破窗理论在供应室环节质控管理中的效果性研究

目的探讨破窗理论在供应室环节质控管理中的应用及效果。方法成立质控管理小组，严格工作流程，针对各环节中出现的不完善行为及护理缺陷进行讨论学习，并跟踪整改，杜绝破窗现象。结果实施后护理缺陷明显减少，各项检查项目对比数据差异均有显著意义（P〈0．05，P〈0．01）；临床科室满意度由91．66％上升到100％。结论应用破窗理论进行环节质量管理，提高了护理人员无菌观念及风险意识，使各项操作更加规范化、合理化，提高了无菌物品的灭菌质量及使用的安全性，防止因无菌物品的质量问题导致医院感染的发生。     

破窗理论在精神科病房管理中的应用

目的：探讨破窗理论在精神科病房管理中的应用效果。方法：通过科室质控小组的作用,利用护理五常法进行管理,对病房管理中存在的隐患即＂破窗＂进行讨论整改。结果：实施后较实施前护理过失发生率明显降低（χ^2=14.54,P〈0.01）。结论：应用破窗理论对病房进行管理,减少了病房的安全隐患,提高了护理质量。     

应用破窗理论提高护理人员用药安全

目的探讨破窗理论在临床用药护理中的应用,提高临床用药护理安全管理。方法将我院6个病区随机分为试验组和对照组,对照组采用一般的临床用药护理管理方法,试验组在一般护理管理的基础上加用＂破窗理论＂实行用药护理安全管理,观察2组用药安全情况。结果应用破窗理论后试验组患者投诉率低,医生满意度提高,用药差错发生率低（P〈0.01）。结论应用破窗理论规范护理人员用药行为,可以提高临床用药安全。     

目标管理理论在临床护理管理中的应用及分析

目的:在临床护理管理过程中应用目标管理理论,提高临床护理管理质量。方法:将总目标划分层目标和个人目标,并按照相关考核检查规定,督促各项目标顺利完成。结果:目标管理方法在临床护理管理中应用效果非常好,而常规管理方法却与目标管理方法存在很大差距。结论:通过运用目标管理理论对各个目标环节进行管理,能够提高临床护理管理工作效率,提高护理管理质量。     

破窗理论在实习护生护理安全管理中的应用

目的 探讨破窗理论在实习护生理论安全管理中的应用及效果. 方法 对来自6个科室的68名护理本科实习生随机分为实验组和对照组,对照组的护生采用一般的护理管理方法 ,实验组在一般护理管理的基础上加用"破窗理论"实行护理安全管理. 结果 实验组护生护理差错发生率和患者投诉率明显降低,带教老师的满意率明显提高. 结论 应用破窗理论能够提高护生对护理安全的认知度,实现对护生的护理安全管理.     

实施手术室护理风险管理的体会

目的：探讨手术室实施护理风险管理的效果,以提高护理人员的风险意识,减少护理缺陷的发生。方法：成立风险小组,分析原因并进行风险知识技能培训。完善护理安全预防机制,改正流程。结果：实施风险管理后,护理缺陷各项指标较实施前均降低,促进了护理质量的提高,使无菌物品管理、安全管理、综合质量都明显改善．结论：实施风险管理可降低护理缺陷的发生,从而提高护理质量.     

护士长在精神科护理质量缺陷管理中的作用

目的:探讨护士长在精神科护理质量缺陷管理中的作用。方法:通过相关的培训指导,提高全体护理人员质量意识,完善管理措施,提高管理水平。结果:严格的护理质量缺陷管理有效地降低了护理缺陷的发生,从而减少差错事故的发生率,为患者及家属提供优质护理服务。结论:由于精神科自身特点和多种因素的影响,护理缺陷的发生呈现多样性。必须重视护理缺陷管理,以提高护理标准的实施及环节质量的管理。     

精益管理在手术室护理质量管理中的应用

目的:对手术室护理质量进行精益管理。方法:对手术室应用精益管理前后基础质量、环节质量、终末质量进行比较。结果:改进后护理质量各项指标均较改进前有显著提高(P<0.05)。结论:精益管理有利于手术室提高护理质量。     

提高供应室质量管理以控制医院感染

目的:加强消毒供应中心质量管理,有效预防和控制医院感染,确保医疗及护理质量。方法:严格执行各项操作规范,采用科学的工作流程,加强各环节质量管理及各项监测,加强消毒供应中心人员的业务学习和技术培训。结果:通过实施一系列严格的管理措施,使消毒供应中心工作达到科学化、规范化、标准化,每月各类灭菌物品的抽样均为合格。结论:通过提高管理质量,消毒供应中心实现了无菌医疗用品的安全发放,有效预防和控制了医院感染的发生。     

新生儿病房安全管理及提高护理质量水平的探讨

目的：探讨护理安全管理在新生儿病房中的应用,提高护理质量水平。方法：总结新生儿病房常见存在的安全问题,完善并制订各项管理制度,提高护理人员的护理安全意识,落实质量监督,把握好每一个护理安全环节,消除不安全隐患。结果：通过管理,护理人员安全意识提高,护理质量缺陷大大降低,从而提高了护理质量水平。结论：安全管理与护理质量管理是密不可分的,通过安全管理,防范护理差错事故的发生,为新生儿提供安全、满意的优质服务．提高护理质量水平。     

护士长在护理质量缺陷管理中的作用

目的：探讨护理质量缺陷管理的相关问题,明确护士长在护理质量缺陷管理中的作用。方法：更新思想观念,提高全体护理人员质量意识,强化培训,提高全体护理人员的基本知识及技能,完善管理措施。结果：严格的护理质量缺陷管理有效地降低了护理缺陷的发生,从而减少了差错事故的发生。结论：通过分析当前护士长在护理质量缺陷管理中的问题,以提高护理标准的实施及环节质量的管理。     

实施三级质量控制提高护理记录书写质量

目的探讨三级质量控制,提高护理记录质量的有效方法。方法采用三级质量控制和环节质量检查,对护理记录进行全程管理。结果通过完善三级质量管理,护理记录缺陷明显减少,护理记录书写质量得到提高。结论三级质量控制应用于护理记录质量管理,加强了护理记录的环节管理,提高了护理记录书写质量。     

集体心理治疗对生命质量的影响

通过分析当前发生护理质量缺陷的原因及护士长在护理质量缺陷管理中存在的问题，提出了护理质量缺陷管理中护士长的作用重在护理质量标准的实施及环节质量的管理，即更新思想观念，提高全体护理人员的质量意识；强化培训，提高全体护理人员的基本知识及技能；完善管理措施，重在转变管理行为上下工夫。     

医院护理管理安全隐患因素及管理对策

目的:分析影响护理管理安全隐患因素,提出有效管理对策。方法:对护理人员进行经常性的安全教育,完善各项护理安全质量监控管理规定,规范工作流程,落实护理核心制度。结果:护理管理者强化安全管理,提高护士风险意识,严防护理缺陷及差错发生。结论:通过有效安全措施的预防,有效促进护理安全,全面提高护理质量。     

护理查房在消毒供应室中的应用

目的:探讨护理查房制度在消毒供应室中的实施效果及应用价值。方法:我院于2014年5月起在消毒供应室实施护理查房制度,对护理查房制度前后护理质量进行比较。结果:护理查房制度实施后,无菌物品消毒灭菌、洗涤、包装检验合格率均明显提高,与护理查房制度实施前比较,差异具有统计学意义(P0.05);护理查房制度实施后,各项护理质量评分显著提高,护理查房制度实施前比较差异明显(P0.05)。结论:加强消毒供应室日常管理,并将护理查房制度深入到各项管理工作中,可明显提高消毒供应室护理质量,对控制院内感染发生具有推动作用。     

做好无菌物品质量管理预防医院感染

目的:探讨无菌物品的管理办法,以控制医院感染,提高医疗护理质量.方法:在医院的无菌物品管理过程中采用过程管理与结果管理相结合,通过强化人员无菌意识,人人参与管理,使医院无菌物品的管理工作得到重视,在管理环节上环环相扣,处处落实.结果:提高了医护人员对做好无菌物品管理重要性的认识,医院对无菌物品的管理形成制度化和规范化,我院没有出现由于使用无菌物品而引起的医院感染.结论:人人参与管理,注重无菌物品过程的管理和结果管理是保证无菌物品质量的重要措施.     

消毒供应室无菌物品的管理

目的探讨如何对无菌物品进行标准化、规范化、科学化管理,控制医院感染,提高医疗护理质量。方法通过对物品的回收、清洁、消毒、监测、储存、发放、使用等各个环节的管理,做到人人参与、人人管理,监测制度化,管理科学化。结果有了切实可行的管理制度和措施,有效提高了医护人员对做好无菌物品管理重要性的认识,工作认真负责、扎扎实实,确保了无菌物品管理工作质量,预防和控制医院感染的发生。结论对无菌物品质量制定了严格的管理标准及严格的管理措施,使无菌物品的管理科学、实用,提高了质量管理及工作效率,保障了患者的医疗安全。     

护理不良事件网络直报系统在儿科护理管理中的应用

目的:探讨护理不良事件网络直报系统在儿科护理安全管理中的应用效果。方法:依托医院护理综合信息系统开发的护理不良事件网络直报模块,科室发生不良事件后从不良事件分类体系中录入各项数据;定期汇总分析,实施动态干预与安全管理。结果:护理不良事件网络直报系统的应用达到了护理缺陷共同分享的目的;提高了护理人员对不良事件的认知度和风险防范意识;提升了护理人员及患儿家属应对不良事件的能力,提高了护理质量。结论:将护理不良事件网络直报系统与科室护理安全动态管理有效结合在一起,降低了护理缺陷的发生率,确保了患儿安全,提升了护理质量。     

品管圈活动在ICU护理质量管理中的应用

目的:探讨品质管理活动在提高ICU病房质量管理中的应用。方法:在开展品管护理活动前组织理论知识的学习,分析科内现存的管理缺陷,确定品管小组。结果:品管圈活动的开展使ICU护理质量得到明显提高,护理人员的主动参与意识增强,护士工作能力提升,团队合作意识增强,护士理论及操作技能提高。结论:品管圈活动有效提高了ICU护理管理质量,有利于护理质量的持续改进,值得推广。     

"破窗效应"在中职护理生班级管理中的应用

目的 在中职护理教育中,班主任班级管理工作非常重要,如何及时修复"破窗"现象,积极调动学生的积极性,本文对"破窗理论"在中职护理生班级管理的应用进行探讨.