新冠肺炎疫情下护生职业认同感的影响因素及培养策略研究

新冠肺炎疫情的暴发,严重威胁人类的生命安全,医护工作者逆行而上,承受了巨大的身心压力,护理专业学生(简称“护生”)直面医疗工作的艰辛与风险,其职业认同感也受到了影响。文章总结众多学者的调查研究,从个人因素、家庭因素、学校因素和社会因素四个方面分析在新冠肺炎疫情时期护生职业认同感的影响因素,提出从课程思政、竞赛活动、榜样教育和心理辅导四个方面培养护生的职业认同感,以期为后续护生职业认同感的培养提供帮助。     

新冠肺炎疫情背景下本科护生专业认同感及其影响因素分析

了解新冠肺炎疫情背景下本科护生的专业认同现状并分析其影响因素,以提升本科护生的专业认同水平.     

新冠肺炎疫情后期专科护生职业认同感与焦虑及应对方式的关系研究

调查新冠肺炎疫情后期专科护生职业认同感的现状,探讨疫情后期护生焦虑、应对方式与职业认同感的关系。     

新冠肺炎疫情期间本科护生职业认同感现状及影响因素分析

目的:了解安徽省某医学院校护理专业学生职业认同感现状及影响因素.方法:采用便利抽样法,对179名护理专业学生职业认同感和新冠肺炎认知及态度情况进行调查.结果:护生的职业认同感总分为(105.12±18.62),为中等水平;新冠肺炎基本概念和防护知识得分为(88.45±8.92);认知态度与职业认同感评分呈正相关.多元回...     

新冠疫情下护理本科生职业认同感现况分析

目的：调查新冠疫情下护理本科生职业认同感现况及影响因素。方法：采用护理本科生职业认同感量表对山东省某高校护理专业121名本科生进行调查。结果：护理本科生职业认同感总分为(62.90±11.79)分,处于中等偏上水平。护生兼职工作与护理专业相关以及在新冠疫情下护生对护理专业喜爱程度得分与职业认同感比较差异有统计学意义且呈正相关(P<0.05);护生做兼职护理相关工作、在新冠疫情下护生对护理学专业的喜爱程度对护生职业认同感有预测作用(R²=0.274)。结论：新冠疫情下护理本科生职业认同感较正常情况下有所改善,护生兼职工作与护理学专业相关及护生对护理职业喜爱程度对职业认同感有较好预测作用。     

新冠肺炎疫情期间中职护生职业认同调查与分析

目的 通过对新冠肺炎疫情期间中职护生职业认同现状进行调查,分析影响护生职业认同的相关因素.方法 采用分层取样法,对青岛卫生学校2017—2019级护理专业440名在校中职学生进行职业认同问卷调查.结果 调查对象职业认同问卷总分及各维度得分均显著高于全国中职护生水平,且在性别、年龄、是否为独生子女、家庭居住地、年级方面有...     

新冠肺炎疫情对护生临床实习教学环节及职业态度影响的调研分析

分析新冠肺炎疫情对护生临床实习教学环节及职业态度的影响,从而加强护生职业防护意识的培养,提高应对突发性公共卫生事件的能力和心理防护能力.     

新冠肺炎疫情背景下中职护生职业认同调查及教学干预对策

目的 调查研究新冠肺炎疫情后中职护生对未来从事护士职业的认同情况及影响因素,为教学干预和促进中职护理人才培育提供依据.方法 基于护士职业认同量表、在读护生职业认同量表等并结合疫情因素设计中职护生职业认同度调查问卷,对4053名中职护生进行在线问卷调查和测评.结果 中职护生职业认同水平总体较高(平均值72.29分),新冠...     

实习护生职业认同感现状及影响因素研究

目的:了解实习护生职业认同感现状,探讨影响因素.方法:采取便利取样,抽取137名实习护生,应用郝玉芳等编制的护生职业认同量表进行问卷调查,以职业认同感为因变量,以一般资料为自变量进行多元线性回归分析.结果:实习护生职业认同感总分(61.72±11.50),标准化得分率72.61％,学历、对自己的实习工作满意情况、毕业后...     

高职护生职业认同感现状及影响因素研究

通过了解高职护生职业认同感现状,为护理教育者培养高职在校护生形成积极、稳定的职业态度,提升临床护理质量提供依据.     

新冠肺炎疫情下大学生心理健康影响因素分析

目的 探讨新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情期间大学生的心理健康状况及其影响因素.方法 选取四川省5所高校大学生共7 423名,于2020年2月15-28日使用自编一般信息问卷与心理状态自评量表对疫情下大学生的心理健康状况进行调查.结果 疫情期间大学生心理健康状况在性别、年级、专业、个人恋爱状况、居住地的疫情程度及家人是否在疫情一线工作方面差异有统计学意义(P＜0.05).男生明显优于女生,文史类和艺体类学生优于理工类学生,非医学和非心理专业学生优于医学和心理专业学生,单身学生优于恋爱和失恋学生,疫情严重地区(确诊人数≥10 000人)或有家人在疫情一线工作的学生心理健康状况明显低于其他地区(P＜0.05).结论 疫情期间大学生心理健康状况受多种因素影响,针对不同大学生群体应采取不同的心理健康干预措施.     

新型冠状病毒肺炎疫情下护理工作者心理健康状况及影响因素分析

目的:调查新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情下护理人员的心理状况及相关因素,以便针对性地给予心理援助。方法:使用一般情况调查表、焦虑自评量表和抑郁自评量表,对475名护理人员进行网络问卷调查。使用SPSS 25.0软件对数据进行描述性分析、因素分析及相关性分析,研究调查对象的不同人口学特征,以及各自变量对护理人员的心理是否产生影响。结果:护理人员焦虑症情绪检出率为25.89%,抑郁情绪检出率为49.68%。焦虑得分和抑郁得分呈高度正相关,相关系数为0.726。结论:武汉抗疫一线护理工作者焦虑、抑郁程度显著高于非一线护理工作者。发热门诊与重症病房护士焦虑、抑郁程度显著高于普通病房护士。因此需要及时进行心理危机干预,以保障护理工作者心理健康。     

四川省泸州市2016年肺结核流行现状及其影响因素分析

目的 了解四川省泸州市2016年肺结核病流行现状及其影响因素,为结核病有效防控提供参考依据.方法 研究“全国传染病疫情信息网络直报系统”中的2016年四川省泸州市肺结核报告病例,通过其基本情况的问卷调查获得患病现状及其影响因素.结果 2016年四川省泸州市肺结核总患病率为的影响因素67.4/10万,男性患病率高于女性,60岁前随年龄增长患病率上升;年龄、职业及居住类型是该地区肺结核病病率的影响因素.结论 四川省泸州市肺结核病患病呈现散发分布,针对导致传播因素采取综合防控及归口督导管理可有效减少结核的蔓延流行.     

医学本科生学习拖延现状及其影响因素的调查

目的通过问卷调查了解医学本科生学习拖延现状及其影响因素,以期为改善学习拖延现状,提高医学生学习效率提供理论依据。方法采用分层整群抽样对临床医学、中医学和公共卫生与预防医学专业一、二年级学生进行问卷调查。结果在他人决定任务中,女生在问题程度维度得分(Z=-2.173,P<0.05)和降低期望维度(Z=-3.617,P<0.01)高于男生;生源地为城市的学生拖延程度较高(Z=-2.173,P<0.05);非定向委培学生的拖延程度维度得分较高(Z=-4.081,P<0.01);中医学专业学生拖延程度维度较高(Z=7.459,P=0.024);在自我决定任务中,女生期望降低拖延程度高于男生(Z=-2.970,P=0.003);生源地为城市的学生拖延程度较高(Z=-2.673,P=0.008);非定向委培学生的拖延程度维度得分较高(Z=-5.551,P<0.01);中医学专业学生拖延程度维度较高(Z=15.854,P<0.01);是否为定向委培和学业情绪是影响医学生学习拖延的主要因素。结论医学生的学习拖延现状比较严重,主要受学业情绪和自主学习能力的影响,学业情绪越高的医学生,学习拖延程度越低。     

农村老年人积极老龄化现状及影响因素研究

背景　积极老龄化提倡老年人应保持身心健康、实现自我价值，是衡量晚年生活质量的重要指标，近年来我国农村老龄化问题严峻，亟须调查分析农村老年人的积极老龄化水平，为提升农村老年人生活质量提供参考依据。目的　调查河南省农村老年人的积极老龄化现状，分析其影响因素。方法　采用抽签法，于2018年11月-2019年1月，在河南省鹤壁市淇县下辖5个乡镇中随机抽取2个镇，每个镇随机抽取3个行政村，对符合纳入标准的农村老年人进行问卷调查，问卷内容包括一般人口学资料和农村版积极老龄化问卷，农村版积极老龄化问卷由研究者基于课题组前期汉化积极老龄化量表（AAS）修订形成。共发放问卷670份，回收有效问卷625份，问卷有效回收率为93.3%。结果　农村老年人积极老龄化总得分为70.00（30.00）分，自理能力维度条目均分最高，为3.00（1.71）分，建立经济保障维度条目均分最低，为1.00（1.00）分。Spearman秩相关分析显示：性别、年龄、宗教信仰、受教育水平、婚姻状况、居住情况、个人月收入、睡眠质量、每周锻炼次数、家属对社会参与的支持、是否仍参与劳动、所在村里有无健身活动设施与积极老龄化总得分具有相关性（P<0.05）。多重线性回归分析结果显示：年龄、婚姻状况、居住情况、个人月收入、睡眠质量、每周锻炼次数、家属对社会参与的支持、所在村有无健身活动设施是老年人积极老龄化得分的影响因素（P<0.05）。结论　农村老年人的积极老龄化相较于城市老年人还处于较低水平，针对本研究所得出的积极老龄化影响因素，应采取针对性措施，如对高龄农村老年人进行积极老龄化宣教、为贫困老年人提供互助支持、宣传开放包容的老年婚恋观、鼓励老年人自主决策、为老年人创造文体活动条件、普及宣传健康作息习惯、重视家庭支持的力量等，从而为农村老年人赋权增能，帮助其实现积极老龄化。     

新型冠状病毒肺炎疫情爆发对医务人员心理状况的影响因素分析

目的运用结构方程模型,探讨新型冠状病毒肺炎疫情(新冠疫情)爆发期间医务人员心理状况影响因素间的路径关系。方法面向全国发放网络问卷,采用AMOS 24.0软件对数据进行结构方程模型分析。结果共回收来自全国12个省、32个市的有效问卷603份。在行政职位的中介作用下,性别对躯体化症状的影响减少;对医务人员心理状况和新冠认知产生影响的工作负荷是体力要求和挫败感;在有潜类别的结构方程模型中,工作负荷对心理状况有直接效应(γ=0.129,P<0.001),并通过对新冠的认知间接影响心理状态(γ=0.197,P<0.001)。结论在新冠疫情下,工作负荷中的体力透支和挫败感是影响医务人员心理状态的主要因素。疑病是导致医务人员对新冠错误认知和不良心理状态的重要变量;行政职位更低的女性倾向于更严重的躯体化症状,应注重女性医务人员的心理干预;一线医务人员应加强自身防护、定期检测核酸等排除被感染的可能。提高对该病认知及诊治水平,可减轻工作挫败感;轮岗轮休,防止体力透支,对保护医务人员身心健康具有重要意义。     

北京市部分职业人群亚健康状态及其影响因素的调查研究

目的 了解北京市部分职业人群的亚健康状况及其影响因素,从而为找出这部分人群亚健康状态的高危因素并制定有效的预防措施提供依据.方法 采用<中国城市(北京)人口亚健康状态综合评价、诊断与分型的研究>亚健康调查问卷,对北京市西城区不同行业的职业人群1 000人进行亚健康症状问卷调查.采用t检验或方差分析比较不同性别、年龄、学历和职业调查人群间亚健康总分的差异,并采用多元线性回归分析亚健康状态的影响因素.结果 调查对象中女性亚健康总分及各个维度得分均高于男性,差异有统计学意义(P＜0.05);40岁以上年龄组的亚健康总分最高,为(52.78±1.28)分;教育工作人员以及医疗工作者的亚健康总分在不同职业中最高,为(53.70±0.84)分.经逐步法筛选自变量,亚健康状态的危险因素为工作竞争、接受超出能力的工作;保护性因素为参加体育锻炼、有谈心的朋友、白天停顿休息放松.结论 亚健康状态的高危人群为40岁以上,且女性更容易出现,工作、社会环境因素是诱发亚健康状态的重要因素.应针对这部分人群开展健康教育,调整其工作、生活、行为方式,预防亚健康状态并阻止其向疾病转化.     

新型冠状病毒肺炎防控期间居家隔离人群心理健康状况调查及影响因素分析

目的 了解新型冠状病毒肺炎防控期间居家隔离人群心理健康状况并分析其影响因素,为进一步做好疫情防控工作,疏导不良情绪及心理恐慌提供依据.方法 选取2020年2月15 17日本研究团队7名研究生居住地为调查单位,采用自制一般情况调查表及12项一般健康问卷(GHQ-12)量表调查居家隔离的380人的心理健康状况.根据GHQ-12评分,将调查对象分为GHQ-12≥3分为阳性组(n=212)和GHQ-12＜3分为阴性组(n=168).采用Logistic回归模型分析居家隔离人群心理健康状况的影响因素.结果 两组在年龄、性别、是否独生子女、经济收入方面比较,差异无统计学意义(P＞0.05);而在居住地、婚姻状况、生育情况、担心感染、文化程度、职业方面差异有统计学意义(P＜0.05).多因素Logistic回归分析结果显示,居住地农村、初中及以下文化程度、已婚、学生、外出务工人员、担心感染是居家隔离人群心理健康的危险因素,年龄是其保护因素.结论 新型冠状病毒肺炎防控期间,居家隔离人群存在一定心理健康问题,其受多种因素影响.医院或社区卫生中心应针对不同人群进行心理疏导,改善其身心健康.     

我国护理专业男性学生职业态度影响因素研究

目的：调查护理职业男性学生的专业态度,为提升护理专业男生的职业满意度提供理论依据.方法：选取3所医学院校的164名护理专业男生作为调查对象,自行设计调查问卷进行调查.结果：70.4%以上的男生不是因为热爱护理而就读护理专业;实习男生中就读护理专业感到自豪的人数明显少于在校男生,本科男生就读护理专业感到自豪的人数明显少于专科男生,两组差异有统计学意义;71.1%的男生认为女生比男生更适合做护士,但68.9%的男生认为男护士的职业发展空间比女护士更大;世俗偏见是阻碍男性当护士的重要原因;63.3%男生职业态度很不稳定.结论：护理专业男生的职业态度稳定性不高.