新世纪手术室护士素质培养的浅见

随着护理理论的发展, 跨入新世纪的护理工作面临着新的机遇和挑战. 本文就手术室护士的素质培养,谈两点体会. 首先,是业务素质,既要围绕整体护理的模式,加大人文科学和社会科学的学习力度,又要遵循护理程序的原则,打破手术室的旧俗,建立围术期的全程护理;其次,是心理素质,强调树立正确的价值观,以便适应高风险的工作压力和抗拒市场经济条件下的物质诱惑,并自觉维护患者的利益.     

面对挑战，努力培养新型的临床医学人才

人类社会已跨入21世纪，整个世界的社会经济和科学技术正在迅猛发展，医学也随之而进步。医学教育传统的生物医学模式正在向“生物—心理—社会”医学模式转变，这种新的医学模式对于我们目前的临床医学教育理念有着极大的冲击，也对我们医学教育工作者提出了一个新的、颇具挑战性的课题，怎样才能培养出新型的临床医学人才呢?     

刍议现代护士长应具备的五大素质

中国护理向现代护理发展 ,迫切需要提高护理管理者的综合水平。而护士长作为主要管理者 ,其素质的提高对带动护士素质全面提高就显得尤为重要。现就以下几个方面谈护士长应具备的基本素质。1　政治思想素质是做好护士长工作的前题护士长是医院管理体系中最基层的管理者 ,其工作直接面向广大的医护人员和病人。一方面国家的卫生方针政策要在医院层层贯彻 ,护士长在其中起着宣传、监督和落实的作用 ;另一方面 ,护士长的言行在医护人员中间也起着一定的示范和榜样效应。目前医疗卫生行业存在的问题集中反映在服务态度差 ,对病人吃拿卡要等方面 …     

医学期刊英文编辑人员的业务素质培养

随着医学对外交流的日益频繁,英语作为当前国际学术交流平台上最通用的语言,在医学期刊中的应用越来越普遍,对医学期刊英文编辑人员的业务素质提出了更高的要求.本文就医学期刊英文编辑人员必备的几种重要的业务素质及培养途径作一探讨,与同仁商榷.     

浅谈急诊护士应具备的素质

急诊室是医院整个医疗工作的关键 ,具有危重患者多、来势急、患者周转快、时间性强、护理工作面广、量大等特点。当患者生命受到威胁时最迫切的就是需要医护人员的救护 ,而且决定抢救成败的第一步落在急诊护士的肩上 ,因此作为一名急诊护士应该德才兼备。1　道德素质道德素质是素质培养的核心 ,高尚的医德要求医护人员全心全意为患者服务。为患者创造一个良好的抢救环境 ,救治患者、尊重患者、理解患者。2　心理素质心理素质包括护士的认识能力、思维反映能力、注意力、记忆力、反映力、应变力及情致、意志、气质、性格等。这些能力需要在长…     

急诊科护士的基本素质及相关能力

<正> 当代医疗事业的飞速发展及护理模式的转变,给护土提出了更高要求,尤其是急诊科的护士,其工作的特殊性,即主要面对的是急危重的患者与身心急躁的家属,加上其昼夜值班,护理工作繁忙,精神高度紧张,因此,客观上要求急诊科的护士必须具备更高的素质和能力。1基本素质1.1 爱岗敬业医德好 就医学专业分科来说,急诊专业地位相对较低,急诊科室大多处于发展初期,工作环境、工作条件和工作待遇等方面都是相对较差、较苦,具有良好的职业道德对于从事急诊工作的护士具有特殊意义。这不仅仅是由于急诊病     

手术室护士应具备的素质

手术室护士除应具有业务素质外，还必须具备特定的心理素质，才能对病人产生特殊的效果。     

浅谈新世纪医学生之必备素质

21世纪是知识经济时代，随着社会经济、科技的飞速发展和人类的不断进步，新世纪医学的发展必然出现如下趋势：医学科学技术将迅猛发展；医学目的内涵将进一步深化；科学的社会功能将日益重要；新的医学模式将日臻完善……这无疑给现代医学生提出了更高更严更深的要求，要求他们必须确立强烈的未来意识，努力造就成为既有现代科技知识，又有医学理论修养的高素质医学人才。     

浅谈病区责任护士应具备的整体素质

<正>病区是医院最基本和最重要的单位,而病区的责任护士是病区参与护理管理的重要一员,她们能力的高低将直接影响到病区的护理质量水平。护士长是病区护理管理的灵魂,作为护士长左膀右臂的责任护士,必须具备良好的整体素质,     

浅谈病区责任护士应具备的整体素质

病区是医院最基本和最重要的单位，而病区的责任护士是病区参与护理管理的重要一员，她们能力的高低将直接影响到病区的护理质量水平。护士长是病区护理管理的灵魂，作为护士长左膀右臂的责任护士，必须具备良好的整体素质，因为责任护士不仅要对患者的机体进行护理，还要对患者的心理、社会关系和家庭生活状况等进行全面的了解，给予全方位的最佳护理。为了提高病区责任护士的综合能力，本文就病区责任护士应具备的整体素质进行浅谈，希望本文能对责任护士提高自身整体素质有一些帮助和启发，成为优秀的责任护士，为患者提供高品质的服务。     

论医科院校的专业素质与职业素质培养的特征

医科院校的育人机制与其培养目标应该是一致的。医科院校培养的大学生不仅应该具有扎实的理论知识和精湛的技术水平即专业素质,更应该具备良好的职业素质。专业素质为医科大学生未来的工作提供了一种基本素质,注重职业素质的教育才能培养出德才兼备,符合社会需要的医疗劳动者。     

创新人才的心理素质结构浅析

以21世纪知识经济为背景,探讨创新人才的心理素质结构,初步提出创新人才心理素质结构的内涵。     

从素质教育谈中医专业医学统计学教学改革

从素质教育出发,通过剖析传统的医学统计学教学中存在的不足,结合课堂教学实践,从开展案例讨论式教学方法、开展SPSS统计软件辅助教学、理论课结合实习课教学、注重培养学生综合分析能力和改革考试内容等5个方面,探讨医学统计学教学改革.     

青年教师专业素质结构体系研究

目的明确青年教师专业素质结构。方法通过文献回顾、小型专家会议,建立结构体系初步方案。采用德尔菲（Delphi）法组织两轮专家函询,汇总专家意见,确定指标命名及权重,建立青年教师专业素质结构体系。结果研制了一套由职业道德、学识水平、教学技能、科研能力、心理素质、自我专业发展能力、集体精神和社会活动7项一级指标和35项二级指标构成的青年教师专业素质结构体系。结论建立科学合理的青年教师专业素质结构体系是有必要的,这为确立青年教师培养机制奠定了基础。     

心理素质训练课创设情景的内涵、方法及原则探讨

目的探讨心理素质训练创设情景的内涵、方法和基本原则,为进一步深化心理素质教育理论,以及提高心理素质训练课的质量提供有价值的指导和建议。方法结合文献及心理素质训练课的实践,分析、总结创设情景的内涵、方法和基本原则。结果及结论心理素质训练创设情景是指教师与学生创建、设计和设置“情”与“景”,使学生产生触景生情、情人生景、情景交融的心理体验,从而主动参与训练的一种教学活动;触景生情、情人生境和情景交融三种形式是创设情景的主要方法;教学过程应体现主体互动性、情景设计突出整体系统性、情景内容富有生活实践性和教学组织注意适宜趣味性是情景创设的基本原则。     

肿瘤专科护士培养影响因素调查分析

目的：通过调查分析肿瘤专科护士培养影响因素的情况，为进一步促进专科护理人员的认识提供理论依据。方法：对湖北和河南两省大中城市8家三甲医院或肿瘤专科医院的142名肿瘤科护士的调查。结果：肿瘤专科护士的设立为护理学科的发展前景开辟了道路，同时也为护理学科在医学科学发展中占有一席之地奠定了一定的基础。     

135名护生职业认同现状及影响因素分析

目的了解实习护生职业认同现状并分析其影响因素,为提升护生职业认同提供理论依据。方法采取方便抽样,对135名实习护生采用护士职业认同量表及自编人口学资料调查表进行测评分析。结果护生职业认同总均分为（3．88±0．57）分,各维度得分由高至低依次为职业社会支持、职业自我反思、职业挫折应对、职业社会交往技能、职业认知评价;本科生职业认同各维度得分均低于专升本及大专生（P〈0．01）;不同性别、是否独生子女、家庭人均收入之间无统计学差异（P〉O．05）;逐步多元回归结果提示：年龄、学历、职业选择与自身兴趣、实习满意度是影响护生职业认同的主要因素。结论实习期间护生是职业认知发展的关键时期,医院护理教育者应充分利用此契机,引导护生形成积极的职业认知。