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关于医学生临床实习的思考 总被引:6,自引:1,他引:6
临床实习是学生理论与实践结合的阶段,是医学生向医生成长的必由之路。临床实习的目的是使医学生将所学知识系统化,学会运用医学知识解决临床实际问题,掌握基本的临床技能,在医疗实践中学会临床思维并养成良好的职业道德。因此,临床教师应通过多种形式的教学查房及各种医疗活动强化医学生的医学知识,培养其各种临床能力。通过带教教师的言传身教,培养医学生高尚的医德,初步完成从医学生向医生的转变。 相似文献
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对医学生临床实习带教的思考 总被引:6,自引:0,他引:6
临床实习是学生理论与实践结合的阶段,是医学生走向医生成长的必由之路。临床实习的目的是使学生将所学知识系统化,学会运用医学知识解决临床实际问题,掌握基本的临床技能,在医疗实践中学会临床思维,并养成的职业道德。因此,临床教师应通过多种形式的教学查房及各种医疗活动强化学生的医学知识,培养其各种临床能力。通过带教老师的言传身教,培养学生高尚的医德。初步完成从医学生向医生的转变。 相似文献
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临床实习是学习理论与实践结合的阶段,是医学生向医生成长的必由之路。临床实习的目的是使学生将所学知识系统化,学会运用医学知识解决临床实际问题,掌握基本的临床技能,在医疗实践中学会临床思维,并养成良好的职业道德。因此,临床教师应通过多种形式的教学查房及各种医疗活动强化学生的医学知识,培养其各种临床能力,通过带教老师的言传身教,培养学生高尚的医德,初步完成从医学生向医生的转变。 相似文献
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针对医学模式和医疗服务模式的转变,对医学生医学知识和沟通能力的要求进一步提高.本文从医患关系和医学生沟通技能的现状出发,探讨在临床带教中注重加强神经科实习学生医患沟通能力的培训,从而提高临床教学质量,培养出符合时代需求的医学人才. 相似文献
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临床实习是医学教育的重要环节,也是每位医学生必须经历的过程.培养知识全面、动手能力强的合格医学生,是现代医学教育为培养可持续发展的医学人才所要探讨的问题.本文从医学生、实习带教教师、医疗环境等角度,通过问卷调查和访谈的形式,了解医学生临床实习的现状,为进一步提高临床教学质量,提高医学生临床实习能力,提出了可行性建议. 相似文献
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医学专业人才的培养 ,要求通过专业教育中的各个环节来实现。医学生的临床实践。不仅仅是对理论学习的一个印证和检验 ,更重要的是学生自己通过参与医疗实践 ,培养科学的临床思维方法和分析问题、解决问题的能力 ,在学习和服务中养成良好的医德医风 ,为今后从事医疗工作奠定基础 ;在这一环节中 ,医学生不仅要面对繁重的临床技能和专业学习 ,还要学会面对病人 ,养成良好的临床工作作风。因此 ,毕业实习是医学生几年学习生涯中最重要的阶段。1 医学生临床实习中存在的问题1 1 社会大环境的冲击和实习期间德育教学的相对薄弱使实习效果受到较… 相似文献
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随着社会的飞速发展、医疗模式的转变、医疗卫生体制改革的不断深入,高等医学院校的医德教育面临着全新的挑战,临床实习阶段医学生的医德教育工作作为高等医学院校医德教育工作中最重要的环节显得尤其重要。在临床实习阶段,医学生兼有学生和医生的双重身份,将逐步学习各种临床技能操作、掌握与患者交流沟通的技巧、完成由医学生到医务工作者的心理转变,此阶段也是医学生人生观、世界观、价值观逐步形成的重要时期。加强临床实习阶段医学生医德教育工作,引导医学生规范医疗行为,树立良好的职业道德,为社会培养合格的医疗人才意义重大。 相似文献