郑州市小学生视力情况分析

本文对郑州市二所小学一～六年级２２４７名小学生进行了视力普查，对其中视力不良者进行检影验光、插片等多步骤检查，给予定性分类，并将其结果进行统计分析，结果显示三年级近视率１６．０２％，六年级达３１．４０％，几乎以每两年１％的速度递增，同时发现一～五年级弱视发病率持续在３％左右，六年级降至１．１６％，而远视随其生理性减小，已不成为危害。对此作者分析了存在问题的原因，并提出了相应的建议     

沈阳市某区小学生视力情况调查分析

近年来 ,沈阳市某区小学生近视患病率呈上升趋势 ,为掌握该区小学生视力不良情况 ,进一步开展近视眼防治工作 ,我们对该区内 4890名小学生视力精情况及影响因素进行了调查 ,现将结果报告如下。1　对象和方法　　结合中小学生体质调查进行 ,采用国际Ｅ字灯光视力表箱 ,按小数记录。通过填表调查影响视力因素。凡表格缺项 ,教师代填作为废表剔除。2　结果和分析2 .1　视力不良率　 4890名学生中 ,发现有视力不良的 12 90名 ,占 2 6 .38%。2 .2　各年级视力低下率　一至三年级小学生近视患病率分别为 2 3.70 %、2 3 .92 %和 2 4.13% ,三年级以…     

西宁市城乡小学生视力不良现况调查

目的了解青海省西宁市城乡小学生视力不良现况.方法对教育局直属城乡21所小学共28 066名学生进行普查,采用统一的灯箱对数视力表,检查人员经过统一培训,统一操作方法和程序.结果检查学生280 66名,视力不良3 165人,视力不良率11.28%.随年级增高而明显上升,差异有统计学意义(P＜0.01),城镇学生视力不良率高于乡村学生,差异有统计学意义(P＜0.01).结论;小学生视力不良与学生课业负担重、视近时间、坐姿、读写习惯、用眼卫生等因素有关.因此应对师生,特别是小学生进行广泛卫生知识教育,养成良好的用眼卫生习惯,从根本上降低青少年视力不良的发生.     

郑州市4~6年级小学生视力不良及视力相关健康行为调查结果分析

目的 探讨郑州市小学生视力不良状况及视力相关健康行为的情况。方法 采用多阶段分层随机抽样方法抽取郑州市4~6年级小学生进行视力检查及视力相关健康行为情况调查,利用描述流行病学方法分析小学生的视力状况以及视力相关健康行为情况。采用单因素、多因素分析方法对学龄期儿童视力不良状况的影响因素进行分析。结果 共对2 415名郑州市4~6年级小学生进行视力检查及问卷调查,男童1 221人,女童1 194人,年龄10~13岁。视力不良检出共1 815例,占75.16%。轻度视力不良比例最高,共1 156例,占47.87%;其次是中度视力不良,488例,占20.21%;重度视力不良171例,占7.08%。多因素Logistic回归分析结果显示,性别（OR=0.517）、居住在城市（OR=5.888）、住校（OR=2.210）、读写姿势（OR=2.632,4.699）、参加课外辅导班（OR=5.501）、每日看电视时间（OR=1.440,1.881,2.389）、每日看手机或电脑时间（OR=2.307,2.704,3.747）、每日做作业时间（OR=1.736,1.887,2.234）、每日户外锻炼时间（OR=0.770,0.422,0.394）、家长不限制观看电子视频时间（OR=2.019）均为4~6年级小学生视力不良的影响因素。结论 郑州市4~6年级小学生视力不良状况较为严重,准确地识别视力不良的各类危险行为,给予个体针对性的矫正,才能达成防控学龄期儿童视力不良风险的目的。     

青岛市中小学生三十年视力低下情况分析

经多年监测我市中小学生的视力低下率呈上升趋势，影响了学生的身体健康和升学就业等，给社会和家庭造成了很大的压力。为了掌握其变化规律，探讨视力保健工作对策，对青岛市中小学生1964年至1994年的视力变化情况进行分析如下。1资料来源及方法1．1资料来源于1964年、1973年、1982年、1985年、1991年和1994年各次视力监测及体质测试结果。1．2由经过统一培训的专职校医检查视力。1964年～1985年使用国际标准视力表，1991年～1994年使用标准对数视力表。统计时全部转换为标准对数视力表记录值，凡探眼远视力4．9及其以下为视力低下。2结果2…     

2005年武鸣县小学生视力不良情况分析

目的了解武鸣县小学生视力低下现状,为有效保护视力提供科学依据。方法对本县5856名小学生视力体检资料进行描述性分析和比较。结果5856名小学生视力不良为9.75%。女生视力不良率高于男生;县城学生视力不良率高于农村学生;视力不良发生率有随着年级增加而增高的趋势。结论我县小学生视力不良发生率较高,必须采取积极有效的预防和保护措施。     

上海市宜川地区小学生近视流行情况分析

目的:分析上海市宜川地区小学生近视眼流行情况和相关影响因素,提出改善小学生近视现状的可行性建议,为相关部门的政策制定提供依据。方法:于2013年10—11月期间对宜川地区所有小学生进行视力普查和问卷调查,并对数据进行统计,分析小学生近视率,并对影响因素分析。结果:本研究最终对宜川3 038名小学生进行调查研究,应答率为99.31%。研究对象中,共检出视力不良者1 568人,视力不良检出率为51.9%,近视人数983人,近视率为32.36%。logistic回归分析表明,年龄、睡眠时间和用眼习惯与罹患近视有关,"年龄"(P0.01)、"用眼距离不足"(P0.05)、"用眼过度低头"(P0.01)是近视的危险因素,而"睡眠时间"(P0.01)是近视的保护因素。结论:宜川地区小学生近视呈高流行态势,多种因素影响小学生近视发生。     

苏州市姑苏区小学生视力情况及影响因素分析

目的 了解苏州市姑苏区小学生视力健康状况,为建立有效干预机制提供参考。方法 对辖区在校学生进行视力检查,由家长填写调查问卷,采用SPSS 22.0分析视力影响因素。结果 视力检查6～12岁在校生57 044人,近视30 142人,近视率为52.8%;其中男生为49.5%,女生为56.7%,差异有统计学意义(χ²=337.10,P<0.01);近视率随年龄增长呈上升趋势(χ_趋势²=7 806.71,P<0.01)。多因素logistic回归分析显示,使用电子产品时长、放学后阅读写字时间、寒假日晒时间和性别均是近视发生的影响因素(P值均<0.05)。结论 应定期进行视力调查研究,建立屈光发育档案,并根据视力影响因素,及时调整措施进行干预。     

西宁市城乡小学生视力不良现况调查

目的:了解青海省西宁市城乡小学生视力不良现况。方法:对教育局直属城乡21所小学共28 066名学生进行普查,采用统一的灯箱对数视力表,检查人员经过统一培训,统一操作方法和程序。结果:检查学生280 66名,视力不良3 165人,视力不良率11.28%。随年级增高而明显上升,差异有统计学意义(P<0.01),城镇学生视力不良率高于乡村学生,差异有统计学意义(P<0.01)。结论;小学生视力不良与学生课业负担重、视近时间、坐姿、读写习惯、用眼卫生等因素有关。因此应对师生,特别是小学生进行广泛卫生知识教育,养成良好的用眼卫生习惯,从根本上降低青少年视力不良的发生。     

贵阳市城小学生视力状况及影响因素分析

本文采用随机整群分层抽样调查对贵阳市城区好、中、差共６所小学３２９５名小学生的和进行调查，同时调查并采用逐步回归法分析了与视力有关的因素。结果表明：我市城区小学生视力不良率为３２．７２％；不同学校、不同学年的学生视力不良率有差异（Ｐ〈０．０５）；父母是否近视，学生看电视距离、第天是否进行体育活动等因素对学生视力有影响。复相关系数（Ｒ）为０．８２３６，看电视过近（Ｘ３）与体育活动（Ｘ６）被列入最佳方     

中小学生视力保健行为及影响因素分析

目的 全面了解中小学生视力保健行为及其影响因素,为近视防治和教育、卫生部门决策咨询提供科学依据。方法 对广东省深圳市中小学生的基本情况及照明环境、用眼习惯等信息进行问卷调查,并采用量表评定视力保健行为。小学1~3年级问卷由父母或其他监护人填写,小学4~6年级及初中学生由教师和课题组成员采用集中自填式问卷法进行调查。结果 共调查深圳市重点学校中小学生1 645人和精华学校中小学生2 072人。其中女生（35.3%）、≥15岁（53.2%）、独生子女（39.8%）、父母近视（43.4%）、市区（40.2%）、重点学校（43.5%）近视率偏高。广义线性回归方程结果显示,中小学生年龄增长,用眼时间（B=0.246）及读写习惯（B=0.185）的危险度得分均逐渐增高;男生用眼时间（B=0.391）和用眼强度（B=0.724）的危险度得分高于女生（B=0）;父母近视学生的读写习惯（B=0.683）差于父母无近视的学生（B=0）;农村学生的视力保健行为（B=0.992）优于城市学生（B=0）。结论 用眼时间、读写习惯、用眼强度和视力保健行为受多种因素影响,在中小学生近视形成过程中发挥着重要作用。     

重庆市主城区小学生睡眠状况及影响因素分析

目的探讨重庆市主城区4～6年级小学生睡眠质量状况及影响因素,为预防和干预提供科学依据。方法分层抽取重庆市主城3个区9所小学(重点、普通及农民工小学各3所)的1 523名4～6年级在校小学生为研究对象,采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)问卷及自设一般情况问卷进行调查。结果小学生睡眠问题检出率为26.2%,不同层次学校小学生睡眠质量总体情况、睡眠效率、睡眠时间、入睡时间差异均有统计学意义(P<0.05);小学生夜间平均睡眠(9.32±0.81)h,居前3位的睡眠障碍是夜间易醒或早醒(8.1%)、入睡困难(5.3%)、感觉热(5.1%);4.7%的小学生每周至少有3次感到困倦,2.2%白天常感精力不足;Logistic回归分析显示,学生年级、上学期间每天看电视时间、父亲的不良嗜好数目、儿童成长过程中的健康状况差是儿童睡眠质量的主要影响因素。结论重庆市主城区小学生睡眠问题检出率较高,睡眠时间短于我国规定的同年龄段儿童正常睡眠时间,且已影响到小学生的日间功能,应引起重视。     

中学生社会经济状况与抑郁症状关系

目的了解江苏省南京市社会经济状况(SES)与中学生抑郁症状的关系。方法采取整群抽样方法,采用父母职业类型、父母受教育程度、家庭收入3个变量衡量父母SES水平,于2009年及2010年采用抑郁自评量表(SDS)对南京地区5个学校53个班级2 202名在校中学生进行2次调查。结果实际调查2 160名中学生,1年后随访调查2 118名中学生;随访前(44.0%)后(46.0%)比较,抑郁症状检出率差异无统计学意义;中、重度抑郁症状比例明显提高,差异有统计学意义(χ2=11.447,P=0.010);经多因素调整,低水平SES的中学生1年后随访存在抑郁症状的风险明显高于高水平SES中学生,即SES与抑郁症状呈负相关关系;调整人群归因危险度百分比(PARc%)为家庭平均月收入最高。结论社会经济状况与中学生抑郁症状存在负相关关系;应引起卫生、教育工作者关注。     

海口市美兰区小学生视力现况及影响因素分析

目的 调查海口市美兰区小学生视力不良状况及影响因素,为预防小学生视力不良提供科学依据。 方法 对海口市美兰区3所小学的2 085名3~5年级小学生进行视力检查和问卷调查,采用多因素logistic逐步回归分析小学生视力不良的影响因素。 结果 海口市美兰区小学生视力不良检出率为36.7%,其中轻度视力不良率16.5%,中度视力不良率15.0%,重度视力不良率5.2%。多因素logistic逐步回归分析显示女生(OR=1.265),≥四年级(OR=1.539),读写坐姿不良(OR=2.563),用眼习惯不良(OR=3.408),课外读写时间≥2 h/d(OR=1.721),荧屏接触时间≥1 h/d(OR=1.468),连续学习时间≥1 h(OR=1.415)是小学生视力不良的独立危险因素,户外活动时间≥2 h/d(OR=0.630),规范做眼保健操(OR=0.605)是视力不良的保护因素。 结论 海口市美兰区小学生视力不良与多种外部环境因素有关,视力不良防控重点应放在纠正错误读写坐姿和不良用眼习惯、减轻学业负担,促进户外活动和规范眼保健操等方面。     

南京市居民看电视时间与肥胖关系

目的 探讨江苏省南京市居民每周看电视时间与肥胖发生风险的关系。方法 2004年7月,选取南京市的3个城区和1个乡村的35岁～居民进行健康相关的横断面调查。对体质指数(BMI)<28的人群进行3年随访观察;采用多元线性回归和多因素Logistic回归方法,分析看电视时间(h/周)与罹患肥胖风险的关联。结果 基线调查时,BMI<28共3936人;完成随访2837人,随访率为72.1%。肥胖发病率为2.7%;男女性发病率分别为2.1%和3.3%。经年龄调整后,与≤7h/周相比,看电视时间为7～14,>14h/周者罹患肥胖的风险(RR)分别增加1.353和3.061倍。调整年龄和其他协变量后,看电视时间7～14,>14h/周人群发生肥胖的风险仍高于≤7h/周者,调整RR值分别为2.357,95%CI=1.126～4.934;3.639,95%CI=1.761～7.517;进一步调整基线BMI、腰围和臀围,看电视较长人群罹患肥胖风险有所降低,但差异仍有统计学意义(P<0.01)。经多因素调整,3年间看电视时间每增加1h,男女性发生肥胖的风险分别增加2.3%和4.9%。结论 看电视时间越长,罹患肥胖的危险性越大,减少静坐时间和增加体力活动可预防肥胖发生。     

西部农村小学生视力不良影响因素分析

目的 探讨西部农村小学生视力不良发生率和配镜率与个体及学校间的关系,为制定有效干预措施提供依据。方法 在西部陕西省A市和甘肃省B市农村随机抽样251所小学,对学校的校长和19803名4~5年级小学生进行标准化问卷调查,并用ETDRS视力表对学生进行视力筛查。结果 4~5年级学生视力不良发生率为24.16%,视力不良学生配镜率为16.85%,其中女生、5年级、家庭富裕、学校每年组织视力筛查、每天播放眼保健操和榆林市的学生视力不良发生率相对更高,差异均有统计学意义(均P<0.05);5年级、家庭富裕、学校每年组织视力筛查、学校开展了视力保护宣传活动和榆林市的视力不良学生配镜率相对更高,差异均有统计学意义(均P<0.05);多因素logistic回归分析结果表明,视力不良发生率男生更低(OR=0.791),5年级(OR=1.432)、富裕家庭(OR=1.155)和A市(OR=1.960)发生率更高,5年级(OR=1.401)、富裕家庭(OR=1.459)和学校开展了视力保护宣传活动(OR=1.469)的视力不良学生配镜率更高。结论 西部农村4~5年级学生视力不良发生率高,配镜率低;性别、年级、家庭经济状况是影响学生视力不良发生率和配镜率的主要因素;2项主要的学校眼保健活动(视力筛查和眼保健操)与学生视力不良发生率和配镜率无关。     

沈阳市中小学生龋齿患病情况分析

目的了解辽宁省沈阳市中小学生龋齿患病状况,为教育和卫生行政部门防龋工作提供科学指导。方法采用2005年沈阳市中小学生体质健康监测资料,对6500名中小学生龋齿的患病情况进行分析。结果7岁～,9岁～,12岁～学生乳牙龋患率分别为41.1%,36.2%,4.7%,随年龄增长而下降(P0.01);12岁～,14岁～,17岁～学生恒牙龋患率分别为14.7%,19.6%,18.9%,随年龄的增长而上升(P0.05);龋失率女生为3.3%,男生为1.8%(P0.05);龋补率女生为27.8%,男生为21.4%(P0.01);龋患率城市学生12.3%,乡村学生为14.4%(P0.05);龋失率城市学生为1.8%,乡村学生为3.9%(P0.01);龋补率城市学生为31.1%、乡村学生为10.7%(P0.01)。结论口腔卫生保健工作的重点应放在低年龄人群,乡村中小学生口腔健康状况有待提高。     

苏州市中小学生癔症倾向流行病学特征分析

目的 了解苏州市中小学校学生癔症倾向的流行病学特征。方法 采用分层整群抽样方法抽取苏州市城市和农村普通小学、初中、高中及职高共42所, 对23 132名学生进行问卷调查。结果 癔症倾向得分城市男生、女生分别为(6.29±4.77)、(6.04±4.31)分, 农村男生、女生分别为(6.08±4.44)、(5.68±4.03)分, 城市学生得分均高于农村学生(P<0.05), 且男生得分高于女生(P<0.05);父亲职业为管理人员及母亲职业为工人的男生得分分别为(6.25±4.86)、(6.25±4.34)分, 较其他组得分高(P<0.05);父亲、母亲无职业的女生得分分别为(6.69±4.70)、(6.16±4.16)分, 较其他组得分高(P<0.05);父母文化程度为不识字或识字很少的农村和城市学生得分均高于其他组(P<0.05)。结论 城市学生、男生、父母职业为工人、管理人员、无职业的学生, 以及父母文化程度较低的学生癔症倾向得分较高。     

石家庄市中小学生视力不良及预防视力不良KAP的调查分析

目的 了解石家庄市中小学生视力不良及预防视力不良知识、态度、行为(knowledge,attitude,behavior,KAP)现状,为防治中小学生视力不良提供科学依据。方法 采用自编结构式调查问卷对石家庄市1 796名中小学生进行预防视力不良知识、态度及行为的调查。结果 石家庄市中小学生视力不良检出率为46.77%,其中男生42.63%,女生51.21%,小学生33.15%,中学生56.36%,城市学生53.76%,农村学生39.24%。女生预防视力不良知识、态度及行为得分均高于男生(P＜0.01),中学生预防视力不良知识得分高于小学生,行为得分低于小学生(P＜0.01),农村学生预防视力不良行为得分高于城市学生(P＜0.05)。结论 石家庄市中小学生视力不良检出率较高,应采取针对性的措施加强中小学生爱眼护眼的健康教育,有效预防中小学生视力不良。