地结合在一起,才能取得更好的教学效果。     

多媒体课件在内科护理学教学中的应用

本文介绍了多媒体课件应用在内科护理学教学中的优势和如何克服和解决存在的问题,并提出收集课件素材的一点设想。     

运用Authorware制作护理学多媒体课件的流程

Authorware是Macromedia公司出品的一套多媒体制作软件,是一种基于设计图标和流程结构的编辑平台,具有强大的程序控制能力,可将编辑系统和编辑语言进行很好地融合,具有十分灵活的交互性.因其具有的一系列强大功能(如程序流程可视性、媒体信息处理、程序结构化、交互手段丰富、超文本和超媒体链接、数据处理和高效研发速率),可将它应用于护理技术操作与练习型课件的制作中.     

内科护理学多媒体课件的制作和运用

计算机辅助教学的迅速发展，推动了医学教育现代化，许多卫校建立了校园网络和多媒体教室。但目前计算机辅助教学尚未形成理想的规模，不能发挥计算机辅助教学的优势。笔者认为制约计算机辅助教学发展的因素，主要是适合课堂教学的课件太少了。下面笔者结合个人实践谈谈内科护理学多媒体课件的制作和运用。１多媒体课件平台的选择教师是计算机辅助教学的关键。在短期内要求普通学科老师精通计算机是不现实的。合理选择多媒体开发平台显得尤为重要。１．１功能强大多媒体开发工具应具有所见即所得、媒体集成度高、各种特殊效果丰富且易实现的…     

多媒体课件在儿科护理学教学中的应用体会

多媒体课件的制作和应用，以其使教学内容形象直观、教学过程生动多彩的优势迅速为广大师生接受。但在制作时应避免设计课件面面俱到，内容堆砌华而不实，避免产生多媒体教学就是现代化教学的模糊认识，积极探索，推进医学教育技术现代化改革的进程。     

护理学基础多媒体课件的设计及相关问题

在护理学基础教学中,利用计算机技术将相关资料制作成多媒体课件,使学生能广泛联系相关知识,对激发学生的学习兴趣,提高教学效果有较大帮助.     

外科护理学多媒体教学效果研究

把多媒体技术应用于外科护理学的教学中,使多媒体的交互智能性、媒体融合性和信息扩张性优势与外科动手实践有机地相结合,从而促进外科护理学教学质量的提高。为了解自行设计的外科护理学多媒体课件在教学中使用后的效果,对2个情况基本相同的学习小组,交叉进行外科护理学多媒体课件辅助教学。结果表明,多媒体课件辅助教学效果显著。     

浅谈引探教学法在外科护理学教学中的运用

引探教学法是教师引导学生主动探求新知识的一种新型教学法。本人运用引探教学法，以教授《急性阑尾炎》为例，从指导预习、指导听课、指导作业等方面引导学生学习外科护理学。     

探究教学法在外科护理学的运用

探究教学法是教师引导学生主动探求新知识的一种新型教学法.本人运用探究教学法,以教授<急性阑尾炎>为例,从指导预习、指导听课、指导作业等方面引导学生学习外科护理学.     

多媒体辅助妇产科护理学教学的问题和探讨

分析了多媒体辅助妇产科护理学教学存在的问题，并对其进行探讨，目的是使其更加完善．更能发挥其辅助教学的优势。     

多媒体在临床外科学教学中的优劣谈

论述多媒体技术在临床外科学教学中的优势与劣势以及怎样合理使用。     

内科学教学中多媒体技术应用的利与弊

内科学是医学院校临床课程的一门专业性、实践性很强的学科。在多媒体技术的应用中，教师与学生的适应能力、多媒体课件制作的质量等问题直接影响着教学质量、教学效果。多媒体技术利用多种先进技术手段变过去单一、枯燥的教学方法为生动形象、图文并茂的教学方法，提高了教学质量，调动了学生的积极性。但是多媒体课件在制作方面存在的问题以厦一些客现条件对多媒体的要求也影响了教学效果，笔者结合近年来的多媒体教学实践，总结了多媒体技术应用于临床教学中的利与弊。     

论多媒体在临床医学教学中的利弊

文章从多媒体教学的现状出发,结合多媒体教学在医学教育中的应用情况,探讨多媒体教学的利弊.提出在临床教学中注意教学的中心应该是教师和学生而不是完全去依赖多媒体的应用,只有这样才能够有效地利用教学工具并且更大程度的发挥教师的作用,达到提高教学效果的目的.     

多媒体CAI课件在护理学基础教学中的设计及应用

本文具体介绍了在护理学基础教学过程中设计CAI课件所需要注意的教学原则及应用。多媒体CAI课件使学生建立起全面的、多感知的、形象化及多维的知识体系，可解决课堂无法表达的重点与难点内容，提高学习效率，扩大教学的信息量，增加学生主动学习的积极性。     

浅谈多媒体技术在化学教学中的优势

随着基础教育新课程改革的全面推进和逐步深入，教学手段的现代化已成为当前实施素质教育，提高课堂教学效率的一个重要问题，在科学技术迅速发展的今天，教育不再仅仅是“粉笔加嘴巴”的传统模式，而多媒体的出现，以它崭新的面孔走进课堂，就表现出了不同凡响的强大作用，它以先进的技术，崭新的模式，图文并茂的特点，创造出了一个多角度，多层次的立体化信息教学空间，提高了化学教学的质量，有效地发挥了学生的主体地位。     

多媒体教学软件建设和在课堂教学应用实践中的思考

阐述了多媒体技术应用于医学化学教学取得的显著效果,同时介绍了多媒体教学软件建设的重要性及应用多媒体技术存在的问题。     

多媒体教具在外科学教学中的运用

多媒体教具在外科学教学过程中的恰当运用，能优化教学方法，强化教学效果，对外科学的教学改革有促进作用。强调这一手段在外科学教学过程中仅仅起辅助作用，不能动摇教师在教学过程中的主导地位。     

引进外教的利与弊

我国每年有大批人员出国,从留学生到劳工,其中只有少部分人通过统一的英语水平测试及不同国家所规定的相关口语面试。为了满足出国人员渴望提高英语听力、口语水平的要求,许多学校、社会团体、培训中心都积极行动,对出国人员进行强化训练,也通过不同渠道引进外教。笔者在实际教学中通过调查发现,引进外教有利也有弊。1引进外教的利1.1外教能使学生的听说能力得到全面提高出国人员的主要问题是“听不懂、讲不出”。因为交流是“听”和“说”的有机结合,其中“听”又是“说”的前提和关键。外教上课是以突破听力为起始点,由听力突破带动口语突…     

肺通气功能测定多媒体教学软件的设计与实践

本文介绍了肺通气功能多媒体教学软件的设计与制作过程,包括整体框架构想、准备素材、制作平台、编写脚本和设计版面等.通过在基层医院的推广应用,证明该多媒体教学软件有助于提高学习者的学习兴趣与学习效率,可以成为传统教学方式的有益补充.     

多媒体技术在护理临床教学中的应用实践

多媒体教学因其直观、形象和信息承载量大等特点,越来越多地应用于护理临床教学过程中。文章结合实践介绍了在护理临床教学中使用多媒体技术的一些方法,并评价了其教学效果。同时也提出在使用多媒体教学的过程中还存在一些需要改进之处。