教学查房在临床带教中的应用

从临床教学的常见形式之一教学查房入手,探讨教学查房实施过程中的具体步骤、方法及改进措施。从围绕教学目标实施教学查房;目前教学查房过程中存在的问题;提高教学查房质量的措施;教学查房效果评价等方面探讨提高教学查房教学效果的策略。在教学查房实施过程中发现问题、解决问题,旨在加强对教学查房的重视,推进教学查房在临床教学中广泛深入地开展。     

加强蒙医临床教学 提高蒙医教学质量

医学教学中临床教学是非常重要的环节，蒙医学教学尤其如此。本文从蒙医临床教学的诸方面探讨了加强临床教学的必要性、重要性、存在的问题及改进措施等问题。l临床教学的作用与地位蒙医学是一门应用科学，它具有很强的实践性，蒙医教学中，学生所学到的知识有通过临床教学阶段才能被真正掌握。因此，临床教学在整个蒙医教学过程中，占有极其重要的地位和作用。蒙医的临床教学由于蒙医学本身的特殊性，其基础理论，与临床息息相通，难以截然分隔的。它贯穿于蒙医临床多科，蒙医的基础理论，基本知识，基本技能必须经过临床教学才能掌握，才…     

医教协同背景下一流临床教学基地建设探索

医教协同是我国医学教育改革发展过程中的重要理念,临床实践教学是医学人才培养的关键组成部分,临床教学基地是培养卓越医学人才的重要阵地和临床教学的根本保障。文章对一流临床教学基地建设与管理进行了有益的探索与实践,为中医院校打造一流临床教学基地、提升教学和人才培养质量提供参考。     

多媒体技术在中医耳鼻咽喉科临床教学中的应用

目的：探讨多媒体技术在耳鼻咽喉科临床教学中的应用效果。方法：在我校2010级五年制中医、中西结合班实施多媒体临床教学和传统教学穿插方案,每月1次教研讨论,期末进行问卷调查,了解学生对多媒体教学的建议与意见,并作系统的教学评估与调查总结。结果：应用多媒体技术教学较传统教学方法更清晰、直观、准确,使教学内容更加生动、直观、丰富,增强了学生学习的兴趣,优化了教学过程,缩短了训练时间,提高了临床教学质量,加快学生成才。结论：多媒体教学在中医耳鼻咽喉科临床教学中意义重大,是中医耳鼻咽喉科现代化教学的理想模式。     

护理培训中心在提高临床教学质量中的作用

目的:提高护理临床教学质量.方法:成立护理培训中心,配备专职教学人员,负责临床教学的业务教学管理.对护士强化护理技能、训练教学技能、培养人文素质;对护士实习前严格岗前培训,实习中跟踪实习过程,实习末全面指导.结论:护理培训中心使临床教学质量和护士素质得到提高.     

关于加强我校临床实训中心建设的几点思考

临床教学是医学教育过程的重要组成部分,强化临床实践教学与临床技能操作训练是提高临床教学质量的重点,实训教学是临床实践教学的重要组成部分,加强临床实训中心建设是发展临床实训教学的前提和保证。针对目前的临床教学新形势,简要分析北京中医药大学临床实训中心建设中存在的问题,并提出了解决问题的几点建议。     

注重临床教学培养21世纪需要的高质量中医人才

中医临床教学是中医教育工作的重要环节,是培养中医院校学生理论联系实际,提高临床工作能力的关键.高层次中医药人才的培养,是经过前期的中医基础理论和后期临床教学两个阶段的教学过程来完成的.临床教学在整个医学教育中的重要性是不言而喻的.     

推拿教学中自我保护内容的教学设计

推拿不当引起职业损伤问题广泛存在,为规避损伤风险,在课堂教学和后期临床教学实践中,适当引入"自我保护"相关教学内容,收到了较好效果.并对教学目标、教学内容、教学设计进行介绍,列举了实验课教学、后期临床教学、系列讲座等系统教学形式,并指出带领学生进行体会和练习是实验课教学的主体,感性练习、模仿练习、理性练习、推拿练功是实验课教学的关键过程.     

中医心血管内科临床教学问题及对策

随着中医学本科教育教学改革及教学水平评估工作的不断深入,临床教学在中医学本科教学当中的作用和地位日渐突出,提高临床教学质量成为中医本科教学过程的重要环节。随着现代医学与传统中医学之间相互渗透和相互交融地不断深入,中西医结合将成为中医学未来发展的一个主要方向,     

临床科室教学秘书的职责与意义

临床教学秘书是教学医院进行教学管理的重要组成部分,为能完成中医学院临床见习及实习任务,确保临床教学活动的正常进行,教学秘书在临床教学管理中发挥着至关重要的作用,本文论述了教学秘书在临床教学管理中的具体职责与作用,并结合实际工作,阐述了教学秘书对提高临床教学质量的促进作用。     

中医临床实践教学的现状分析及改进措施

通过对中医实习生临床实践教学问题调查分析发现,教学管理欠规范、教学投入力度不够、师资力量薄弱、教学考评体系不完善、学生整体综合素质降低、医疗教学大环境是掣肘中医实习生临床教学能力的问题。据此,笔者提出健全临床教学管理体系,完善教学制度,规范教学管理过程;增强教学意识,加大教学投入;夯实基础,强化技能,重视思政教育,提高综合素质,突显中医教学特色;完善临床教学质量考评体系;加强教学激励措施等几个方面,以改进教学。通过上述方案以改进教学措施,旨在加强我院实习教学的内涵建设,提高教学水平。     

加强与护生沟通提高临床教学效果

临床教学在护理教学中占着重要的位置,通过临床学习,护生能够理论联系实际,学到丰富的临床经验和学习方法等等.师生沟通是指老师与学生在教学环境中发生的信息传递、交流和理解过程,是教学活动的主要表现形式和手段,是完成教学任务的重要保证.但由于临床教学的特殊性,使师生沟通受到限制,影响教学效果.     

试论蒙医临床教学在蒙医学教学研究中的地位和作用

医学教学中临床教学是非常重要的一环，蒙医教学中尤其如此。我在近20年的理论教学和临床教学工作中体会到，正确认清临床教学在整个蒙医教学中的必要性、重要性，必须对存在的问题正确认识、进行改进，才能获得满意效果。     

中医专业临床教学质量监控的实践探讨

中医临床教学质量是高等中医药人才培养的重点和关键,对教学过程实行动态的全程的质量管理,并形成有效的监控、检测机制,是保证临床教学的科学、规范和提高中医药人才培养质量的重要途径.从完善临床教学管理体制,规范工作流程;制定完善的临床教学管理制度;建立一支高素质的临床师资队伍;设立"导师制"与"督导制",建立教学质量反馈机制等方面进行教学改革实践,对保障中医临床教学质量起到了重要作用.     

注重临床教学 培养21世纪需要的高质量中医人才

中医临床教学是中医教育工作的重要环节，是培养中医院校学生理论联系实际，提高临床工作能力的关键。高层次中医药人才的培养，是经过前期的中医基础理论和后期临床教学两个阶段的教学过程来完成的。临床教学在整个医学教育中的重要性是不言而喻的。     

移动交流平台在临床教学应用的探讨

在移动交流平台日益丰富的今天,将其在教学过程中合理应用,能够有效的提高教学效果和学习效率,提升学生的自主学习能力,本文即通过对我院临床教学的具体问题进行分析,对教学过程中,移动交流平台的应用注意事项和具体应用途径和方法进行论述,在学生参与度、激发自主学习、理论与实践的结合以及形成有效反馈机制方面进行探讨,以期为临床教学的更广泛应用提供支撑,提供思路。     

护理实习临床规范教学与质量达标的探讨

探讨提高护理实习教学质量的途径与方法.由医院与学校双方商讨、制定〈护理实习临床规范教学与质量达标的方案＆gt;,共同参与实习护生的教学管理及教学过程,对教学医院实施的结果进行综合分析并得出结论.规范教学能真正实现提高护理实习临床教学质量的目标,但实施效果受到多方面现实因素影响.科学化管理是护理实习规范化教学的核心内容,是实现护理教育质量目标的基本保障;规范化临床教学在现实实践中尚存在难度;未来将护理临床教学规范化管理上升到政府、政策甚至法律法规层面,对教学质量实施控制成为可能性.     

以临床医学为导向的医学创新人才培养初步探索

培养可以适应临床快速发展需要的医学人才,是临床医学教学的最终目的。而只有提升医学人才的创新思维、创新能力,才能满足人们对健康和医疗服务水平不断增长的需要。因此,对于加强创新型医学人才培养的重要性不言而喻,通过日常临床教学过程中的发现,只有在日常的临床教学中不断增强带教老师整体创新教学理念,调动学生的临床学习创新性,辅以生活的临床实践活动平台及成熟的临床教学考评体系才能保证以临床为导向的创新型医学人才培养的教学工作有序稳定有力的开展。     

科学研究在中医本科临床教学中的应用探讨

科学研究是一种认识过程,是人们有目的、有计划、有系统地采用科学的方法,利用科研手段和装备,为了认识自然现象和社会现象的内在本质和运动规律,从而能动地改造客观世界而进行的调查研究、实验、试制等一系列的创造性活动. 中医临床教学以后期临床实习阶段为主.笔者在临床教学中发现,后期中医临床教学中存在一些问题,如重医轻教、教学意识逐渐淡化、教学查房流于形式、学生工作懒散等.对此,笔者认为,加强科学研究在中医本科临床教学中的应用,可以增加教师的教学手段、增强学生的学习兴趣,起到改善上述问题的作用,以期提高后期临床的教学质量,为中医临床提供更好的复合型人才.     

翻转课堂在中医内科临床教学中的应用

随着移动网络的飞速发展,教育教学的方式也在开始发生转变,翻转课堂教学属于探究式教学方法的一种,通过对教学过程转变从而传授知识,这样可帮助学生培养其自主学习能力,也更加符合高等教育教学目标。文章通过介绍翻转课堂教学的定义,在医学教育及中医内科临床教学中应用的必要性、实施策略及难点,希望能为翻转课堂教学在中医内科临床教学中的应用提供一定的参考依据。