医学检验专业无机化学教学改革与实践

无机化学是医学检验专业学生的重要基础课程之一,本文结合专业特点,对无机化学的课程体系、教学内容及教学方式等进行了一系列改革尝试.     

生物信息专业无机化学教学改革与实践

医学无机化学是生物信息专业学生的重要基础课程之一,根据课程特点,对无机化学理论教学内容、教学方法、教学手段等进行了改革与实践。以此激发学生的学习兴趣,提高教学效果,使这门基础课达到为专业课服务的目的。     

检验专业医学分子生物学教学改革与实践

为适应新形式下对检验专业本科生素质教育的需要,全面提高教学质量,努力培养高素质的专业人才,对检验专业的医学分子生物学必修课进行了改革探索.通过结合学科和专业特点,在教学内容、教学方法和开放实验教学等方面进行了合理调整和优化改革,研究结果显示,改革后的课程教学体系有利于学生对理论知识的理解和应用,并能提高学生的自主学习能力、动手能力、创新能力和科学思维能力.     

医学检验专业的教学改革与实践

目的 对医学检验专业现有教学内容和课程体系进行系列改革与实践,以适应新世纪对医学人才素质能力和知识结构的要求。方法 根据现代教育规律和人才成长规律,围绕着医学检验专业课程体系、教育思想、素质教育、教学大纲及教学程序、理论与实践教学体系、双语教学、教材建设等方面进行改革与实践。结果 经过多年的实践和努力,医学检验专业教学质量有了明显提高,全面提高了学生的素质和能力,多次荣获省及校级教学成果一等奖。结论 我院医学检验专业教学改革与实践的成果对促进我国医学检验专业建设与发展、培养社会需要的人才等方面具有重要的、积极的推动作用,同时具有良好的辐射、示范作用及广阔的应用前景。     

人卫版中职医学检验专业无机化学教材浅谈

对于中职医学教育检验专业来说，化学所采用的教材较多，其中由丁秋玲主编，人民卫生出版社出版的卫生部规划教材《无机化学》（人卫版）特点明显，章节顺序安排合理，内容表达直接、简单，是一部较好的无机化学教材。笔者就此教材谈点体会。     

试论医学检验专业微生物学检验教学改革

21世纪的医学检验人才不仅要有扎实的医学基础知识,还必须具备创新意识、科研能力,以适应现代医学发展的需要。随着循证医学的发展,病原微生物检测成为临床检验的重要项目。为了使医学检验专业毕业生更好地适应临床检验工作,在微生物学检验教学中,应使学生掌握规范的操作技术,培养学生独立思维和独立工作能力。     

中等卫生学校医学检验专业后期教学改革的探索与实践

中等卫生学校医学检验专业学制3年,一般将前2年在校学习称为前期学习,最后1年在医院实习称为后期学习。毕业实习是理论联系实际的重要环节,也是学生掌握专业知识和技能必不可少的训练阶段。针对我校医学检验专业学生特点及后期教学中存在的问题,认真总结经验,探索出适合医学检验专业后期教学的有效方法,对于提高教学质量、培养高素质人才具有重要意义。     

本科医学检验专业培养目标及教学改革设想

在我国开设高等医学检验专业已有十多年历史，但目前对该专业的培养目标表述不够统一，且较为笼统，以致院校在制定具体培养目标时方向不够明确，影响到具体的课程设备和教学实施计划，最终对人才的培养人为制造了许多障碍。本文试图就该专业的培养目标、教学实施计划和培养临床检验医师教学谈一些粗浅的看法。     

检验医学高职高专教育教学改革与实践

根据检验医学专科教育目前存在的主要问题,按照检验医学专科教育培养目标的定位以及与之相适应的人才需求,我们遵循教育规律,重新设计了人才培养方案,积极探索新的人才培养模式。形成与新的培养模式相适应的理论教学体系,强化实践、突出技能,真正培养出能够下得去、留得住、用得上的基层应用型人才。     

医学检验专业教学改革方案的研究

1　指导思想开展中等职业教育医学检验专业教学改革方案研究的指导思想是 :认真贯彻新时期党和国家的教育、卫生工作方针 ,以邓小平教育理论和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》为指导 ,以卫生人力需求为导向 ,深入研究 2 1世纪我国社会、经济、科技发展和卫生服务对中等医学检验人才知识、能力和素质结构的基本要求 ,转变教育思想和教育观念 ,积极探索医学检验人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法 ,全面推进素质教育 ,以学生必需的文化知…     

临床医学专业《预防医学》课程教学改革与实践

目的为适应现代医学发展的需要,培养适应基层医疗卫生服务的技术人才,对临床医学专业的《预防医学》课程进行教学改革。方法运用启发式教学法、多形式讨论法、案例教学法;改革教学手段,优化教学内容。结果调查结果显示学生对教学满意度高,有效地增强了学生预防医学观念及实际工作能力。结论通过课程教学改革,学生的防病治病及分析问题、解决问题的能力得到明显提高,值得推广应用。     

药学专业无机化学教学改革初探

本文简要介绍了药学专业无机化学教学过程中对教学内容、教学手段和教学方法改革的初步研究及实践活动,总结教学改革经验,提高教学质量,为培养高素质人才奠定基础。     

短学时医学化学教学的改革思路

化学课教学时数少是医学院校某些专业的实际状况，也是许多学校面临的共同问题。从培养高素质人才的目标出发，从教学方法、教学手段上加强教学改革的力度，有助于提高医学用化学的教学质量。     

短学时医学化学教学的改革思路

化学课教学时数少是医学院校某些专业的实际状况,也是许多学校面临的共同问题。从培养高素质人才的目标出发,从教学方法、教学手段上加强教学改革的力度,有助于提高医学用化学的教学质量。     

社会医学课程教学改革的探索与实践

为了提高社会医学课程的教学效果,根据社会医学的学科特点,南方医科大学对社会医学课程教学进行了改革。按照学科结构,优选教学内容,采用“四大板块”组织教学;区别课程类型,确定教学方式;针对学科自身特点,及时更新教学内容。实践证明,社会医学课程教学改革取得了良好的效果。     

在检验科实习带教中应用PBL教学法的实践

目的探讨检验科实习带教中运用PBL教学法的效果和存在的问题。方法选取医学检验五年制学生为研究对象,采用PBL教学法进行检验科临床实习教学。结果PBL教学法受到大部分学生的好评,教学效果较好,但是对教师和学生的要求比传统方法高,需要在以后的教学实践中进一步完善教学手段。结论PBL教学法提高了学生的综合素质,在检验专业实习带教中值得大力推广。     

医学检验专业课程体系的改革与实践

青岛大学医学院在进行医学检验专业课程体系改革中,以创新思维培养为主线,以实践教学为重点,以技能训练为突破口,坚持课程体系改革的针对性和实用性,构建以创新思维培养为主线的课程体系。致力于加强学生综合素质和创新思维培养,为社会培养具有创新思维和适应能力强的高级医学检验人才.     

浅谈药学专业物理化学教学改革

随着我国社会经济的飞速发展,社会对专业技术人员的综合素质要求越来越高,高等医药院校药学专业的教学改革势在必行。本文总结了近年来我们进行物理化学教学改革所做的一些尝试及其效果。