基于动机行为转化的渐进性康复干预对肺癌化疗患者负性情绪的影响

目的 探讨基于动机行为转化的渐进性康复干预对肺癌化疗患者负性情绪的影响。方法 将105例肺癌化疗患者根据干预方式的不同分为对照组（n=50）和观察组（n=55）。对照组予以常规干预,观察组在对照组的基础上予以基于动机行为转化的渐进性康复干预。比较两组患者的负性情绪[焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）]、生活质量[欧洲癌症研究与治疗组织生命质量测定量表（EORTC QLQ-C30）]以及癌因性疲乏（Piper疲乏量表）。结果 干预后,两组患者SAS、SDS评分均较干预前降低,且观察组患者SAS、SDS评分均低于对照组,差异均有统计学意义（P﹤0.05）。干预后,两组患者行为、情感、感觉、认知评分均较干预前降低,且观察组患者行为、情感、感觉、认知评分均低于对照组,差异均有统计学意义（P﹤0.05）。干预后,两组患者躯体功能、社会功能、情绪功能、角色功能、认知功能评分均较干预前升高,且观察组患者躯体功能、社会功能、情绪功能、角色功能、认知功能评分均高于对照组,差异均有统计学意义（P﹤0.05）。结论 基于动机行为转化的渐进性康复干预应用于肺癌化疗患者,可改善患者负性情绪,减轻患者...     

基于信息-知识-信念-行为模式的健康教育在胶质瘤术后化疗患者中的应用效果

目的 探讨基于信息-知识-信念-行为(IKAP)模式的健康教育在胶质瘤术后化疗患者中的应用效果.方法 采用随机数字表、单盲法将82例胶质瘤患者分为观察组和对照组,每组41例,对照组给予常规健康宣教,观察组在对照组基础上给予基于IKAP模式的健康教育干预.比较两组患者的心理状态[焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SD...     

心理护理干预联合健康教育对股骨上段骨肿瘤手术患者负性情绪及疼痛的影响

目的探讨心理护理干预联合健康教育对股骨上段骨肿瘤手术患者负性情绪及疼痛的影响。方法选取2014年7月至2016年7月间上海交通大学附属新华医院收治的180例股骨上段骨肿瘤手术患者,采用随机数表法分为观察组与对照组,每组90例。观察组患者在常规护理基础上加用心理护理干预联合健康教育,对照组患者给予常规护理,对比两组患者护理后疼痛程度、护理前后焦虑抑郁评分及术后自理能力。结果与对照组比较,观察组患者剧烈疼痛比例较低,轻微或无痛比例较高,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,对照组患者焦虑和抑郁评分分别为(46.30±5.22)分和(46.71±5.54)分,高于观察组患者的(41.29±4.62)分和(42.49±4.21)分,两组比较,差异均有统计学意(均P<0.05)。观察组患者完全自理率为54.4%,高于对照组患者的37.8%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对股骨上段骨肿瘤手术患者实施心理护理干预联合健康教育,可明显缓解疼痛程度,降低负性情绪,提高护理满意度,促进康复。     

视频健康教育对乳腺癌患者术后肢体功能及生活质量的影响

目的 探讨视频健康教育对乳腺癌患者术后肢体功能及生活质量的影响.方法 将196例乳腺癌患者根据干预方式的不同分为对照组(n=100)和观察组(n=96).对照组术后予以常规健康教育,观察组术后予以视频健康教育,两组患者均干预2周.记录两组患者干预前后患侧肩关节活动度及世界卫生组织生存质量测定量表(WHOQOL-BREF...     

情景式健康教育对脑胶质瘤患者焦虑、抑郁及生活质量影响的回顾性研究

目的 探讨情景式健康教育对脑胶质瘤患者焦虑、抑郁及生活质量的影响.方法 对经情景式健康教育的90例脑胶质瘤患者的临床资料进行回顾性分析,观察比较情景式健康教育前后脑胶质瘤患者的血压、心率、格拉斯哥昏迷评分(GCS)、智力状态检查量表(MMSE)、焦虑、抑郁、生活质量及满意度变化情况.结果 情景式健康教育后,患者的血压、心率低于情景式健康教育前,GCS和MMSE高于情景式健康教育前,差异均有统计学意义(P﹤0.05).情景式健康教育后,患者的焦虑、抑郁症状得分均明显低于情景式健康教育前,自我护理、心理健康、社会功能、语言交流和运动功能评分明显高于情景式健康教育前,差异均有统计学意义(P﹤0.01);情景式健康教育后患者的满意度为91.11%(82/90),高于情景式健康教育前的55.56%(50/90),差异有统计学意义(P﹤0.05).结论 采用情景式健康教育对脑胶质瘤患者进行护理,可缓解患者的焦虑、抑郁等情绪,从而提高患者的生活质量.     

反馈式健康教育干预对喉癌患者术后负性情绪及创伤后成长的影响

目的 探究反馈式健康教育干预对喉癌患者术后负性情绪及创伤后成长的影响。方法 将60例喉癌手术患者根据健康教育方式的不同分为对照组（n=32,行常规健康教育）和观察组（n=28,行反馈式健康教育）,比较干预前后两组患者负性情绪[焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）]、创伤后成长[创伤后成长量表（PTGI）]水平、癌因性疲乏[修订Piper疲乏量表（RPFS）]及生活质量[欧洲癌症研究与治疗组织生命质量测定量表（EORTC QLQ-C30）]。结果 干预后,两组患者SAS、SDS及RPFS各维度评分均降低,PTGI及EORTC QLQ-C30各维度评分均升高,且观察组患者SAS、SDS及RPFS各维度评分均低于对照组,PTGI及EORTC QLQ-C30各维度评分均高于对照组,差异均有统计学意义（P﹤0.05）。结论 相较于常规健康教育,反馈式健康教育可明显改善喉癌手术患者负性情绪,促进创伤后成长,减轻癌因性疲乏程度,提升生活质量。     

支持-表达性团体干预联合健康教育护理对肺癌化疗患者负性情绪、疾病认知和睡眠质量的影响

目的 探讨支持-表达性团体干预联合健康教育护理对肺癌化疗患者负性情绪、疾病认知和睡眠质量的影响。方法 选取2021年1月至2022年1月河南省人民医院诊治的168例肺癌化疗患者作为研究对象,随机均分为观察组、对照组2组,每组84例,对照组予以健康教育,观察组予以支持-表达性团体干预联合健康教育。采用医院自制的肺癌相关知识认知问卷调查表比较观察2组干预前后认知功能,采用医院焦虑抑郁量表(HADS)比较观察2组负性情绪,采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)比较观察2组睡眠质量,采用自我护理能力量表(ESCA)比较观察2组自我护理能力。结果 化疗1个周期后,观察组疾病认知功能评分(疾病知识、治疗知识、注意事项、不良反应防治)、HADS评分(自我概念、自护责任感、自护技能、健康知识水平、总分)均高于对照组,差异均有统计学意义(t=7.568,P<0.001;t=8.057,P<0.001;t=8.786,P<0.001;t=7.448,P<0.001;t=4.719,P<0.001;t=9.245,P<0.001;t=9.561,P<0.001;t=6....     

情景式健康教育配合回授法对神经胶质瘤术后肢体运动障碍患者的康复训练效果研究

目的探讨情景式健康教育配合回授法对神经胶质瘤术后肢体运动障碍患者的康复训练效果。方法选取2016年3月至2018年3月间延安市人民医院收治的76例神经胶质瘤术后肢体运动障碍患者,根据入院顺序分为观察组和对照组,每组38例。对照组患者采用回授法进行康复训练,观察组患者在对照组基础上采用情景式健康教育康复训练,于术后1个月评价两组患者的肢体运动康复情况。结果术后1个月,观察组患者四肢肌力情况得分均优于对照组患者,差异均有统计学意义(均P <0. 05)。两组患者术后第1d的Brathal得分比较,差异无统计学意义(P>0. 05);术后1个月,观察组患者的Brathal得分为(82. 84±12. 73)分,高于对照组的(77. 09±8. 34)分,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论情景式健康教育配合回授法应用于神经胶质瘤术后肢体运动障碍患者的康复训练效果良好,通过引导患者自主运动,加快运动功能恢复,值得临床运用。     

负性情绪对癌症患者影响的调查及心理护理

随着医学模式的转变和病因学研究的多因论的建立,对 癌症的深入研究已从单纯的生物医学模式向生物-心理-社     

基于罗森塔尔效应的心理健康教育对结肠癌患者腹腔镜术后负性情绪及胃肠功能恢复的影响

目的探讨基于罗森塔尔效应的心理健康教育对结肠癌患者腹腔镜术后负性情绪及胃肠功能恢复的影响。方法选取2018年1月至2019年8月间复旦大学附属肿瘤医院收治的行腹腔镜手术治疗的104例结肠癌患者。根据采用的护理方法不同进行分组,其中,采用常规护理的52例患者纳入对照组,采用基于罗森塔尔效应的心理健康教育的52例患者纳入研究组。比较两组患者的负性情绪、胃肠功能恢复指标和护理满意度。结果干预前,两组患者的焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分比较,差异无统计学意义(P> 0. 05);干预3d和出院时,研究组患者的SAS和SDS评分均低于对照组患者,差异均有统计学意义(均P <0. 05)。研究组肠鸣音恢复、首次排气和首次排便时间均显著短于对照组,差异均有统计学意义(均P <0. 05)。研究组护理总满意度98. 1%,高于对照组的82. 7%,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论基于罗森塔尔效应的心理健康教育可改善结肠癌患者腹腔镜术后负性情绪,加快胃肠功能恢复,提高护理满意度。     

术后同步放化疗对恶性脑胶质瘤患者临床疗效及预后的影响

目的 探讨术后同步放化疗对恶性脑胶质瘤患者临床疗效及预后的影响.方法 依据治疗方案将200例恶性脑胶质瘤患者分为对照组和观察组,每组100例,对照组患者术后接受单纯放疗,观察组患者术后予以同步放化疗.比较两组患者的近远期疗效,不良反应发生情况,生活质量和随访1、2年的生存率.结果 治疗后,观察组患者的治疗总有效率和不良反应总发生率均明显高于对照组患者,差异均有统计学意义(P﹤0.01).治疗前,两组患者卡式功能状态(KPS)评分比较,差异均无统计学意义(P﹥0.05).治疗后即刻、治疗后3个月,两组患者的KPS评分均高于本组治疗前,且对照组患者的KPS评分均高于观察组患者,差异均有统计学意义(P﹤0.05).随访1、2年,观察组患者的生存率分别为78.00％、62.00％,均高于对照组患者的54.00％、31.00％,差异均有统计学意义(P﹤0.05).结论 术后同步放化疗可明显提高恶性脑胶质瘤患者的近期疗效和生存率,但不良反应较多,生活质量较低.     

整合式心理干预对肺癌患者自我感受负担、负性情绪及遵医行为的影响

目的探讨整合式心理干预对肺癌患者自我感受负担、负性情绪及遵医行为的影响。方法选择100例肺癌患者,采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组,每组50例。观察组患者给予整合式心理干预,包括错误认知干预、不良行为干预、情感心理支持、疑惑解答支持和运动放松支持5个方面,对照组患者给予常规心理干预。分别采用自我感受负担量表和简明心境量表调查患者的心理负担和负性情绪,应用依从性调查表从运动、饮食、心理和药物4个维度评价患者的遵医行为。比较心理干预前和心理干预6周后患者的自我感受负担、负性情绪、遵医行为评分。结果心理干预前,两组患者的自我感受负担、负性情绪和遵医行为评分比较,差异均无统计学意义(P﹥0.05)。心理干预后,观察组患者的自我感受负担评分为(61.05±6.48)分,明显低于对照组的(71.54±5.16)分,差异有统计学意义(P﹤0.01);观察组患者焦虑、抑郁、愤怒、疲劳、困惑5种负性情绪评分和总评分均明显低于对照组(P﹤0.01);观察组患者在运动、饮食、心理、药物方面的遵医行为评分及总评分均明显高于对照组(P﹤0.01)。结论整合式心理干预有助于减轻肺癌患者的自我感受负担和负性情绪,增强患者的遵医行为,有利于患者积极接受治疗,获得更好的预后。     

心智觉知训练对乳腺癌化疗患者自我效能、负性情绪及认知功能的影响

目的探讨心智觉知训练对乳腺癌化疗患者自我效能、负性情绪及认知功能的影响。方法选取300例乳腺癌化疗患者,根据干预方法的不同分为观察组和对照组,每组150例。对照组患者化疗期间接受常规护理干预,观察组患者在此基础上联合心智觉知训练,干预时间均为12周,比较两组患者干预前后自我效能、负性情绪、认知功能及生活质量的变化。结果干预前,两组患者自我效能、蒙特利尔认知评估(MoCA)量表、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分,以及36项健康调查简表(SF-36)量表各维度评分比较,差异均无统计学意义(P﹥0.05)。干预后,两组患者自我效能、MoCA评分和SF-36量表各维度评分均明显高于本组干预前,SAS、SDS评分均明显低于本组干预前,差异均有统计学意义(P﹤0.01);且观察组患者自我效能、MoCA评分和SF-36量表各维度评分均明显高于对照组患者,SAS、SDS评分均明显低于对照组患者,差异均有统计学意义(P﹤0.01)。结论心智觉知训练可有效提高乳腺癌化疗患者自我效能,减轻患者化疗期间焦虑、抑郁情绪,改善患者的认知功能,提高患者的生活质量。     

个体化护理干预对妇科肿瘤患者术后负性情绪和免疫功能及生活质量的影响

目的探讨个体化护理干预对妇科肿瘤患者术后负性情绪、免疫功能及生活质量的影响。方法选取2013年4月至2014年5月间收治的120例妇科肿瘤患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组60例。观察组患者接受个体化护理干预,对照组患者接受常规护理,比较两组患者的负性情绪、免疫功能及生活质量。结果在负性情绪方面,观察组患者的汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05);在免疫功能方面,观察组患者的Ig A、Ig G、Ig M以及CD4+T淋巴细胞水平含量高于对照组,CD8+T淋巴细胞水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在生活质量方面,观察组患者的物质生活维度、躯体健康维度、心理健康维度、社会功能维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论个体化护理有助于缓解妇科肿瘤术后患者负性情绪,改善免疫功能,提高生活质量。     

分阶段认知行为干预对非小细胞肺癌化疗患者负性情绪及生活质量的影响

目的探讨分阶段认知行为干预对非小细胞肺癌(NSCLC)化疗患者负性情绪及生活质量的影响。方法选取2012年1月至2017年1月间攀枝花市中心医院收治的106例行化疗治疗的NSCLC患者,根据护理方法不同分为干预组和对照组,每组53例。对照组患者采用常规临床护理,干预组患者在对照组基础上采用分阶段认知行为干预,记录所有患者心理状况及生活质量变化情况,比较两组患者护理满意度。结果干预后,两组患者焦虑自评量表和抑郁自评量表评分均较干预前降低,且干预组患者降低程度明显大于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预后,两组患者生活质量均较干预前提高,且干预组患者提高程度明显大于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预后,干预组患者护理总满意度(94.3%)明显高于对照组(79.2%),两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论分阶段认知行为干预可明显减轻NSCLC化疗患者的焦虑和抑郁程度,提高生活质量,更易被患者所接受,可作为临床NSCLC化疗患者首选的护理干预模式。     

基于保护动机理论的健康教育对乳腺癌患者术后功能恢复的依从性和效果观察

目的探讨基于保护动机理论的健康教育对乳腺癌患者术后功能恢复的依从性和效果。方法选取2017年2月至2019年2月间辽宁省营口市中心医院收治的87例择期乳腺癌手术治疗患者的住院资料,根据护理方法的不同分组。其中,采用基于保护动机理论健康教育模式的44例患者纳入研究组,采用常规护理的43例患者纳入对照组。比较两组患者接受不同护理模式后,功能恢复依从性和肩关节功能恢复效果。结果研究组患者术后功能锻炼依从性为95. 5%,高于对照组患者的83. 7%,差异有统计学意义(P <0. 05)。研究组患者肩关节功能恢复效果均优于对照组患者,差异均有统计学意义(均P <0. 05)。结论乳腺癌患者实施基于保护动机理论的健康教育模式,可有效增强患者术后功能恢复依从性,逐渐增强患者肩关节功能恢复效果,具有临床研究价值。     

显微手术对脑胶质瘤患者血清因子、认知功能及日常生活能力的影响

目的 探讨显微手术对脑胶质瘤患者血清因子、认知功能及日常生活能力的影响。方法 根据手术方式的不同将118例脑胶质瘤患者分为观察组和对照组,每组59例,对照组患者进行传统开颅肿瘤切除术,观察组患者进行显微镜下肿瘤切除术。比较两组患者的围手术期指标、血清因子[催产素（OT）、β-内啡肽（β-EP）、精氨酸加压素（AVP）和肿瘤坏死因子-α(TNF-α)]水平、认知功能[简易精神状态检查表（MMSE）]和日常生活能力[日常生活活动能力量表（ADL）]。结果 观察组患者的手术时间、住院时间、术后首次下床活动时间、切口长度均明显短于对照组,术中出血量明显少于对照组,差异均有统计学意义（P﹤0.01）。术后3个月,两组患者的OT、β-EP、AVP、TNF-α水平均低于本组术前,观察组患者的OT、β-EP、AVP水平均高于对照组,差异均有统计学意义（P﹤0.05）;术后3个月,两组患者的TNF-α水平比较,差异无统计学意义（P﹥0.05）。术后3、6个月,两组患者语言能力、记忆能力、定向力评分和ADL评分均高于本组术前,且观察组患者的上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义（P﹤0.05）。结论 采...     

基于期待效应的干预模式对膀胱癌术后患者心理应激及负性情绪的影响

目的 探讨基于期待效应的干预模式对膀胱癌术后患者心理应激及负性情绪的影响.方法 随机数字表法将86例膀胱癌患者分为对照组和干预组,每组43例,对照组患者术后给予常规护理干预,干预组患者在此基础上实施基于期待效应的护理干预.比较两组患者干预前后负性情绪、主观幸福感、家庭功能和生活质量.结果 干预前,两组患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、总体幸福感量表、家庭功能评定量表和欧洲癌症研究与治疗组织生命质量测定量表(EORTC QLQ-C30)评分比较,差异均无统计学意义(P﹥0.05).干预后,两组患者SAS、SDS评分均低于本组干预前,总体幸福感量表、家庭功能评定量表评分均高于本组干预前,EORTC QLQ-C30量表各维度评分均优于本组干预前,且干预组患者SAS、SDS评分均低于对照组患者,总体幸福感量表、家庭功能评定量表评分均高于对照组,EORTC QLQ-C30量表各维度评分均优于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05).结论 基于期待效应的干预模式可明显降低膀胱癌患者术后的焦虑和抑郁情绪,提高主观幸福感和家庭功能,改善生活质量.