Z大学药学院“三位一体”招生质量的实证分析研究

在总结整理Z大学药学院"三位一体"招生录取实施情况的基础上,对药学院"三位一体"的生源质量进行实证分析。以高考分数和深造情况为指标,对"三位一体"和普通招考录取的学生质量和综合素质能力进行对比分析。结果表明,"三位一体"招生模式有利于录取更加优秀的学生,对于学院提高生源质量具有重要的参考意义。     

我校成为浙江省“三位一体”招生试点单位

日前,浙江省教育考试院发文批复,同意温州医学院等11所高校开展深化完善三位一体综合评价招生制度试点。所谓三位一体是指按照学业水平测试(高中会考)成绩、综合素质测试成绩和统一选拔考试(高考)成绩三个部分折合成综合成绩,从高到低择     

医学院校本科招生生源综合质量评价模型的实证研究

利用统计学的因子分析法,根据浙江某医学院校各地区的招生统计数据,探索建立医学院校本科招生生源综合质量分析模型,开展分省招生生源综合质量评价实践,为高等医学院校编制招生计划及提高招生生源综合质量提供有效的参考信息.     

三位一体综合护理对帕金森病并抑郁疗效的影响

目的 探讨音乐、针刺、运动三位一体综合护理对帕金森病(PD)并抑郁疗效的影响.方法 将46例PD并抑郁病人随机分为2组:治疗组24例和对照组22例.治疗组采用三位一体综合护理及心理疏导加PD常规药物治疗;对照组采用心理疏导加PD常规药物治疗.2组在治疗前、治疗后8周采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)进行评分.结果 总有效率治疗组为91.67%,对照组为63.64%,2组比较,差异有统计学意义(P<0.05).治疗后8周HAMD评分治疗组为(19.02±4.82)分,对照组为(23.45±4.79)分,2组比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对PD并抑郁病人加用三位一体的综合护理治疗效果更好.     

中医药三位一体综合干预技术防治CRF临床研究

目的探讨自拟中医药口服方、灌肠方、沐浴方联合运用的三位一体、全方位、多靶点综合干预技术,观察治疗慢性肾功能衰竭（CRF）患者的临床疗效。方法将72例CRF患者随机分为对照组与治疗组,每组36例。两组患者均采用相同的基础方法治疗,在基础方法基础上实施中医药三位一体干预治疗,对照组口服包醛氧淀粉。观察两组患者客观症状的改善,肌酐（Scr）、尿素氮（BUN）,内生肌酐清除率（Ccr）等生化指标变化,评定临床疗效。结果经治疗后,两组患者的Scr、BUN、Ccr变化比较差异有统计学意义（P〈0．01）。结论三位一体综合干预技术防治CRF疗效显著,值得临床推广应用。     

三位一体护理模式用于肾病综合征患者的效果评价

目的:评价三位一体的护理模式用于肾病综合征患者的效果.方法:选取2018年1月至2019年12月收治的78例肾病综合征患者作为研究对象,随机分成研究组和对照组各39例.对照组患者采取常规护理,研究组患者在对照组基础上采取三位一体护理.分别于入组时、干预后采用自我护理能力量表(ESCA)、生存质量简表(QOL)对患者进行...     

社会医学课程教学模式综合改革的学生评价分析

培养人才的创新意识 ,全面提高大学生的素质 ,是社会和科技发展对人才提出的新的要求。江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上指出 :“每一个学校 ,都要爱护和培养学生的好奇心和求知欲 ,帮助学生自主学习、独立思考 ,保护学生的探索精神、创新思维 ,营造崇尚真知 ,追求真理的氛围为学生禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。这就要求我们变那种妨碍学生创造精神和创新能力发展的教育观念、教育模式 ,特别是由教师单向灌输知识 ,以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准 ,以及过于划一呆板的教育教学制度。”当前 ,作为文科的卫生管理教…     

厦门市“高友网、糖友网”患者的“三师共管”模式探讨及效果评价

目的　探讨厦门市“高友网、糖友网”患者的“三师共管”模式,并进一步评价其实施效果。方法　于2015年7月—2016年7月,选取厦门市思明区嘉莲街道中符合高友网和糖友网入选标准的患者为研究对象,分别为845例和787例。通过“三师共管”模式对入选患者进行为期1年的精细化、全程、综合管理。比较管理前和管理1年后高友网和糖友网患者体质指数（BMI）、腰围及收缩压、舒张压、空腹血糖、总胆固醇（TC）、三酰甘油（TG）、低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）、高密度脂蛋白胆固醇（HDL-C）、尿微量清蛋白、糖化血红蛋白（HbA1c）达标率。结果　管理1年后高友网患者收缩压、舒张压、TC、TG、HDL-C、尿微量清蛋白达标率高于管理前,空腹血糖达标率低于管理前,差异有统计学意义（P<0.05）;管理前和管理1年后高友网患者BMI、腰围以及LDL-C达标率比较,差异无统计学意义（P>0.05）。管理1年后糖友网患者收缩压、舒张压、空腹血糖、TC、TG、LDL-C、HDL-C、尿微量清蛋白达标率高于管理前,差异有统计学意义（P<0.05）;管理前和管理1年后糖友网患者BMI、腰围以及糖HbA1c达标率比较,差异无统计学意义（P>0.05）。结论　基于“三师共管”团队协作对高友网、糖友网患者的管理模式效果显著,可有效提高患者血压、血糖、血脂、尿微量清蛋白达标率,可改善高血压、糖尿病管理效果。     

我国“循证”冠名杂志刊载干预类系统评价/Meta分析的统计学现状调查

目的：调查我国“循证”冠名杂志发表的干预类系统评价/Meta 分析统计学软件和统计学分析方法现状。方法以《中国循证医学杂志》、《循证医学》、《中国循证儿科杂志》、《中国循证心血管医学杂志》4本杂志官方网站为数据来源,根据纳入排除标准,纳入干预类的系统评价/Meta分析/荟萃分析/系统综述,检索时间截止2011年12月31日。2名研究者独立提取资料,并输入Excel软件分析。结果共纳入干预类系统评价/Meta分析487篇,RevMan为最常用的统计学软件（445篇,91．38％）,其次为Stata（13篇,2．67％）。92．81％（452篇）系统评价/Meta 分析使用1种统计软件,1．64％（8篇）使用2种统计软件,5．54％（27篇）未报告使用的统计软件。统计学分析方法的描述和执行情况存在结果部分和方法学部分的报告率不等,尤其体现在敏感性分析、亚组分析和发表偏倚的评价,且其本身的报告比例并不高。结论调查显示RevMan是目前我国干预类系统评价/Meta分析的首选统计软件;正确地执行敏感性分析、亚组分析及评估发表偏倚可有效地避免各种偏倚。     

中美英基层医疗服务质量评价框架及“两病”质量指标对比研究

背景　为实现整合式医疗服务,中国所面临的一个突出挑战是如何改善卫生服务质量,什么是质量及如何衡量质量是我国和国际上正在辩论的主题。质量监测框架是帮助基层医疗服务评估质量状态、制定改进计划和激发对质量更广泛思考的系统工具。国内对基层医疗服务和质量的研究较少,尚未发现针对多个国家相关质量监测体系、疾病具体指标的横向对比案例研究报道。目的　通过整体分析中、英、美三国基层医疗卫生服务质量监测、考核或认证指标体系,以及其中涉及的具体病种指标,理解基层医疗服务的质量内涵,分析质量指标体系对服务质量改进的作用方式。方法　以Donabedian经典的基于系统的结构、过程和结果框架的质量框架为对比基线,检索案例国家关于基层医疗卫生服务相关文献。分析各案例国家在体现各自基层医疗卫生服务质量内涵上的相关投入、过程和结果关注,以及质量考核方式对质量绩效结果的影响。进一步通过对指标的横向对比,寻找政策关注差距。结果　三国人力资源结构和服务负荷不同,英、美平均每个全科医生团队服务1 200人（全人群）左右,而中国达到了4 632人。三国都将“两病”纳入基层医疗主流的考核范围。在质量监测结构上,中、英采用了类似的以病种或重点人群分类的临床循证指标监测方式,美国采用了以服务实践过程监测为主的方式;英、美都纳入了质量改进的监测领域。在质量指标上,英、美都采用了通过“例外报告”的方式考虑人群考核指标要求与患者个性化特征的平衡,中国主要采用了相对单一的抽样到个体来代表人群质量结果的方式。在评估结果反馈上,英、美都反馈到被评估对象和公众,中国主要在行政和考核体系内反馈。在信息化对考核和监测的支持上,英、美都配套了专业的数据抓取计划,最大限度规避了考核中用简单的个体抽样结果代替人群整体管理结果而导致的一系列问题,也是反馈、面向社会公布、分析研究、开发患者健康类应用的重要数据基础。结论　3个国家根据需求和资源不同,对基层医疗卫生服务的质量要求不同,但一直都随着供需和资源变化不断改进,并且呈现出在基层医疗卫生服务中鼓励“以人为中心”和“质量持续改进”的趋势。中国基层医疗卫生服务在资源有限的情况下,完成了较好的服务质量效果。在下一步质量指标完善过程中,必须与其他宏观意义上的体制机制改革配合才能有效实施,比如基层人力资源培养和结构调整、医疗和公共卫生真正结合的签约服务考核方式、基于基层“守门”的医联体运行管理模式和医保支付机制、以业务需求为导向的基层医疗数字化转型活动等。     

预防医学专业毕业生学业成绩与综合能力关系评价

目的 探讨预防医学专业毕业生学业成绩与综合能力的关系.方法 以某高校预防医学专业2011—2015届毕业生为研究对象进行问卷调查,采用改进层析分析法计算毕业生的综合能力,采用Pearson相关分析法探讨学业成绩与综合能力的相关性.结果 毕业生综合能力与公共卫生实践技能、公共卫生理论水平、团队协作能力、组织沟通能力的相关...     

破“五唯”背景下高校职称制度改革的探索与实践——以温州医科大学为例

在破“五唯”背景下,探索专业技术人员职称制度改革成为中国高校的重要课题。温州医科大学根据政策文件精神,立足校情,结合实际,围绕六个创新点,探索深化职称制度改革。一是坚持党建引领职称工作,完善党管人才新格局;二是强化分类评价导向,构建符合学科特点的多元评价体系;三是增加评价维度,构建新的职称评审量化指标体系;四是完善同行评议制度;五是开辟特殊人才“绿色通道”;六是建设职称评审信息化平台。温州医科大学探索的职称制度改革案例为新时代中国高校落实立德树人下的职称改革提供借鉴。     

“双一流”建设背景下提升研究生学位授予质量的路径探索——以温州医科大学为例

新一轮“双一流”建设突出强调要培养一流人才。研究生教育作为我国教育体系的顶端,不仅是“双一流”建设的重要内容,也是国家核心竞争力的重要体现。因此,提升研究生学位授予质量是研究生教育和发展最核心、最紧迫的任务。当下研究生学位授予质量的现实境况存在诸多不足,温州医科大学在提升研究生学位授予质量方面取得了一定成效,故本文以该校为实践案例,剖析其提升研究生学位授予质量管理体系方案,从制度建设、课程建设、流程管理以及导师建设等进行路径探索,以期为其他各个地方高校开展研究生教育高质量发展工作提供一定实践参考。     

应用综合评价法评价临床科室综合效益

目的评价临床科室综合效益，为医院管理提供依据。方法用综合评价法对某院2006年临床科室综合效益进行评价。结果综合评价法可科学评价临床科室综合效益，促进临床科室加强管理，持续改进。结论用综合评价法对临床科室综合效益进行评价有实用价值。     

临床综合能力评价的探索与改革

本文针对我国医学生临床综合能力评价存在的问题,从6个方面进行了有意义的改革与探索,取得可喜进展,进一步完善了评价方法,充分发挥了评价功能。     

深圳市卫生资源配置综合评价分析

目的 对深圳市1996-2001年卫生资源配置状况进行评价,为卫生行政部门对深圳市卫生资源的正确认识、合理配置、规划、决策提供依据。方法利用Delphi法确定评价指标,综合评价方法采用秩和比法。结果深圳市卫生资源投入、产出逐年递增,1996-2000年卫生资源配置为良,2001年卫生资源配置为优。结论 近几年来,深圳市卫生资源配置得到进一步优化,取得了较大的社会经济效益。     

形成性评价模式影响护生综合能力的实证研究

目的探讨形成性评价应用于护理综合技能课程教学的效果。方法选取我校护理专业2011级和2012级的学生为研究对象,2011级为对照组,采用终结性评价方法;2012级为观察组,实施形成性评价方法,比较临床带教教师对两组学生实习期间表现的评分。结果使用形成性评价后,学生每次课的成绩较前一次都有所提高,其中第二次、第三次课,学生的8项护理核心能力评价得分均较前一次明显提高(P<0.05);带教教师对观察组的评价分数明显高于对照组(P<0.05)。观察组80%以上的学生对形成性评价给予肯定。结论形成性评价适用于护理综合技能课程,有利于提高学生的综合能力。     

家庭医生守门人“签而有约”实证分析：以上海市静安区某街道为例

背景　针对盲目追求签约率这一现象,国家与地方层面相应出台了一系列政策文件,同时政策重心也从追求“签约率”向做实签约服务转变。目的　以做实签约服务为切入点,以上海市某区域为例,探讨家庭医生签约服务是否做到了“签而有约”。方法　本研究以上海市静安区某街道为例,抽取了2017-2020年该街道平台与静安区平台医院信息系统（HIS）、家庭医生健康档案数据库、家庭医生签约服务平台、社区卫生服务中心年度报表等研究相关数据资料。结果　2017-2020年,本街道签约居民由8 554人上升至24 485人,签约率从13.8%上升至36.3%,老年人签约率从38.7%上升至70.9%。同时,高血压患者签约人数由3 409人上升至7 271人,糖尿病签约人数也由1 463人升至3 088人。2018-2020年签约居民本街道就诊人次由2018年的162 640人次上升至2019年的232 772人次,其就诊比例始终高于未签约居民。从就诊结构上看,签约居民超过60%选择在社区卫生服务中心或站点就诊,二级医院与三级医院就诊人次比例分别稳定在26%~30%与6%~9%。但是从趋势上看,随着时间推移社区卫生服务中心就诊比例略有下降,从66.5%下降至62.4%。签约居民在静安区内社区卫生服务中心就诊形成的费用增长平稳,2019年与2020年增幅分别为13.9%与14.0%。在区内二级医院就诊总医疗费用近三年分别是21 854 472.1、24 843 680.2、26 556 426.3元（折算后）,增幅分别为13.7%、6.9%。而在全市范围内也出现了同样现象。结论　家庭医生签约人数逐渐增长的同时,吸引超过六成签约居民定点就诊。同时,签约居民医疗费用在社区卫生服务中心保持稳定增长,二、三级医院虽然绝对数值仍然保持增长但是增长率得到遏制。     

社区卫生服务满意度综合评价方法分析

目的分析社区卫生服务满意度综合评价方法。方法选取广州市番禺区2014-2016年的社区卫生服务体系为重点研究对象和社区卫生服务满意度中所含有的11项内容。运用简约原理、重要度计算、权重指标对社区卫生服务的满意度进行综合评价,并运用聚类分析方法对评价结果进行验证。结果样本分为三类,所得结果为2016年和2015年为第一类,2014年为第二类。经过验证与评价结果一致。结论综合评价方法有简单快捷、较为全面及综合效果好等优势,目前已经成为评价社区卫生服务满意度的重要方法之一,科学合理的综合评价方法对我国社区卫生服务的满意度评价有着重要的意义。