中医药人才培养现状及对策探讨

1 中医药人才培养现状 我国不仅有以高、中等中医药院校教育为主的普通专业教育,还开展了师承教育、住院医师规范化培养、各种类型中医药专门人才培养等多种形式的继续教育、岗位培训、高等函授、自学考试教育以及以技能培养为主的中医药职业教育.     

中医药文化学科建设与人才培养对策研究

明确中医药文化的核心内涵,通过分析当前中医药文化研究领域的热点内容,了解当前中医药文化学科建设的现状,发现中医药文化学科建设的现存问题,结合国家政策与中医药文化自身特点提出加强中医药文化学科建设与人才培养的对策建议,推动中医药事业发展。     

中医药人才现状及培养对策探讨

当代中医药学正面临着现代医学、国际汉医学和世界新技术革命的严峻挑战。中医药学能否迎接挑战的关键是人才队伍建设。中医药行政管理部门及教育部门要有长远的战略眼光,把加强中医药人才培养、提高技术素质、造就一大批高层次的学科带头人放在发展中医药事业的首位。     

贫困山区中医药的现状与对策

中医药事业是整个卫生事业的重要组成部分,是建立具有中国特色的医药卫生事业的优势所在。发展农村中医药事业,是振兴中医药事业的重要任务之一。充分发挥中医药在农村的防病治病作用,加快农村中医药事业的发展步伐,已成为贫困山区的当务之急。     

浅谈中医药发展的现状及对策

中医药经过几千年漫长的医学实践 ,已形成了独特的理论体系 ,蕴藏着极其丰富的科学内涵。中医药所具备的整体医学特征 ,重视大生态的“天人合一”思想 ,养生保健思想 ,个体优化诊疗和应用自然药物、自然疗法等 ,不仅符合当今人类医疗保健的要求 ,更显示自身的科学价值。要发展中医就一定要潜心挖掘 ,积极利用现代技术 ,才能促进中医理论和实践的发展 ,实现中医现代化 ,更好地保护和增进人民健康。随着国际社会对中医药的日渐重视和接受 ,加快中医药现代化发展成为关键问题 ,以下是我们对中医药发展现状的探讨 ,并提出一些浅显的对策 ,供大家…     

刍议区域中医药文化对中医药人才培养的作用

<正>区域中医药文化对区域中医药人才的培养影响深远,加强对学生区域中医药文化的教育有助于提高学生学习中医的兴趣,也有助于培养出一批服务于区域、扎根于基层的中医药人才。1中医药高职高专人才培养对区域中医药文化教育有硬性需求透过中医药发展的历史不难看出,文化是承载其发展的本源,呈现出"以文载医,医文合一"的独特发展模式,使中医药不仅具有自然科学属性,还赋予了丰富的文化内涵,并发展出了独树一帜的中医药文化。在中医药人才培养工作中,只有重视并顺应中     

中医药教育专家探讨建立人才培养质保体系

以深入探讨如何进一步提高中医药高等教育水平，建立中医药人才培养的质量保证体系为主题的全国中医药高等教育学会教育评估研究会2008年年会7月25日在哈尔滨召开。专家学者就中医药学专业认证工作、中医药高等院校办学水平综合评价体系建设的可行性、中医药专业本科教学质量保障体系及预警机制建设、中医药专业研究生教育质量保证体系建设等问题进行了深入讨论。     

中医药人才培养的目标与方法探讨

培养优秀的中医药人才是继承和发扬我国传统医学的根本.目前,中医药人才队伍素质亟待提升,中医药人才培养模式亟需创新.本文试从培养目标、方法与途径等几个方面初步探讨优化中医药人才培养相关对策.     

中医药研究随机对照试验质量的现状及对策

1　国内中医药随机对照试验质量的现状国内外学者近 10年来的调查表明 ,国内发表的临床试验质量普遍较低〔1— 3〕。这将直接影响到对中医药临床疗效的客观评价 ,同时也是中医药走出国门所难以逾越的最大障碍。近几年来 ,中医界开始意识到随机临床试验的重要性 ,因此有关期刊杂志上发表的随机对照试验的数量和所占临床研究的比例均在不断上升。但其设计的方法学质量和报告的质量并无显著提高 ,所报告的临床疗效经不起重复。另一方面 ,国内外有关循证医学及相关知识的问卷调查表明 ,绝大多数临床医生的医疗决策仍以临床经验和从过时的教科书…     

新形势下中医药人才培养之管见

文章就目前中医药学发展形势严竣得到党和政府的高度重视进行了阐述,认为当前多途径加强中医药人才的培养迫在眉捷,并可以大力办好学历教育、稳步发展成人教育、创新开展职业教育等3个方面着手培养高级中医药实用型人才,为中医药长远发展建造良好氛围和奠定坚实基础。     

甘肃省高等中医药教育和人才培养模式探讨

目前,中医药学发展到今天处于最令人担忧的学术危机时期,人才危机时期,如何做好中医药教育和人才培养是发展中医药的关键.改变现行中医教育模式,培养出德才兼备的真正的中医人才,才能更好的促进中医药事业的发展.     

中医药院校学风的现状及对策

狭义的学风就是指学生的学习风气；广义的学风则包含了特定群体的治学精神、治学态度和治学方法。中医药不仅是一门自然科学，也是中华民族传统文化不可分割的一部分，中医药院校由于其教学内容的特殊性。除具有其他高校学风的一般特征外．也呈现出了一些自身的特点。     

中医药教育专家探讨建立人才培养质保体系

以深入探讨如何进一步提高中医药高等教育水平，建立中医药人才培养的质量保证体系为主题的全国中医药高等教育学会教育评估研究会2008年年会7月25日在哈尔滨召开。     

关于现代中医药人才培养模式的思考

中医药人才的培养,是中医界长期以来一直争论的焦点。通过对现行中医药人才培养的主要模式进行分析总结、评价和论述,同时也对其中存在的问题提出了解决对策和方法。如何更好地传承中医药文化,培养更多的中医药人才,让古老的中华医学发扬光大,造福人类,这是当代中医药教学必须思考的现实课题。     

高素质中医药人才培养的思考

新世纪的发展需要高素质的人才,本文从注重思想道德教育,加强创新教育的培养,深化教学改革及培养鲜明健康的个性等几个方面,提出高素质中医药人才培养的基本途径。     

用科学人才观指导中医药人才培养

中医药人才的培养要适应人才观的变革。传统人才观念已不再适应中医药人才的培养,必须在中医药人才培养模式中贯彻科学的人才观,创新教学内容、教学方法、教学评价标准与管理模式,加强人文教育,尤其是加强中国传统文化修养教育,才能既跟得上时代步伐又遵循中医药人才培养规律,培养出有利于中医药事业发展的创新型人才。     

论中医药高职教育的人才培养方向

中医药高职教育的人才培养有其独特性，并有明确的目标，即培养技术应用型，高级技能型以及劳动服务型的德，智，体，美等全面发展的中医，药，护专门人才，以满足医药健康事业的发展，实现“人人享有卫生保健”。     

中医药院校预防医学人才培养之思考

疫情步入常态化防控阶段,加强人才队伍建设是提高我国公共卫生预防疾病能力的关键。中医药在此次抗疫过程中,发挥出巨大作用,其对轻症患者疗效显著,极大地改善了重症患者的病情,成为此次疫情防控中的一大亮点。此文通过分析我国预防医学教育现状,回顾中医药抗疫历史及在疫情防控过程中的巨大贡献,结合我国中医药院校开办预防医学专业的特色及优势,探讨中医药院校预防医学专业在发展过程中存在的不足,提出符合中医药院校特色的预防医学人才培养建议。     

对基层中医药人才培养的思考

发展中医药事业,重点要加强中医药人才的教育,而对基层中医药人才的培养,主要应从建立基层中医药人才专业学习的激励与社会保障机制,建立适合基层中医药人才专业学习的渠道和方法2个方面着手,重点培养出一批基层中医药人才骨干队伍和领军人才,从而满足广大人民群众对中医药医疗服务的需求。