癫痫患儿家长抑郁水平及相关因素的调查分析

目的了解癫痫患儿家长抑郁水平以及相关的影响因素,为其有效的减轻心理负担提供依据.方法对48例确诊癫痫的患儿家长进行问卷调查,问卷包括自设相关因素调查问卷和流调中心用抑郁量表两部分.结果癫痫患儿家长抑郁量表得分为(29.37±9.04),超过16分的67.2%,抑郁程度与父母的文化程度及癫痫知识掌握程度成负相关,与患儿癫痫的类型和发作频率等无关.结论癫痫患儿家长的抑郁水平较高,心理负担较重,对癫痫知识掌握不足,急需得到更多的疾病知识和心理支持.     

癫痫患儿家长焦虑、抑郁现状调查及其影响因素分析

目的:了解癫痫患儿家长的焦虑、抑郁现状并分析其影响因素。方法:采用一般情况问卷、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对2011年5-10月在某儿童医院神经内科就诊或住院的癫痫患儿父亲或母亲共104名进行问卷调查。结果:癫痫患儿家长SAS总得分为(49.41±6.99)分;SDS总得分为(59.68±8.47)分;家长学历和服药疗程知识是家长焦虑的影响因素,家长学历是家长抑郁的影响因素。结论:癫痫患儿家长存在焦虑和抑郁的心理问题,家长学历和服药疗程知识是其焦虑或抑郁的影响因素,可以通过加强对家长进行健康教育、改善患儿治疗效果来改善癫痫患儿家长的心理状况。     

癫痫患儿家长抑郁水平及相关因素的调查分析

目的　了解癫痫患儿家长抑郁水平以及相关的影响因素 ,为其有效的减轻心理负担提供依据。方法　对 4 8例确诊癫痫的患儿家长进行问卷调查 ,问卷包括自设相关因素调查问卷和流调中心用抑郁量表两部分。结果　癫痫患儿家长抑郁量表得分为 (2 9.37± 9.0 4 ) ,超过 16分的 6 7.2 % ,抑郁程度与父母的文化程度及癫痫知识掌握程度成负相关 ,与患儿癫痫的类型和发作频率等无关。结论　癫痫患儿家长的抑郁水平较高 ,心理负担较重 ,对癫痫知识掌握不足 ,急需得到更多的疾病知识和心理支持     

癫痫患儿家长的健康教育

对确诊为癫痫的80例患儿家长进行癫痫知识问卷调查,根据调查结果采取相应的健康教育。帮助癫痫患儿家长提高对癫痫的认识,避免各种诱发因素,减少癫痫的发作次数,减少并发症,提高治愈率。     

144例癫痫患儿家长的健康教育

小儿癫痫是一种脑功能障碍性疾病,患儿家长常因得不到及时、有效的相关知识,心理紧张、焦虑、矛盾导致治疗信心不足,影响患儿预后.针对这一状况,我科1997年3月至1998年11月对144例癫痫患儿家长在入院时,治疗前,治疗中分别进行癫痫发作时注意事项、发病机理、用药指导及预后与治疗的关系的宣教,收到了较好效果,96%的患儿顺利完成了住院期间抗癫痫的规范治疗.此外,通过出院指导,家长较好的掌握患儿疾病与休息、学习、娱乐、睡眠的关系.使规范的抗癫痫治疗得以延续,为患儿获得良好预后提供保证.     

对癫痫患儿家长的健康教育

癫痫(EP)是一组由于脑功能异常所致的慢性综合征,临床表现为反复发作的一过性、突发性的行为改变,包括意识、运动、感觉、情感和认知等方面的短暂异常,为神经系统常见病。我国人群EP的患病率为0．33％～0．58％,半数以上在10岁以内起病。由于EP患儿在生理及心理上的特殊性,其     

144例癫痫患儿家长的健康教育

小儿癫痫是一种脑功能障碍性疾病,患儿家长常因得不到及时、有效的相关知识,心理紧张、焦虑、矛盾导致治疗信心不足,影响患儿预后.针对这一状况,我科1997年3月至1998年11月对144例癫痫患儿家长在入院时,治疗前,治疗中分别进行癫痫发作时注意事项、发病机理、用药指导及预后与治疗的关系的宣教,收到了较好效果,96%的患儿顺利完成了住院期间抗癫痫的规范治疗.此外,通过出院指导,家长较好的掌握患儿疾病与休息、学习、娱乐、睡眠的关系.使规范的抗癫痫治疗得以延续,为患儿获得良好预后提供保证.     

手足口病患儿家长对疾病知识认知度的调查分析

目的 调查来本院急诊科就诊的手足口病患儿家长对手足口病相关知识的认知情况.方法 随机选择住院患儿家长及门诊治疗患儿家长各50名,使用自行设计的调查问卷对其所掌握的手足口病相关知识进行调查,并对调查结果进行分析.结果 住院患儿家长对手足口病相关知识的掌握程度高于门诊患儿家长（P〈0.05）,文化程度高的家长认知度也明显高于文化程度低的家长（P〈0.05）.结论 门诊患儿家长及文化程度较低的患儿家长对手足口病相关知识的认知度较低,护理人员应该加强门诊患儿家长的健康教育,并根据不同的个体提供个性化的健康教育,树立其预防重于治疗的意识.     

湛江市某医院手足口病患儿家长对相关知识知晓度的调查

目的 了解患儿家长对手足口病相关知识的知晓与掌握程度,为今后更好地开展手足口病的预防控制工作提供相应依据.方法 对2008年1月至2010年7月在我院就诊的928名手足口病患儿的家长进行问卷调查.结果 928名家长中,能准确全面地回答手足口病知识全部问题的仅有34.9%.对手足口病具有传染性知晓率最高,达78.3%;日常生活中对手足口病的预防措施的知晓率最低,只占25.4%;不同年龄、不同文化程度、不同居住地的手足口病患儿家长相关知识的知晓率差异均具有统计学意义（P＜0.01）;电视、报纸是被调查对象获得手足口病相关知识的最主要途径.结论 手足口病健康教育要选择居民受欢迎的途径并有针对性地开展,特别要加强贫困乡镇地区人群手足口病相关知识的传播和行为干预的力度.     

对癫痫患儿家长心理状况调查和认知干预

[目的]提高癫痫患儿家长对疾病防护知识的认知程度,减轻患儿家长的精神症状.[方法]对42例癫痫患儿家长进行以认知为主的心理干预.用自行设计的疾病防护知识调查表及症状自评量表(SCL-90)分别于病人入院时(干预前)、入院2周(干预后)进行调查.[结果]癫痫 患儿家长缺乏疾病防护知识,干预后11项疾病防护知识了解率均达到100.0%.干预前除强迫症状、偏执外,SCL-90其余各因子均显著高于国内常模(P＜0.05或P＜0.01);干预后躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对5个因子评分显著低于干预前(P＜0.05或P＜0.01),与国内常模比较差异无统计学意义(P＞0.05).[结论]心理干预可有效减轻癫痫患儿家长的精神症状,提高其对疾病防护知识的了解程度.     

护理访谈对癫痫患儿家长心理状况的影响

目的评价癫痫患儿父母实施护理访谈干预前后的心理健康状况。方法采用SCL-90症状自评量表对33例住院癫痫患儿的家长进行心理健康测定。结果访谈前患儿家长整体心理健康状况较常模差,其中人际关系、焦虑、抑郁、偏执、敌对、恐怖和躯体化7项因子分与常模比较,有显著性差异（p〈0．05或p〈0．01）;患儿母亲有4项因子分得分高于父亲（p〈0．05）;干预后患儿家长SCL-90各项因子分与国内常模比较无显著性差异（p〉0．05）。结论医务人员应高度重视癫痫患儿父母的心理健康状况,并给予相应的心理护理干预,以缓解其压力,给患儿一个良好的家庭康复环境。     

门诊癫痫患儿家长的心理问题及护理干预

目的了解癫痫患儿家长的心理健康状况,提出相应的护理干预对策。方法随机选择106例癫痫患儿家长,使用SCL-90量表进行健康调查。结果癫痫患儿家长的SCL-90量表总分为（152．29±23．71）分高于全国常模（129．60±0．32）分,两组比较差异有统计学意义（t=9．86,P〈0．01）,其中躯体化、抑郁、焦虑、敌对、偏执、阳性项目数因子分均高于全国常模。针对心理问题给予恰当的护理干预后,患儿家长的心理状况得到明显改善[（152．29±23．71）分比（126．40±10．23）分;t=10．32,P〈0．01]。结论癫痫患儿家长存在较多的心理健康问题,护理干预可改善患儿家长的心理状况。     

对患儿家长用药知识指导

各种原因导致家庭给药现象普遍存在，这当中大部分为家长对患儿用药，其中口服用药是常见、简便、安全的给药途径。由于患儿表达能力欠佳，与医护人员沟通的主要是家长，所以要求患儿家长了解各类常用药物的合理使用方法、合理给药顺序、相关注意事项等，对保障患儿安全、健康具有重要意义。为促进家长科学、合理地对患儿用药，我科对就诊患儿家长进行了系统的口服用药指导。现将经验介绍如下。     

全身麻醉手术患儿家长焦虑水平与患儿焦虑水平及麻醉诱导合作度的相关性研究

目的探讨术前家长焦虑水平与手术患儿焦虑水平及全身麻醉诱导期合作程度的相关性。方法采用焦虑状态-特质问卷对72例患儿家长进行测评;以改良耶鲁围手术期焦虑量表评估72例患儿在术前访视、入手术室、麻醉诱导期、术后6 h 4个时间点的焦虑水平;采用诱导期合作度量表评定72例患儿诱导期的合作程度。结果患儿家长焦虑水平高于常模(P<0.01);患儿入手术室时、麻醉诱导期及术后6 h焦虑水平高于术前访视时焦虑水平,患儿家长焦虑水平与患儿焦虑水平及患儿全身麻醉诱导期合作程度呈正相关(P<0.01)。结论全身麻醉手术患儿家长及患儿围手术期存在明显焦虑情绪,可能影响患儿麻醉诱导期合作程度,需采取针对性护理干预减轻家长的焦虑情绪,以提高患儿围手术期的适应水平。     

癫痫患儿治疗依从性及影响因素

目的 了解癫痫患儿治疗的依从性及影响因素,探讨提高依从性的对策。方法 对小儿神经内科门诊已确诊为癫痫的患儿家长发放问卷调查表,了解治疗依从性及其影响因素。并以依从性好差分两组作对比分析。结果 两组在相关因素中担心药物副作用、对治疗信心程度、对疾病知晓度、家长文化程度和家庭经济状况方面有显著差异。结论 家长对疾病的认识程度是影响患儿治疗依从性的主要因素,加强健康宣教是提高依从性的关键。     

家长情绪障碍对肿瘤患儿呕吐的影响

目的：观察反复呕吐患儿及其家长的心理变化，探讨患儿呕吐与其家长非正常心理的关系。方法：对我院84例住院治疗的呕吐患儿及其家长指导填写自行设计的问卷调查表，另设对照组80例。结果：46.43％化疗呕吐患儿有焦虑，47.62％化疗呕吐患儿有抑郁情绪低落，17.85％化疗呕吐患儿有失眠，50.12％化疗呕吐患儿有精神紧张、激动，63.00％化疗呕吐患儿有厌食，23.80％化疗呕吐患儿有拒食，38.09％化疗呕吐患儿有恐惧，42.98％化疗呕吐患儿有愤怒，其家长60.71％有焦虑，42.99％有抑郁、情绪低落，23.80％有精神紧张，66.54％的家长对患儿特别同情和爱护。结论：化疗肿瘤患儿及其家长存在心理障碍，对其家长进行心理辅导有助于患儿治疗。     

患儿家长109名抗生素认知水平调查分析

目的:了解患儿家长对抗生素相关知识的认知以及使用行为情况。方法:对2010年9月～2011年6月来我院就诊的109名患儿家长进行随机问卷调查,调查结果应用SPSS16.0进行统计分析。结果:不同调查对象抗生素相关知识认知水平的差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。调查者对抗生素使用行为存在一定误区。结论:应采取有效措施,加强患儿家长群体对抗生素合理应用方面宣传的深度及广度,确保患儿群体合理使用抗生素。     

对癫痫患儿家长健康教育的体会

小儿癫痫是一种脑功能障碍性疾病,80%的患儿通过早期、规律、足疗程的用药会得到良好控制,但患儿家长常因不了解疾病知识而心理紧张、焦虑、恐惧,导致治疗信心不足或盲目求医,影响了患儿的预后.据统计,在我国约有37%的家长错误地认为癫痫是不治之症[1].因此,做好癫痫患儿家长的健康教育至关重要.1997年至2002年2月我院共收治癫痫患儿20例,通过对家长的健康教育,多数家长都能积极主动地配合治疗和护理,使98%的患儿病情得到良好的控制,现报告如下.     

新确诊脑瘫患儿家长的心理状况调查

目的:了解新确诊脑瘫患儿家长的心理状况,为采取相应的心理护理措施提供依据.方法:采用自制问卷调查表、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)分别对40例新确诊脑瘫患儿家长和同期住院非脑瘫患儿家长的心理状况进行调查.结果:新确诊脑瘫患儿家长SAS总分及SDS总分明显高于非脑瘫患儿家长(P＜0.05).结论:新确诊脑瘫患儿家长存在明显的抑郁、焦虑等负性情感.责任护士加强与患儿家属的沟通、宣教,了解心理状况,给予针对性心理护理,提高应对能力,积极配合治疗.