三级甲等综合医院规范化培训护士职业获益感的质性研究

目的：探讨规范化培训护士职业益处的真实体验,为护理人力资源管理提供参考。方法：采用目的抽样法,选择某三级甲等综合医院正在进行规范化培训的护士15人进行半结构式访谈。采用现象学分析法对资料进行分析,提炼主题。结果：本研究提炼出就业前景、专业价值、团队归属感、家庭或朋友获益、自我实现5个主题。结论：护理管理者应重视规范化培...     

肿瘤科护士职业获益感现状的多中心研究

目的探讨肿瘤科护士职业获益感现状及影响因素。方法采用一般资料调查表、护士职业获益感量表对3 014名肿瘤科护士进行调查,并分析现状。结果肿瘤科护士职业获益感总分为(140.09±17.50)分;多元逐步回归分析显示,地区、年龄、是否独生子女、有无子女、工作年限、初始学历、职称、职务和家人关心程度等是职业获益感的影响因素(P0.01或P0.05)。结论肿瘤科护士职业获益感处于中上等水平,应加强认知干预,引导护士感知职业益处,促进肿瘤护理专业健康发展。     

新入职护士规范化培训阶段职业获益感的质性研究

目的 深入了解新入职护士规范化培训阶段对职业益处的体验,为开展相关认知干预提供依据。方法 应用现象学研究方法,采用目的抽样对13名新入职护士进行面对面的半结构式深入访谈,采用系统文本提炼法进行资料分析并提炼主题。结果 新入职护士职业获益感主要源自职业认知、职业回报、职业氛围和职业愿景4个方面。结论 管理者可从护理职业意义的审视、自我价值实现、职业氛围、职业规划等方面开展对新入职护士的认知干预,使其在更多职业获益感体验中强化职业认同感。     

我国护士职业获益感质性研究的系统评价和Meta整合

目的系统评价我国护士职业获益感的质性研究,为护理人力资源管理和实践提供参考依据。方法检索PubMed、Web of Science、Cochrane Library、Embase、Ovid、中国知网、万方数据库、中国生物医学文献数据库、维普数据库有关护士职业获益感质性研究的文献,检索时限为建库至2021年6月,采用澳大利亚循证卫生保健中心(Joanna Briggs Institute, JBI)质性研究质量评价标准(2016)进行文献质量评价,采用Meta整合方法对结果进行整合分析。结果共纳入16项研究,提炼20个研究结果,归纳成10个新的类别,综合成3个整合结果:专业价值,社会支持和自我成长。结论护士可从多方面感知职业获益感,护理管理者应重视其真实体验,多途径、全方位提升护士职业获益感,增强其留职意愿,稳定护理队伍。     

实习护生职业获益感的质性研究

[目的]深入了解实习护生对护理职业的获益体验,为学校和医院开展护生职业认知干预、改进临床实习管理和教育提供借鉴。[方法]运用质性研究方法,对符合纳入标准的13名实习护生就其职业获益感进行半结构式访谈,用现象学方法分析访谈资料。[结果]实习护生对职业获益感的体验主要源于就业前景、职业便利、自我完善、自我实现4个方面。[结论]实习护生认为在就业率高、就医方便、医疗资源丰富优质、工作稳定、完善自我性格、实现自身价值等方面获益。学校和医院应重视对实习护生职业认知的引导,临床带教老师应言传身教,强化其正向积极的职业情感,对实习护生职业获益感积极展开认知评价干预,以增强其职业获益感,从而强化其留职意愿,以保证护理队伍的稳定和健康发展。     

“护士职业获益感”概念框架内容的质性研究

目的：探索护士在职业中体验到的收获与益处，构建护士职业获益感的概念框架。方法采用质性研究方法，以目的抽样法抽取23名临床护士进行半结构式访谈。结果护士职业获益感的概念框架内容包含五大主题：即正向职业感知、良好护患关系、亲友认同、团队归属感和自身的成长。结论护士认同的职业获益多元且普遍，护士职业获益感的概念框架可为进一步研发相关测评工具、开展认知干预提供依据。     

护士职业获益感的认知干预研究

目的 探讨认知干预方案对护士职业获益感及职业倦怠的影响。 方法 便利选取两所规模、工资薪酬、医院环境、职业获益感水平大致相近的综合性三级甲等医院,以抛硬币法将其随机分为实验组和对照组。 根据等比例原则,采用方便取样的方法,抽取 A 医院 128 名护士入实验组, B 医院 100 名护士入对照组。 实验组在常规业务学习的基础上连续 4 周接受每周 1 次的集体认知干预,主要形式包括专家授课和课堂互动式讨论;对照组连续 4 周参与医院组织的集中业务学习。 结果 干预 4 周后,实验组护士职业获益感总分优于对照组,差异具有统计学意义（ P=0.001 ）;实验组护士干预后得分均值较干预前增加 8.41 分,差异具有统计学意义（ P＜0.05 ）。 干预后实验组护士职业倦怠问卷的“情绪耗竭”“去人格化”维度得分低于对照组,“低个人成就感”得分高于对照组,差异具有统计学意义（ P＜0.05 ）。 结论 基于职业认知评价及“专业自我概念中介模型”构建的认知干预方案可提高护士的职业获益感水平,缓解其职业倦怠。     

儿科定向实习护生职业获益感质性研究

目的 了解儿科定向实习护生对职业获益的体验,为有效地职业认知评价提供指导。 方法 运用质性研究方法,对14名定向实习生进行职业获益感的深度访谈,采用Colaizzi分析法对访谈资料进行整理与分析。 结果 定向实习护生对职业获益感的体验主要体现在积极的职业挑战性、良好的组织氛围、增强职业认同感、提升专业价值观、锻炼护患沟通能力、显著的择业优势六个方面。 结论 护生认为定向实习有利于专业学习和人际互动、就业率高、工作稳定。护理教育者应高度重视护生职业获益感对就业选择的积极引导作用,创建良好的实习氛围。     

合同制护士职业获益感的研究

目的：探讨合同制护士的职业获益情况,为其职业的稳定发展提供依据。方法参考美国首席护士理事会对护士职业益处的调查和Dibert等1994年自行研制的带教护士获益与回报感量表自行设计问卷,对合同制护士和正式在编护士进行问卷调查。结果合同制护士的职业获益感低于正式在编护士的职业获益感（ P＜0.05）;文化程度为大专的合同制护士的职业获益感得分与中专、本科的护士比较均有差异（均P＜0.05）,正式在编护士的职业获益感年龄20～30岁的护士与年龄31～40岁和41～50岁的护士比较均有差异（均P＜0.05）;正式在编护士、合同制护士的职业获益感得分内科护士低于外科护士（ P ＜0.05）。结论护理工作的性质决定着护士的职业获益感,护士的职业获益感来源多种多样,影响因素也多种多样。护理管理者应对合同制护士职业稳定提供干预。     

护士职业获益感的研究与思考

尝试从积极心理学的视角出发,提出护士职业获益感的概念并分析其研究意义,回顾护士职业获益的研究现状,提出研究思考与展望;通过护士职业获益感的系列研究,探索促进中国护士职业心理发展的建设性策略.     

护理管理正念疗法对护士职业获益感影响的研究

目的 探究正念疗法对护士职业获益感的影响。方法 2019年1月至3月，选取在常州市金坛区人民医院工作的100名护士为研究对象，实施正念疗法训练干预。比较干预前后100名护士的职业获益感、职业疲倦（MBI）评分。结果 干预后护士职业获益感总评分（143.59±18.26）分，高于干预前的（130.93±18.54）分，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预后护士MBI中的情感衰竭评分（17.25±3.12）和去人格化评分（4.15±1.03）低于干预前（20.06±3.66、6.52±2.04），个人成就感低落评分（34.28±5.72）高于干预前（28.83±4.24），差异均有统计学意义（均P＜0.05）。结论 正念疗法可有效提升护士职业获益感，缓解职业疲倦感，值得推广。     

二胎产后返岗护士压力源的质性研究

目的了解二胎产后返岗护士工作和生活体验,寻找其压力源,为制定干预措施提供依据。方法 2018年1-6月,运用现象学研究法,选取泰安市14名二胎产后返岗护士进行面对面深入访谈,现场录音,借助NVivo 8.0软件,根据Colaizzi内容分析法进行资料整理与分析。结果二胎产后返岗护士压力源可归纳为4大主题:孩子的养育问题带来的压力、工作压力、自身需求未满足带来的压力和经济压力。结论二胎产后返岗护士普遍存在压力,压力源来自各方面,医院管理者应关注二胎产后返岗护士这一群体,制定干预措施,帮助其顺利完成角色转变,更快更好地适应工作,促进医院护理队伍建设。     

门诊护士生命意义感与负性情绪的相关性研究

目的对门诊护士的生命意义感与其负性情绪的相关性进行研究,为维护其心理健康提供参考依据。方法随机选择100例门诊护士进行研究,采用生活目的测验问卷（PIL）、抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）对门诊护士的生命意义感及负性情绪进行调查,采用线性相关分析分析其相关性。结果100名门诊护士均完成相关量表的评分,其中33名护士PIL评分低于92分,占33．0％,41名得分在92～112分,占41．0％;26名得分高于112分,占26．0％,平均得分为（96．19±14．33）分,明显低于常模,差异有统计学意义（t=4．453,P〈0．05）。门诊护士SDS评分轻、中度比例分别为20．0％,10．0％,平均得分为（56．19±7．33）分,SAS评分轻、中度比例分别为23．0％,14．0％,平均得分为（55．47±6．86）分,均无重度患者。SDS评分、SAS评分随PIL评分的升高而下降,呈负相关（r值分别为-0．444,-0．453;P〈0．05）。结论门诊护士生命意义感与负性情绪存在负性相关关系,护士生命意义感越强,其心理健康状况越好,有利于护士更加努力学习、工作,进而提升整个医院的护理队伍素质和医院服务水平。     

Perceptions of nurses in Japan toward their patients' expectations of care: A qualitative study

ObjectivesThis study aimed to investigate ideal nurse involvement based on the expectations of patients. Data on conflicts between nurses and patients were obtained. The patient situation involved standard nursing treatment, rather than acute phase or palliative care.MethodsQuestionnaires were distributed among senior nurses attending a series of trainings in 2012 and 2013. The nurses were requested to return their completed questionnaires within two weeks. We ensured the effectiveness of the interview process to obtain accurate answers.The sample comprised 240 head nurses and assistant head nurses who were asked to respond anonymously to 57 questions about non-acute (stable) psychiatric or physical nurse–patient scenarios. Qualitative data analysis was conducted using these responses.ResultsWe received 41 completed responses (response rate = 17.1%). The expectations of patients and their families were reflected in five categories, namely, inference, empathic understanding, listening attitude, individual treatment, and reliable skills and explanations. Inference was independently categorized as a particularly strong characteristic of Japanese patients' expectations.ConclusionsNursing care in situations where conflicts or misunderstandings may arise can be improved by encouraging nurses to be attentive to the moods, feelings, and expectations of patients and their families. The findings from this study can improve the quality of Japanese nursing care with regard to sensing (inferring) and reacting to the expectations of patients.     

A qualitative study of freshmen's and academic advisors' perspectives on academic advising in nursing

Many universities have established academic advisor schemes so that academic advisors play a proactive role in supporting freshmen, helping them to achieve both academic goals and personal and professional aspirations. This research aimed to explore freshmen's and academic advisors' perspectives on the academic advisor scheme of a nursing school. A total of 79 participants (74 freshmen and five academic advisors) were recruited to participate in this qualitative research. The freshmen participated in a focus group interview, with 6–10 freshmen per group, and the academic advisors participated in an individual in-depth interview. Both expressed their perspectives on academic advising in four domains: (i) relationship building, (ii) academic development, (iii) personal growth, and (iv) professional goals. Most of the freshmen were satisfied and indicated that they had benefited from the academic advisor scheme, suggesting that academic advisors played a significant role in advising and supporting them. However, the results showed that relationships between freshmen and academic advisors should be further strengthened.     

基于理论域框架的ICU护士执行身体约束缩减行动障碍因素的质性研究

目的：探讨ICU护士执行身体约束缩减行动的障碍因素,为制定身体约束标准化管理方案提供依据。方法：基于理论域框架（TDF）制定访谈提纲,采用目的抽样法对天津市某三级甲等医院的12名ICU护士进行半结构式访谈,按照TDF的相关领域对转录后的资料进行归类,用内容分析法对访谈资料进行分析。结果：ICU护士对身体约束缩减行动理解存在偏差、对约束替代措施内容的不熟悉是其执行身体约束缩减行动的障碍因素之一;身体约束缩减方案评估工具、决策流程的不规范对缩减约束行动的开展造成了一定阻碍;环境因素的限制及对缩减约束结果的担忧,使ICU护士没有足够的信心去执行;科室缺乏支持缩减约束的组织氛围,难以引起护士对执行约束缩减行动的重视,进而削减执行的动力。结合理论域框架将上述因素分别归属为知识、自我效能、环境背景和资源、社会影响、行为规范5个领域。结论：知识、自我效能、环境背景和资源、社会影响及行为规范为ICU护士执行身体约束缩减行动的障碍因素。科室要在明确障碍因素的基础上,加强领导层对执行缩减约束的重视和支持。制定缩减约束评估决策规范化流程以及培训方案,倡导团队协作,创造支持身体约束缩减行动的组织氛围,坚定IC...     

精神科护士夜班经历创伤事件后成长体验的质性研究

目的 探讨精神科护士夜班经历创伤事件后的成长体验,以期为护士不同阶段心理情况进行针对性干预和指导,并为护士职业生涯早期心理建设提供方向。方法 采用扎根理论的研究方法,2020年3月—7月对广东省某三级甲等医院12名夜班经历创伤事件的精神科护士进行深度访谈,采用Strauss和Corbin扎根理论分析资料,分为开放式登录、轴心式登录和选择式登录3个阶段,持续比较分析资料。结果 发现精神科护士夜班经历创伤事件后经历了应激期、调适期、成长期3个不同阶段。结论 精神科护士夜班经历创伤事件后的成长为动态过程,管理者或干预者可根据不同阶段进行针对性干预和指导,并在护士早期培训中促使其提前做好相关知识、技能的储备和必备心理素质的塑造。     

Burnout syndrome in surgical oncology and general surgery nurses: A cross-sectional study

Purpose

The occurrence of burnout syndrome is strongly associated with and modulated by multiple personality and environmental factors. In Poland, nurses experience a discrepancy between the demands, expectations and social status of the position of their profession and low salaries. Such a situation provokes frustration and depression, and further leads to problems of adaptation including burnout syndrome. The aim of this study was to evaluate the occurrence of burnout syndrome among nurses working in general surgery and surgical oncology specialties.

Methods

The study was designed as a cross-sectional questionnaire survey. It was undertaken in the largest Hospital in the Pomeranian region of Poland. The participants included 60 nurses working in two departments: General Surgery and Surgical Oncology. The study was based upon an anonymous self-test composed of a questionnaire and three psychological measures: Maslach Burnout Inventory (MBI), Psychological Burden Scale and a self-constructed questionnaire on job satisfaction.

Results

Intensity of burnout syndrome was significantly higher among oncology nurses than among surgical ones. There was also a strong but not significant trend towards higher Psychological Burden Scale in the group of oncology nurses.

Conclusions

The study revealed a high degree of emotional burden and burnout in nurses working in the study hospital suggesting that nurses are at great occupational risk. The findings of the study provide evidence of the potential need to restructure the system and suggest that nurses need more control of their work including a higher degree of involvement in clinical decision-making.     

传染病医院护士艾滋病职业暴露的质性研究

目的 了解传染病医院护士发生艾滋病职业暴露后的生理、心理、社会感受.方法 运用质性研究中的现象学方法,对某传染病医院发生艾滋病职业暴露的6名护士进行深入访谈,分析、整理访谈资料,提炼主题.结果 护士发生艾滋病职业暴露后的感受主要有：艾滋病职业暴露后的震惊、紧张、担忧 预防性用药过程中药物的副作用对其生活、工作产生较大影响 渴望得到同事、领导、家人的理解和支持.结论 质性研究在艾滋病职业暴露的研究中具有独特作用,其研究结果从微观上描述了护士发生暴露后的生理、心理、社会方面感受,有必要对其提供情感性、医疗性、信息性的支持.