健康教育与护理干预在农村妇女宫颈癌筛查中的效果观察

目的 研究健康教育与护理干预在农村妇女宫颈癌筛查中的效果。方法 选取240名农村妇女为本次调查对象,采用随机数字表法将其分为观察组与对照组,各120名。对照组不接受健康教育及护理干预,观察组接受宫颈癌筛查有关健康教育及护理干预。比较两组农村妇女的宫颈癌筛查相关知识掌握情况及宫颈癌筛查意愿。结果 观察组对宫颈癌筛查有关知识掌握总分为（86±5）分,显著高于对照组的（62±4）分,差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组的宫颈癌筛查意愿率（84.2%）显著高于对照组（50.8%）,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 农村妇女在宫颈癌筛查知识方面的掌握程度不理想,对其实施健康教育及护理干预能够有效提升农村妇女对宫颈癌疾病知识的掌握度,并增强宫颈癌筛查意愿。     

优质护理对宫颈癌化疗患者依从性及癌因性疲乏的影响分析

目的 探究优质护理对宫颈癌化疗患者依从性及癌因性疲乏的影响,以探寻具备高价值的相关护理措施。方法 选取50例宫颈癌化疗患者,基于系统盲选模式分为对照组与观察组,每组25例。对照组实施常规护理,观察组实施优质护理。比较两组患者负性心理、依从性、癌因性疲乏情况。结果 观察组焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分分别为（30.47±2.02）分、（29.32±2.36）分,均低于对照组的（55.12±3.22）分、（60.28±1.55）分（P<0.05）。观察组多维度依从性评分均高于对照组（P<0.05）。观察组行为疲乏、躯体疲乏、情感疲乏及认知疲乏评分均低于对照组（P<0.05）。结论 对宫颈癌化疗患者,采取优质护理具有良好效果,该护理模式对化疗患者的负面情绪和癌因性疲乏具有较好的改善作用,且能提高患者治疗依从性,保证临床疗效,值得临床应用。     

连贯性护理健康教育对慢性宫颈炎患者心理状态和治疗效果的影响研究

目的 评估连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎患者中对临床治疗效果和心理状态的影响。方法 选取80例慢性宫颈炎患者,按照患者入院就诊先后顺序将其分为对照组与观察组,每组40例。对照组采用常规护理,观察组采用连贯性护理健康教育。比较两组护理效果。结果 观察组患者风险防范、持续干预、护患沟通评分与健康知识掌握评分及治疗依从性均高于对照组,护理后焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分均低于对照组（P<0.05）。结论 对慢性宫颈炎患者进行连贯性护理健康教育有助于提高疾病认知度,缓解负性心理,提升治疗依从性。     

心理护理联合健康教育应用在子宫脱垂手术患者中的效果分析

目的 研究心理护理联合健康教育应用在子宫脱垂手术患者中的效果。方法 选取60例子宫脱垂患者,根据随机抽签法将患者分为观察组和对照组,各30例。对照组患者采用常规护理,观察组患者采用心理护理联合健康教育模式。比较两组患者的护理效果。结果 观察组患者的护理满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的子宫脱垂知识评分、自我管理能力评分及健康教育落实率分别为（98.12±1.99）分、（96.55±2.18）分、100%,对照组患者的子宫脱垂知识评分、自我管理能力评分及健康教育落实率分别为（82.12±8.21）分、（82.59±1.69）分、50.00%,观察组患者的子宫脱垂知识评分、自我管理能力评分及健康教育落实率均高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 子宫脱垂手术患者实施心理护理联合健康教育可提高其对疾病的认知度,提升自我管理能力,提高护理满意度,提升干预效果,具有临床推广价值。     

ESPCS干预联合个体化营养健康教育在更年期患者中的应用效果

目的 探究讲解-模拟-练习-实践-评价（ESPCS）干预联合个体化营养健康教育在更年期患者中的临床疗效。方法 选取100例更年期患者,采取随机数字表法将其分为对照组与研究组,每组50例。对照组采取个体化营养健康教育,研究组采取ESPCS干预联合个体化营养健康教育。比较两组的运动与饮食认知评分、治疗配合依从性、生活质量及焦虑评分。结果 研究组患者干预后对运动与饮食认知评分明显高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。研究组患者治疗配合依从性为82.00%,相比对照组的56.00%有明显增高,差异具有统计学意义（P<0.05）。研究组患者的生活质量评分显著高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。研究组患者的焦虑评分显著低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 ESPCS干预联合个体化营养健康教育在更年期患者中的疗效显著,有助于提高患者的治疗配合依从性、对运动与饮食认知度及生活质量水平,减轻患者的焦虑情绪,值得临床应用。     

临床护理路径对宫颈癌患者化疗依从性的影响

目的:探讨临床护理路径对宫颈癌患者化疗依从性的影响。方法:将100例宫颈癌化疗的患者随机分为干预组和对照组各50例,两组均接受宫颈癌常规联合化疗,干预组在此基础上给予临床护理路径干预,对照组给予常规护理,并比较两组患者对化疗的依从性。结果:干预组患者化疗的依从性显著提高(P<0.05)。结论:对宫颈癌患者进行临床护理路径干预,可显著提高宫颈癌患者化疗的依从性。     

计算机辅助细胞检测与传统光镜宫颈涂片的比较

目的 探讨ＣＣＴ系统用于宫颈癌防癌涂片的筛查与传统光镜检查相比的优越性。方法 将门诊以宫颈疾病就诊的病人随机分为观察组和对照组。观察组２５２３例,用ＣＣＴ检查初筛,且８７５例用传统光交易初筛。结果 观察组和且阳性率分别为８．６８％及３．７７％,有显著差异。ＣＣＴ与光镜初筛阳性患者均在阴道镜下行多点活体组织检查,病理报告各占８５．３７％与７０．５８％,结论ＣＣＴ用于宫颈癌涂片的筛查是细胞学领域的重要     

基于症状管理的姑息性护理对晚期宫颈癌患者癌因性疲乏及生存质量的影响

目的 探讨基于症状管理的姑息性护理对晚期宫颈癌患者癌因性疲乏及生存质量的影响。方法 选取本院80例晚期宫颈癌患者为研究对象,随机分为两组,各40例。对照组实施常规护理,观察组实施基于症状管理的姑息性护理,比较两组的生存质量、癌因性疲乏现状。结果 干预后,观察组癌因性疲乏度为60.00%,显著低于对照组的77.50%,差异有统计学意义（P<0.05）;干预后,观察组环境、生理、心理及社会关系评分明显高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 针对晚期宫颈癌患者基于症状管理的姑息性护理,可有效改善患者的癌因性疲乏症状,提升患者生存质量。     

妊娠期高血压疾病患者实施综合性护理的效果及对分娩结局的影响分析

目的 分析综合性护理干预对妊娠期高血压疾病患者护理质量及分娩结局的影响。方法 选取100例妊娠期高血压疾病患者,按照入院先后顺序将患者分为对照组与观察组,每组50例。对照组实施常规护理,观察组实施综合性护理。比较两组护理效果。结果 观察组患者自然分娩率为56.00%,高于对照组的34.00%,观察组患者剖宫产率低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）,两组阴道助产率比较,差异无统计学意义（P>0.05）。观察组产后出血率、感染率、胎儿窘迫率、新生儿窒息率、胎儿早产率均明显低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。干预前,两组收缩压、舒张压水平比较,差异无统计学意义（P>0.05）;干预后,两组收缩压、舒张压水平均低于干预前,且观察组明显低于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 在妊娠期高血压疾病患者护理中开展综合性护理不仅有助于改善患者血压水平,也能够显著提升自然分娩率和优化母婴结局,可更好地保证母婴健康。     

临床护理路径对宫颈癌患者化疗依从性的影响

目的:探讨临床护理路径对宫颈癌患者化疗依从性的影响。方法:将100例宫颈癌化疗的患者随机分为干预组和对照组各50例,两组均接受宫颈癌常规联合化疗,干预组在此基础上给予临床护理路径干预,对照组给予常规护理,并比较两组患者对化疗的依从性。结果:干预组患者化疗的依从性显著提高(P<0.05)。结论:对宫颈癌患者进行临床护理路径干预,可显著提高宫颈癌患者化疗的依从性。     

腹腔镜下全子宫+双侧附件切除术的手术护理配合及研讨

目的 研究腹腔镜下全子宫+双侧附件切除术的手术护理配合要点和护理效果。方法 选取56例接受腹腔镜下全子宫+双侧附件切除术治疗的患者,运用随机数字表法分为观察组与对照组,每组28例。对照组予以常规护理干预与健康宣教等,观察组在对照组基础上执行围术期护理。比较两组护理效果。结果 观察组护理质量高于对照组（P<0.05）;观察组护理后焦虑、抑郁评分分别为（7.12±1.77）分、（10.42±1.08）分,均低于对照组的（15.78±2.45）分、（18.49±2.43）分（P<0.05）;观察组护理后疾病知识、手术知识、注意事项、配合程度评分均高于对照组（P<0.05）。结论 实施腹腔镜下全子宫+双侧附件切除术治疗中,强化手术室护理配合,可提升治疗效果,改善患者的心理状态和提高认知度,值得临床运用。     

Roy适应模式护理和常规护理对妊高症患者身心状态的影响

目的 研究分析妊高症护理中Roy适应模式护理和常规护理的干预效果及对患者身心状态干预作用。方法 选取100例妊高症患者,按照抽签法分为对照组与观察组,每组50例。对照组实施常规护理,观察组实施Roy适应模式护理。比较两组护理效果。结果 观察组生活质量评分高于对照组,焦虑、抑郁评分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组不良分娩结局发生率6.00%低于对照组的22.00%,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对妊高症患者采用Roy适应模式护理较常规护理更具良好效果,能够提高患者生活质量,改善其负性情绪及分娩结局。     

“互联网+”微信随访模式对院外妇科肿瘤患者疼痛及生活质量的影响研究

目的 探究“互联网+”微信随访模式对院外妇科肿瘤患者疼痛及生活质量的影响。方法 选取82例妇科肿瘤患者,根据随机数字表法分为两组,每组41例。对照组行常规护理,观察组在对照组基础上行“互联网+”微信随访干预。比较两组疼痛评分、治疗依从性以及生活质量评分。结果 观察组干预后视觉模拟评分法（VAS）评分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组治疗依从率97.56%高于对照组的82.93%,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组干预后生活质量评分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 “互联网+”微信随访模式能够有效降低院外妇科肿瘤患者疼痛,提升其生活质量,具有较高的应用价值。     

预见性干预在慢性宫颈炎患者中的护理效果

目的 探讨预见性干预在慢性宫颈炎患者中的护理效果。方法 选取本院收治的80例慢性宫颈炎患者为研究对象,随机分为两组,各40例。对照组接受常规护理,观察组接受预见性干预,比较两组的疾病知晓情况、心理状态及并发症发生情况。结果 干预后,观察组疾病知识知晓情况评分高于对照组,且焦虑自评量表评分和抑郁自评量表评分低于对照组（P<0.05）;观察组并发症发生率为5.00%,低于对照组的20.00%(P<0.05)。结论 对慢性宫颈炎患者实施预见性干预,效果较好,能帮助患者进一步认知疾病,减少并发症,临床应用价值较高。     

系统规范化联合个性护理在早期宫颈癌患者中的应用效果

目的 探讨系统规范化联合个性护理在早期宫颈癌患者中的应用效果。方法 选取52例早期宫颈癌患者,按照随机数字表法分组,每组26例。对照组接受常规护理,观察组接受系统规范化联合个性护理。比较两组的焦虑、抑郁情绪、生活质量、护理依从性及护理满意度。结果 观察组护理后的焦虑、抑郁评分较对照组更低,生活质量评分、护理依从性均较对照组更高（P<0.05）。观察组护理满意度96.15%较对照组的73.08%更高（P<0.05）。结论 系统规范化联合个性护理应用于早期宫颈癌患者,可以发挥更为理想的护理效果,值得临床推广。     

健康教育对乡村老年高血压患者治疗依从性的影响

目的:探讨门诊老年高血压患者治疗依从性及健康教育对其影响。方法:通过自行设计的问卷调查对200例门诊老年高血压患者的治疗依从性进行统计分析。并随机将其分为干预组和对照组,干预组给予3个月的有针对性的全程健康教育。干预3个月后对两组患者治疗依从性、收缩压和舒张压下降水平进行了对比分析。结果:200例老年高血压患者治疗依从性差的发生率为46.0%(93/200);文化程度、经济状况及对高血压知识了解程度与治疗依从性呈显著正相关,均P<0.05。经护理干预3个月后,干预组治疗依从性明显优于对照组,P<0.01;收缩压和舒张压下降幅度亦较对照组更明显,均P<0.01。结论:老年高血压患者治疗依从性差,健康教育能明显改善其治疗依从性及血压控制。     

健康教育护理干预在盆腔炎患者中的效果观察

目的观察盆腔炎患者采用健康教育护理干预的效果及体会。方法选取我院2013年1月~2015年1月收治的盆腔炎患者120例作为研究对象,将其随机分为观察组与对照组,各60例,对照组进行常规护理,主要以执行医嘱为主,包括基础护理、病情观察等;观察组在对照组基础上加强健康教育护理干预,比较两组患者的术后并发症、治疗依从性及健康教育达标率等情况。结果观察组患者治疗后出现并发症显著低于对照组;观察组患者的定期复查率、规律生活的比例、注重个人卫生的比例以及遵医嘱比例均显著高于对照组。观察组患者健康知识达标率为93.33%,对照组达标率为73.33%,观察组达标率显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论盆腔炎患者采用全面、系统、科学的健康教育护理干预措施,可有效提高患者的治疗依从性,促使其掌握更多健康知识,降低各类并发症的发生几率。     

健康教育对妊娠期高血压疾病患者自我保健管理能力及母婴结局的影响

目的 探究健康教育对妊娠期高血压疾病患者自我保健管理能力及母婴结局的影响。方法 选取40例妊娠期高血压疾病患者,根据随机数字表法分为观察组与对照组,每组20例。对照组进行常规干预,观察组在对照组基础上进行健康教育。比较两组患者护理效果。结果 护理前,两组患者自我保健管理能力评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;护理后,两组自我保健管理能力评分均有所上升,且观察组评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组不良妊娠结局总发生率为10.00%,低于对照组的40.00%(P<0.05)。结论 对妊娠期高血压疾病患者进行健康教育可以提高其自我保健管理能力及改善母婴结局。     

个体化健康教育对急性胰腺炎患者健康生活行为的影响分析

目的：探讨和研究个体化健康教育对急性胰腺炎患者的健康生活行为的影响。方法：研究对象选取为2011年1月至2013年12月之间我院收治的100例急性胰腺炎患者，采用随机分组法将以上患者分为两组，对照组50例采用常规护理措施，观察组50例则在对照组基础上加用个体化健康教育，对比两组患者的遵医行为、疾病知识知晓率以及健康生活行为等改善情况。结果：干预后观察组患者的遵医性、疾病知识知晓率、自我效能、健康信念及健康生活方式均显著优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：个体化健康教育能够有效地改善急性胰腺炎患者的遵医性、疾病知识知晓率、自我效能、健康信念及健康生活方式等，提高患者的生活质量和护理满意度，值得在临床上推广和应用。     

心理护理在体外受精—胚胎移植术中的应用效果分析

目的 分析心理护理在体外受精—胚胎移植术中的应用效果。方法 选取154例接受体外受精—胚胎移植术的治疗患者,通过随机分配法将患者分为观察组与对照组,每组77例。对照组患者接受常规护理干预,观察组患者接受心理护理干预。比较两组患者护理前后的焦虑、抑郁评分、护理依从性、护理满意度、获卵数、可移植胚胎数及妊娠率。结果 护理前,两组患者焦虑、抑郁评分对比,差异无统计学意义（P>0.05）;护理后,观察组患者焦虑、抑郁评分均低于对照组（P<0.05）。观察组护理依从性高于对照组（P<0.05）。观察组护理满意度高于对照组（P<0.05）;观察组获卵数（14.37±1.25）个、可移植胚胎数（5.22±0.84）个及妊娠率59.74%均高于对照组的（8.49±1.02）个、（1.08±0.21）个、38.96%(P<0.05)。结论 心理护理应用于体外受精—胚胎移植患者中,在一定程度上可提高临床疗效,值得临床大力推广。