新形势下完善执业药师注册管理制度的思考

目的:探索完善执业药师注册管理制度.方法:通过查询和对比文献资料,分析执业药师注册管理制度实施情况及存在问题,并提出制度改进建议.结果:执业药师注册率较低,角色定位模糊,药学服务能力偏低,"挂证"问题凸显.结论:应完善法律制度,加强注册管理;规范继续教育,提升药学服务能力;加大惩处力度,实施联合惩戒.通过完善执业药师注...     

国外社区药学服务进展

为了方便广大执业药师进行继续教育学习,《中国执业药师》杂志特意为订阅本刊的执业药师开辟了"CE课堂"这个栏目,每期刊登与执业药师执业活动密切相关的继续教育的文章,每篇文章末尾将附上相应的测试题,以期刊答题的形式授予执业药师继续教育自修学分。请参与答题的执业药师在认真学习"CE课堂"的内容后,将答案寄回本刊编辑部。根据《执业药师继续教育管理暂行办法》的规定,考核合格者,将授予全国有效的执业药师继续教育自修学分(每题0.1～0.5学分,全年最高记5学分)和学分证明。本期的自修课程为《国外社区药学服务进展》,本期全部刊完,测试题刊登在文章结尾处,请清楚回答后寄回本刊编辑部,合格者将授予继续教育自修学分。     

中美执业药师继续教育制度的比较与借鉴

执业药师的工作关系到人民群众的用药安全，继续教育可以使执业药师获得更多的专业知识和技能，从而，为患者提供更优良的药学服务。美国的执业药师继续教育一直都比较先进，有很多值得借鉴的地方。     

英国执业药师继续教育体系分析及对我国的启示

目的:借鉴英国执业药师继续教育体系的成熟经验,为完善我国执业药师继续教育制度提供参考。方法:采用文献研究法,通过梳理英国执业药师继续教育相关的中英文文献、官方政策、报告等,总结分析英国执业药师继续教育体系组织架构、具体内容及实施方式等内容,并提出完善我国执业药师继续教育体系的建议与思考。结果与结论:英国执业药师继续教育体系的管理机构主要是英国总药房理事会,其提供继续教育的机构包括药房协会、药学教育机构、药学院校等组织。英国执业药师继续教育体系较为完善,包括执业药师的个人需求分析、系统的继续教育课程、自我教育及评价反思等,形成了系统循环的体系,并对不同执业领域的药师开展继续教育,强调理论与实践并重。在继续教育授课方式上,英国侧重于采用面对面、一对一的培训方式,并提供了很多免费的继续教育课程。而我国执业药师继续教育体系与英国相比还具有一定差距,如执业药师的自我教育和自我评价意识不强、继续教育的内容与形式缺乏针对性和实践性、对药师执业资格的再注册管理较为形式化等。建议我国执业药师树立自我教育理念、加强继续教育的实践性、对不同执业领域的药师开展精细化的继续教育、加强执业药师再注册管理,从而使我国执业药师的继续教育形成系统有效的循环体系。     

依托执业药师数据助力执业药师管理

目的：促进执业药师队伍良好发展，为执业药师政策制定提供参考。方法：通过对2019年安徽省执业药师注册相关数据进行统计分析，探讨执业药师管理存在的问题，提供可行性建议。结果与结论： 安徽省执业药师人数已经满足现有药品零售企业的需要，执业药师队伍得到较快发展，但是，执业药师在注册、药学服务、继续教育、在岗履职等方面仍存在不足，建议加强政策导向，积极调动从事药学服务领域的其他执业药师注册执业，开展规范化、多样化教育，探索执业药师晋升机制，开启注册前后监管模式。     

信息集锦

加强"十二五"规划中执业药师政策宣传工作为做好《国家药品安全"十二五"规划》(以下简称《规划》)在完善执业药师制度、加强执业药师配备使用管理方面作出的重大部署宣传工作,国家局日前发出通知:要充分认识加强执业药师管理的重要意义,切实开展好执业药师政策宣传活动,营造良好社会环境和氛围,切实落实《规划》确定的发展目标;要重点宣传《规划》中加大执业药师配备使用力度的政策,重点面向在药品经营企业和医疗机构工作的药学技术人员以及社会上其他领域的     

试论执业药师在保障公众合理用药中的作用

目的：发挥执业药师在保障公众合理用药方面的作用。方法对合理用药的重要性及国内外执业药师职业发展情况进行资料收集、整理分析,提出发挥我国执业药师作用,保障公众用药合理安全有效的举措。结果我国在执业药师准入、执业管理、继续教育等方面均与国外有着较大差距,应通过完善制度、提升素质、提供药学服务等举措,使执业药师在保障公众合理用药方面发挥更大的作用。结论执业药师积极提升自身素质,为患者提供高质量的药学服务,做公众合理用药的保护者。     

执业药师继续教育管理暂行办法

第一章　总则第一条　根据人事部和原国家药品监督管理局联合颁发的《执业药师资格制度暂行规定》和国务院行政审批制度改革的要求 ,按照国家关于专业技术人员继续教育的有关规定 ,制定本办法。第二条　执业药师继续教育的目的是使执业药师保持良好的职业道德 ,以病患者和消费者为中心 ,开展药学服务 ;不断提高依法执业能力和业务水平 ,认真履行职责 ,维护广大人民群众身体健康 ,保障公众用药安全、有效、经济、合理。第三条　执业药师继续教育对象是针对已取得《中华人民共和国执业药师资格证书》 (以下简称《执业药师资格证书》)的人员 ,…     

执业药师继续教育管理暂行办法

第一章　总　则第一条　根据人事部和原国家药品监督管理局联合颁发的《执业药师资格制度暂行规定》和国务院行政审批制度改革的要求 ,按照国家关于专业技术人员继续教育的有关规定 ,制定本办法。第二条　执业药师继续教育的目的是使执业药师保持良好的职业道德 ,以病患者和消费者为中心 ,开展药学服务 ;不断提高依法执业能力和业务水平 ,认真履行职责 ,维护广大人民群众身体健康 ,保障公众用药安全、有效、经济、合理。第三条　执业药师继续教育对象是针对已取得《中华人民共和国执业药师资格证书》(以下简称《执业药师资格证书》)的人员 ,…     

医疗机构执业药师制度现状与对策

目的:针对医疗机构执业药师制度不合理现状,提出解决对策。方法:分析医疗机构执业药师制度的现状及存在问题。结果:应该尽快提高执业药师的法律地位和完善执业药师的知识结构,使其更好地发挥作用。结论:加强制度建设,改变高等药学教育观念,完善继续教育,提高执业药师专业素质。     

发展高等临床药学教育,改革和完善执业药师资格制度

目的:促进我国执业药师资格制度发展。方法:分析执业药师的重要职责和高等临床药学教育的培养目标。结果与结论:大力发展高等临床药学教育,培养药学服务型人才,并不断改革和完善执业药师资格制度,对于完善执业药师知识结构,促进执业药师制度的健康发展具有重要意义。     

中美执业药师准入制度研究

在“十二五”规划的背景下,从报考资格和考试制度两个方面比较中美两国在执业药师准入方面的规定,分析两国执业药师考试通过率差异的原因,提出提高报考学历、改革考试内容等建议,为我国执业药师准入制度的改革和完善提供借鉴。     

基于国家药品安全"十二五"规划视角的执业药师地位和作用探析

<国家药品安全"十二五"规划>从国务院高度对完善执业药师制度提出了具体要求和保障措施.面对新医改和国家药品安全规划发布的重大机遇和挑战,执业药师主管部门需要创新机制,深入贯彻落实规划要求和各项措施.执业药师需要进一步调动积极性和创造力,用专业的药学服务来积极履行指导合理用药与药品质量管理的重要职责.执业药师只有以自身拥有的专业知识取信于顾客和患者,得到公众和社会的认可,才能获得应有的社会地位和更好地发挥作用.     

兼顾执业药师人才培养的制药工程本科教育探索

目的:探索制药工程本科教育与执业药师素质要求接轨的模式。方法:分析制药工程专业本科教育模式与执业药师素质要求的差异,提出职业药师人才培养教育的方法。结果与结论:我国职业药师人才需求缺口大,但不少药学专业学生毕业后不能达到执业药师的要求,或者选择不从事执业药师的职业。因此,需从加强对执业药师的认识,调整知识结构,重视专业实践,熟悉执业药师试题类型4个方面对制药工程的教育模式进行改革,以提高我国执业药师数量和人才素质。     

对我国执业药师角色定位的思考

目的:为我国执业药师角色定位和未来发展提供建议,以促进我国执业药师资格制度和注册制度的完善。方法:通过分析美、日、德等发达国家执业药师的角色定位(如基本职责、岗位分布、主要考试内容等)与我国社会药房执业药师配备现状及存在的问题,提出相应策略。结果与结论:与美、日、德等发达国家相比,当前我国社会药房执业药师存在定位不明确,数量虽初具规模但配备比例仍非常低,因准入标准低而导致药学服务能力低下及社会地位不高,专业结构、学历结构均不够合理等现象。有必要借鉴发达国家将执业药师定位于药学服务,明确其角色与定位,尽快出台《执业药师法》,革新现今的执业药师考试制度,建立更加严格的准入制度,使之更接近大众的需求,同时有条件地允许"兼职"。     

论医疗机构中执业药师的法律保障

目的:提升医疗机构执业药师药学服务质量,保障公众安全、有效、经济、适当使用药品。方法:分析医疗机构中执业药师法律保障的现状及存在的问题,阐述强化医疗机构执业药师法律保障的必要性,并探讨可行措施。结果与结论:我国应尽快出台《执业药师法》,以法律的形式保障医疗机构执业药师的合法权益,促进医疗机构实施执业药师制度,完善执业药师的管理,增强执业药师的法律保障意识,提高药学服务质量。     

日本执业药师的现状调查及思考

目的：调查日本执业药师的现状,拟期望为我国执业药师制度的建设与发展提供借鉴。方法：以日本厚生劳动省及日本药剂师协会等发布的信息为研究对象,对日本执业药师的现状进行梳理。结果：日本药学高等教育始于1873年明治时期,于2006年起正式实行新的6年制药学教育制度,其主要目标是培养合格的执业药师,重点培养学生的临床实践能力。本文从日本药学教育系统、执业药师报考要求及简介、执业药师的主要分布情况、就业去向及薪酬现状等5个方面介绍了日本执业药师的现状。结论：日本执业药师的现状对我国执业药师制度的完善和发展有一定的参考价值。     

国外现行执业药师(药师)资格考试制度的研究与借鉴

目的：为完善我国执业药师职业资格考试制度提供借鉴。方法：收集并分析美国、英国、日本、 新加坡现行执业药师（药师）资格考试制度政策、管理机构、报名条件、考试内容、考试形式及合格标准等信息,结合我国执业药师资格考试制度的发展现状,提出建议。结果与结论：我国应加快执业药师立法进程,不断完善执业药师资格考试制度,建立高等院校药学教育与药学实践的有效衔接,培养具有临床实践能力、能够提供准确药学服务的合格执业药师。     

澳大利亚药师继续职业发展模式及其启示

目的：为我国药师继续教育发展提供参考。方法：总结澳大利亚药师继续职业发展模式,分析我国药师继续教育模式,提出启示建议。结果：澳大利亚药师继续职业发展的概念在沿袭国际药学联合会概念的基础上作了变动;其继续职业发展模式在学习对象、学习目标、学习范围、学习过程有着系统的规定;其模式具有组织机构和活动两项认证标准。我国药师继续教育存在执业药师和医院药师两种继续教育模式。结论：澳大利亚药师继续职业发展模式在对我国探索建立统一的药师继续教育模式、构建药师继续教育认证体系、完善以自主学习为导向的学分管理机制、建设"德才双修"的继续教育内容体系方面具有启示意义。